五年级心理健康教育教案-做学习的主人 全国通用_第1页
五年级心理健康教育教案-做学习的主人 全国通用_第2页
五年级心理健康教育教案-做学习的主人 全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级心理健康教育教案-做学习的主人一、教学目标掌握学习方法，成为自学能力强的学生；培养学生的自信心和心理健康；提高学生的学习效率和学习成绩。二、教学重点学习方法；心理健康教育。三、教学难点培养学生的自学能力；提高学生的心理健康。四、教学方法集体讨论；观察辅导；视频展示；游戏体验。五、教学准备写有学生姓名的纸条；备课过程中收集的视频资料；益智游戏相关素材。六、教学过程1.热身分发纸条，让学生随机发言，介绍自己是如何完成一项学习任务的。2.学习方法讲解教师介绍学习的三个阶段：预习、学习、复习，让学生将他们的学习方式与其中的阶段相匹配。手指画圆运动的视频展示，让学生跟随做，完美呈现三阶段学习的完整流程。3.游戏体验将学生分为若干小组，让他们玩带有智力挑战的益智游戏，参与的人数最多的小组获胜；游戏之后，教师带领全班学生总结游戏过程中的破局经验，将其与学习过程中应用的有效方法进行对比。4.心理健康教育聆听、理解和包容的视频展示，引出班级关于如何培养良好心态的讨论；教师根据学生的讨论引导学生了解心态的重要性，从“表扬自己”“身体放松秘诀”“行为良好的重要性”这三个方面为学生提供相关心理健康知识的指导。5.总结老师带领大家回顾今天学到的内容，相互分享，在互动交流的同时整合思路；教师强调，良好自信心和心态的培养对于培养学生主人公精神是至关重要的。七、教学评估课堂参与度；学生学习进度；课堂互动表现。八、教学反思教师应着重关注热身环节的设计，以便于学生更好地进入课堂；进行游戏体验前，教师应先给出相关教学湖，让学生们能有针

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论