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中职师资培养的课程设置对其教学能力影响的研究的任务书任务书一、研究背景中等职业学校是为了培养能够适应现代化经济、技术和文化建设需要而设立的、从初中毕业生中选拔进入的全日制普通中等职业教育学校。中职教育对于推动我国的产业和经济发展具有极其重要的战略地位，中职师资队伍的培养和提升关系到广大中职生的未来和国家的发展。然而，目前中职教育中普遍存在着师资力量不足、师资结构不合理、师资水平低下等问题。在这些问题中，师资培养是其中的重要一环。中职师资培养是中职师资队伍提升的重要手段，而中职师资培养的课程设置则是中职师资培养的基础和保障。因此，对中职师资培养的课程设置进行研究，对于解决中职师资队伍建设中的问题具有现实的意义。二、研究问题和目的本研究的问题在于：中职师资培养的课程设置对其教学能力的影响是什么？研究目的在于：通过对中职师资培养课程和授课情况的调查分析，了解中职师资培养的课程设置对师资队伍教学能力的影响，为中职师资队伍的培养提供相关的理论支持和实践参考。三、研究内容和方法本研究的内容包括以下几个方面：1.中职师资培养课程设置的分析。对中职师资培养的课程设置进行调查研究，分析各课程的课程目标、内容和特点。2.中职师资授课情况的分析。通过对中职师资队伍进行问卷调查和深度访谈，分析师资队伍在各个课程中的授课情况、授课方式以及存在的问题。3.中职师资培养课程设置对其教学能力的影响分析。结合中职师资队伍的实际情况，分析中职师资培养课程对师资队伍教学能力的影响，探讨中职师资培养课程设置的优化方案。本研究的方法主要包括：1.文献资料法。通过查阅相关的文献资料，对中职师资培养课程设置进行梳理和分析。2.调查法。采用问卷调查和深度访谈相结合的方式，对中职师资队伍进行调查，了解师资队伍在各个课程中的授课情况和存在的问题。3.统计分析法。对调查数据进行统计分析，归纳总结调查结果，并根据分析结果提出相应的结论和建议。四、研究进度计划与预期成果本研究的进度计划如下：1.研究背景与目的（1周）2.文献资料调研分析（2周）3.调查问卷设计和实施（2周）4.深度访谈实施（2周）5.数据统计分析（2周）6.结论和建议撰写（1周）本研究的预期成果为：1.研究报告一份，包括

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