三年级下册美术说课稿-7爷爷奶奶 浙美版

三年级下册美术说课稿-7爷爷奶奶浙美版一、教学内容及分析本次美术课的教学内容为《7爷爷奶奶》。这是一组浙美版的美术教材中的一课，适合三年级下学期的学生。本节课的主要目的是引导学生通过绘画加深对亲情的认识和理解，提高学生的实践和观察能力。作为一节基础画画的课，本课程的定位旨在帮助孩子们学好画画本领的同时，顺便提高他们的观察力、分辨力、思维逻辑能力和心理表达能力。在教学时要注意，美术教学不仅需要解决绘画技巧，更需要培养学生的美感和审美，所以在教学过程中要加强美感和审美引导，体现美术教学的特色。二、教材分析本次美术课的选材是《7爷爷奶奶》。这是一组浙美版的美术教材中的一课，通过勾勒角色的形象和表情，让学生了解到亲情的温馨和重要性。通过画画表达感情，让孩子们体会到亲情的真切感受。该教材的特点是注重情感表达，以故事为载体，通过细节刻画，引起学生情感共鸣。此外，该教材还将绘画技巧贯穿其中，如角色的轮廓和透视等方面，充分展现美术教学的特点，有利于提高学生的观察技能和思维逻辑能力。三、教学目标本节美术课是以情追艺，强化以情为基础的学习，旨在达到以下教学目标：学习画画的基本技巧，如线条勾勒、色彩运用和形体表现等。了解角色的形象和表情，引起学生对亲情的思考和认识。培养学生的观察能力和分析能力，加强审美引导。提高学生的心理表达能力和感性认识。四、教学过程1.导入环节画一幅画需要什么呢？我们需要准备好画画的工具，通过勾勒线条和使用色彩来表现形体。今天我们要画一组关于爷爷奶奶的画，大家喜欢自己的爷爷奶奶吗？我们来用画画的方式表达我们对亲人的爱和情感吧。2.学习环节根据浙美版《7爷爷奶奶》的教材，让学生观看故事和角色的形象，引导学生分析角色的轮廓和表情，并指导学生如何勾勒线条和使用色彩来表现形体，增强学生的绘画能力。在教学过程中，老师要着重引导学生理解作品所传达的情感和主题，让学生在描绘人物的过程中加深对父母和家庭的感悟。3.实践环节在学习过程中，老师可以让学生进行实践，将所学知识用于实际绘画中。在画画过程中，老师要根据学生的情况适时引导，帮助学生改正不足，并让学生在实践中逐渐提高自己的画画能力。4.总结环节在本节课末段，老师要询问学生对绘画内容的理解，通过讨论，让学生明确自己的不足和进步，同时引导学生思考爷爷奶奶在他们心目中的地位和作用，进一步引导学生主动表达内心世界，增强学生的心理表达能力。五、教学重难点1.教学重点（1）引导学生把握角色的轮廓和表情，加深对亲情的认识和理解。（2）教授绘画技巧和方法，提高学生的实践和观察能力。2.教学难点（1）如何用画画的方式表达情感，呈现出爷爷奶奶形象的形体和面部表情。（2）如何引导学生观察角色的细节并进行分析，培养学生的审美能力和美感。六、教学评价教育教学评价是循序渐进的，贯穿整个教学过程，是评价教学效果的标准。教学评价的内容包括科目的知识性、技能性、创新性和美育性四个方面，重点是对学生的实践和创新能力进行评价，看看学生在课后是否能够运用所学知识进行创新，并取得令人满意的效果。评价方式包括笔试、实验、小组讨论、课堂讲述、作品展示等多种方式，以全面评价学生的学习成果。七、教学后记本次美术课是以情追艺的教学模式，通过亲情故事为背景，让孩子们加深对亲情的认识和理解，增加美术魅力。同时，通过勾勒轮廓和表情，教授绘画技巧，提高学生