二年级下册美术教案-家乡变了样-人教新课标_第1页
二年级下册美术教案-家乡变了样-人教新课标_第2页
二年级下册美术教案-家乡变了样-人教新课标_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级下册美术教案-家乡变了样-人教新课标一、教学目标能够感受和表现家乡变化所带来的新意；能够自己思考、构图并勾勒出家乡的改变；能够会用长线、短线、点线、实线勾勒出具有空间感的家乡景色；培养学生细致、耐心、认真的品质。二、教学重点能够自己构思并表现家乡的变化；能够用多种线条勾勒出具有空间感的家乡景色。三、教学难点能够用多种线条勾勒出具有空间感的家乡景色；能够将所表现的内容可视化，具体化。四、教学内容和方法教学内容本单元将学习家乡的变化，通过观看图片、小组讨论、构思、勾勒等方式，达到“自己构思、表现家乡”的教学目标。教学方法学生观看图片，展示家乡变化的样子；学生参与小组讨论，自己构思家乡变化所带来的新意；学生自主选择画布，构思、勾勒家乡的变化；学生之间可以相互观察和交流作品。五、教学流程1.学生观看图片展示老师在课堂上给学生播放图片，展示家乡变化的样子。老师可以引导学生，对于变化的细节进行观察和思考。2.小组讨论学生随机分组，小组内讨论家乡变化所带来的新意。老师可以提供以下一些引导问题：家乡发生了什么变化？你自己最喜欢、最感兴趣的家乡新变化是什么？变化会对家乡和你带来哪些影响？3.构思在理解了发生的家乡变化后，学生开始进行个人构思。学生可以自主选择要勾勒的场景。老师可以引导学生，让他们将要表现的内容想象成为自己自己的视角，并以此来进行构思。4.勾勒学生勾勒作品时，需要将线条勾勒得细致。线条可以分为长线、短线、点线和实线四种类型。学生可以根据自己表现的内容，自由选择用哪种类型的线条。同时，在勾勒线条时，需要让学生明确范围，形成空间的感觉。5.交流分享学生之间可以相互观看和交流自己的作品，并发表自己的意见和看法。老师可以根据学生的表现，适当作出点评和建议。六、教学评价1.学生表演学生可以通过表演、口述或演讲的方式，展示自己对家乡变化的感受和认知。老师可以主动问学生问题，帮助他们总结自己的思考和汲取合理的建议。2.作品展将学生的作品进行展示，让学生与家长、同学进行分享，并留意家长的评价和看法，对学生形成一定的激励作用。七、教学内容的拓展学生可以将勾勒的内容进行上色，进一步提高作品质量；学生可以拓展或调整家乡在自己的视角中

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论