五年级下册美术教学设计－12美丽的铜鼓｜广西版_第1页
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五年级下册美术教学设计－12美丽的铜鼓1.教学目标1.1知识目标了解铜鼓的历史背景及制作工艺；掌握铜鼓绘画的基础知识；能够运用鼓的形态、线条、颜色和构图技巧，绘出富有特色的铜鼓。1.2能力目标培养学生的美术创作兴趣；提高学生的手工制作和绘画技能；加深学生对广西民间文化的理解和认识。2.教学重难点2.1教学重点铜鼓的历史背景及制作工艺；铜鼓的形态、线条、颜色和构图技巧。2.2教学难点铜鼓造型的描绘；铜鼓色彩的表现；铜鼓构图的设计。3.教学内容3.1铜鼓的历史背景及制作工艺铜鼓是广西壮族民间祭祀音乐器，早在2000多年前的战国时期就有了。铜鼓祭祀活动十分盛行，鼓身图案多为神兽、天象和战争等主题。铜鼓制作技艺十分复杂，需要经过熔铸、锤打、雕刻等多个环节。铜鼓的外形独特，有典型的青铜器时期的流线型造型，饰文镌刻精美，技术水平高超，被誉为“中国青铜器的精品”。3.2铜鼓的形态、线条、颜色和构图技巧铜鼓形态独特，饰文镌刻精美，线条流畅，图案多为神兽、天象和战争等主题。学生需要通过观察铜鼓图案，掌握其特点和形态，运用线条表现铜鼓的造型和图案。铜鼓的颜色多为青铜色，并且还有黑、色灰、锈色等，为铜鼓赋予了古朴、沉稳的气质。学生需要根据铜鼓的特点，选用适当的颜色，表现出其古朴、沉稳的气质。铜鼓的构图需要突出其重心和平衡感，将铜鼓的造型、图案、音韵等有机地融合起来，形成整体效果。4.教学方法4.1演示法教师通过投影仪或板书，展示铜鼓的历史背景、制作工艺和图案特点等知识点，鼓励学生发问和探究。4.2指导法教师通过示范和指导，帮助学生掌握铜鼓造型的描绘、颜色的表现和构图的设计。4.3互动法学生分组，互相交流和观摩彼此的绘画作品，提出宝贵的意见和建议，共同提高。5.教学过程5.1铜鼓的历史背景及制作工艺展示铜鼓的图片及相关资料，向学生介绍铜鼓的历史背景和制作工艺；引导学生提出问题和疑惑，进行探究和交流。5.2铜鼓的形态、线条、颜色和构图技巧教师通过示范，帮助学生掌握铜鼓的形态、线条、颜色和构图技巧；学生仿照示范，进行绘画创作；学生分组，交流和互相学习。6.教学评价6.1自评通过本次教学，我能够更深入地了解广西民间文化中的铜鼓艺术，提高了个人绘画水平和手工制作能力。6.2学生评价学生可以根据教师提供的评价标准，对自己的作品进行综合测评。同时，学生也可以根据同班同学的作品和互动反馈进行对比和提高。教师可以给予积极正面的反馈和建议。7.教学延伸7.1参观铜鼓博物馆学生可以参观铜鼓博物馆，深入了解铜鼓的历史、文化和制作工艺，有利于拓展学生的知识面和提高

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