部编风娃娃说课稿 风娃娃说课稿获奖说课稿

部编风娃娃说课稿一、课程背景本节课是针对幼儿园中班的数学课程设计，主要目的是通过利用部编风娃娃软件，让幼儿能够熟练掌握数字的认识和简单的加减法运算。二、教学目标让幼儿能够正确识别0到10的数字并能够用手指表示。培养幼儿对数字的兴趣，能够主动参与数学活动。培养幼儿的解决问题的能力，通过研究规律来实现简单的加减法运算。三、教学重点数字的认识和识别。利用部编风娃娃软件进行数字游戏。加法和减法的初步认识。四、教学准备部编风娃娃软件及电脑、投影仪等教学工具。十个数字卡片和十个手指卡片。五、教学过程1.导入环节引入全班讨论的方式，介绍今天要学习的内容-数字和加减法。鼓励幼儿表达出自己对数字和加减法的一些认识。2.数字认识让幼儿一起默读0到10的数字，并利用部编风娃娃软件展示对应的数字图案。帮助幼儿理解数字与图形的对应关系，并且进行数字的口头点读。3.数字游戏利用部编风娃娃软件进行数字游戏。首先，将十个数字卡片洗混，并展示在幼儿面前。然后，让每个幼儿依次抽取一张数字卡片，大声读出数字，并用手指卡片表示出对应的数字。其他幼儿通过观察和点评来检查是否正确。4.加减法认识利用部编风娃娃软件进行加减法的初步认识。首先，给幼儿展示一个加法的例子，比如2+1=3。然后，让幼儿尝试用手指卡片表示出2+1的过程，并通过观察和听指令的方式来完成。5.加减法游戏通过部编风娃娃软件的加减法游戏，让幼儿参与其中。游戏内容可以是对幼儿数字认知的巩固，也可以是简单的加减法运算练习。在游戏过程中，鼓励幼儿积极参与，并在完成后进行小组间的比拼。6.教学小结对本节课的内容进行小结，让幼儿回顾本节课所学的知识点，并进行点评。六、教学反思经过本次课的教学实践，我发现部编风娃娃软件在幼儿数学教学中的应用效果非常好。通过生动有趣的数字游戏和加减法游戏，能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们对数字的认识和运算能力。下一步，我将进一步完善课程设计，通过更多的实践，让幼儿在数学学习中取得更好的成绩。风娃娃说课稿获奖说课稿一、赛前准备在参加风娃娃说课稿获奖赛前的准备中，我充分了解了比赛的要求和评分标准，认真研读了其他优秀说课稿，并根据赛题确定了自己的创意和教学重点。二、教学目标本节课以小学三年级的语文课程为基础，通过引入风娃娃来进行语文知识的教学。教学目标需达到以下几个方面：1.培养学生对课文的理解能力，通过风娃娃的问答互动提高学生对课文的记忆和理解。2.培养学生的言语表达能力，通过风娃娃的角色扮演让学生更好地运用课文中的语言。3.培养学生的合作意识，通过小组合作的方式让学生一起完成风娃娃的问答和角色扮演。三、教学过程1.导入环节通过风娃娃的互动问答，引入今天要学习的课文，并激发起学生的学习兴趣。2.课文朗读让学生跟着风娃娃的朗读音频读一遍课文，然后再进行全班朗读。通过多次朗读，让学生熟悉课文的内容和语言表达。3.课文导读通过风娃娃的提问，让学生回答课文的重点问题，并对课文进行解释和理解。引导学生根据课文内容回答问题，培养他们的思考能力和言语表达能力。4.角色扮演将课文中的角色分配给学生，并通过风娃娃的互动提问，让学生在扮演角色的同时更好地理解课文，并通过语言表达来展示自己的角色。5.小组合作将学生分成小组，让每个小组选择一个课文中的情节进行改编表演，通过风娃娃的点评和评价，鼓励学生进行互相学习和进步。6.总结回顾让学生回顾本节课的学习内容，并对自己的发言和表演进行自我评价。同时，鼓励学生就课文中的故事情节进行讨论和思考。四、教学反思通过参加风娃娃说课稿获奖赛，我对自己的教学能力有