掌握猜词技巧来提高英语阅读能力

掌握猜词技巧来提高英语阅读能力

笔者依据自己的阅读经受以及指导同学复习阅读理解专项的阅历，总结出了一些有益的猜词方法，愿与读者共勉。

一、定义猜词法

即依据定义猜想词义的方法。需要定义或解释的单词或短语大多是专出名词、生僻词或文中的关键词，为了使读者正确理解它们，就得做出较浅显的解释或说明。

例一：Giraffeisananimalwithaverylongneck,fourlegsandorangeskinwithdarkspots.

依据后面对Giraffe的解释，它的词义为“长颈鹿”。

例二：Anthropologyisthescientificstudyofman.

由定义可知Anthropology的词义为“讨论人类的科学”即“人类学”。

例三：Whatisplagiarism?Itisusingothers’ideasandwordswithoutclearlymentioningwheretheinformationisfrom.

依据定义我们知道plagiarism的词义为“剽窃”。

二、定语从句

定语从句对先行词起限定、修饰或解释作用，因此我们可以利用定语从句来推想先行词的词义。

例一：SecondgenerationPuertoRicanswhowereborninNewYorkbutwhohavereturnedtotheisland,arecalledNuvoricans.

Nuvoricans的词义可以由SecondgenerationPuertoRicans后面的两个定语从句来得到，即生在纽约，后又回到波多黎各的人。

例二：Psychophysiologyisasciencewhichdealswiththerelationshipbetweenmindandbody.

依据定语从句我们可以看出Psychophysiology的意思为“身心联系的科学”，即“心理生理学”。

三、同位短语或同位语从句

同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也用破折号、分号、引号和括号连接。

例一：AccordingtoareportpublishedontheBritishmedicalmagazine,TheLancet,astudyoftenGermanmobilephoneusersfoundthatwhentheyturnedontheirphones,theirbloodpressuregoesupby5to10millimetersofmercury.

依据句法结构的学问，我们知道TheLancet是theBritishmedicalmagazine的同位语，由此可知TheLancet是一个杂志的名称。

例二：Semantics,thestudyofthemeaningofwords,isnecessaryifyouaretospeakandreadintelligently.

两个逗号中间的短语thestudyofthemeaningofwords是Semantics的同位语，意为“对词义进行讨论的科学”，即“语义学”。

四、对比结构

查找文中相互对比、相互对比的线索来确定生词的含义。

在此类文章中，通常会消失一些表示意义转折、对比的词语：however,but,ontheotherhand,onthecontrary,insteadof,while,unlike,not,although,yet,despite,inspiteof,incontrast,etc.

例一：Agoodsupervisorcanrecognizeinstantlytheadeptworkersfromtheunskilledones.

依据句法结构可知theadeptworkers和theunskilledones.为对比关系，意义相反。由theunskilledones可推出theadeptworkers为娴熟工人。

例二：Someonelikedmilk,butothersabhorredit.

通过but我们知道abhor是like的反义词，意为“厌恶”。

五、并列平行结构

它表示意义上的并列或相像关系。表示并列关系的词语为and,similarly,like,justas,also,etc.

例一：Achild’sbirthdaypartydoesnothavetobeahassle;itcanbeabasketoffun,accordingtoBethAnacleria,anEvastonmotheroftwo,aged4and18months.

分号前后为两个并列平行的分句，后一句意为“生日聚会可以布满欢乐、乐趣”，我们可以推想hassle意为“混乱”。

例二：FirstputforwardbytheFrenchmathematicianPierredeFermatintheseventeenthcentury,thetheoremhadbaffledandbeatenthefinestmathematicalminds,includingaFrenchwomanscientistwhomadeamajoradvanceinworkingouttheproblem,andwhohadtodresslikeamaninordertobeabletostudyattheEcolePolytechnique.

baffled和beaten为并列平行关系，依据beaten可以推想出baffled意为“难倒，使受挫，阻碍”之意。

例三：Johnlovestotalk,andhissistersaresimilarlyloquacious.

依据and和similarly判定短语lovestotalk和loquacious.之间为同义比较，意为“健谈的”。

六、因果关系

它也是推想词义的一种重要方式。我们可以通过结果推想缘由，亦可通过缘由推想结果。

例句：Thegirlbegantofeelhomesickbecauseshehadbeenawayfromherfamilyforyears.

依据缘由状语从句和homesick本身的构词方法，我们推断它的词义为“想家的”。

七、举例法

即通过生词后面所举的例子来推断生词的'含义。

例句：Inthisreadingroom,youcanfindalmostallperiodicalsinChina,suchas:TheWorldofEnglish,ForeignLanguageinSchool,EnglishLearningorReaders.

我们依据后面所举的例子，不难推断出periodicals是“期刊”之意。

八、语境线索或上下文

即利用语境来推想生词含义的方法。这是我们用来推想词义的主要方法之一。

例一：Thedaysofelderlywomendoingnothingbutcookinghugemealsonholidaysaregone.EntertheRedHatSociety—agroupholdingthebeliefthatoldladiesshouldhavefun.

“Mygrandmothersdidnotdoanything,butkeephouseandserveeverybody,theywereprogrammedtodothat,”saidEmilyCornette,headofachapterofthe7-year-oldRedHatSociety.

依据上下文我们可以很简单得出chapter的词义为这个组织theRedHatSociety的一个分支。

例二：Asregardsthedevelopmentofmoralstandardsinthegrowingchild,consistency(一贯性)isveryimportantteaching.Toforbidathingonedayandexcuseitthenextisnofoundationformorality(道德).Also,parentsshouldrealizethat“exampleisbetterthanprecept”.Iftheyarenotsincereanddon’tpracticewhattheypreach(teach),theirchildrenmaygrowconfused,andemotionallyinsecure(不稳定)whentheygrowoldenoughtothinkforthemselves,andrealizetheyhavebeentosomeextentfooled.

依据上下文我们可知precept的词义为“说教”。

例三：Herearesomesimplewaystobeatthestressoftencausedbyourinventions!

Don’tbeavailableallthetime.Turnoffyourmobilephoneatcertaintimesoftheday.Don’tcheckyoure-maileveryday.Don’treplytosomebodyassoonastheyleaveatextmessagejustbecauseyoucan.Itmaybefunatfirst,butitsoongetsannoying.

依据语境我们知道available的词义为“可与之交谈的”或“有空的”。

例四：Wefoundthatbaratlast.Ididn’thavetoaskagain,forthereitwasinbiglettersoverthewindow—StarBar.Thereweresomeirontablesoutsidewithplasticchairsaroundthem.Afewpeoplesatlistlesslyaround,lookingataportabletelevisionsetthatsomeonehadbroughtoutofthebar.Theywereallinthinsummerdressesorshortsleeved-shirts;evenatthatlatehouritwasstifling.Twothindogslayunderoneofthetableswiththeirtonguesout,andsomeofthewomenwerefanningthemselvesunenthusiastically(无精打采的)withmagazines.

依据语境我们猜出stifling的词义为“极热的”。

九、标点符号的示意

例一：Thedaysofelderlywomendoingnothingbutcookinghugemealsonholidaysaregone.EntertheRedHatSociety—agroupholdingthebeliefthatoldladiesshouldhavefun.

破折号后面的部分对theRedHatSociety作了解释，是“一个认为老年人应当有自己乐趣的团体”。

例二：Thelargestplayer—ShanghaiBashiTourismCarRentalCenteroffersawidevarietyofchoices—deluxesedans,minivans,stationwagons,coaches.Santanasedansarethebigfavorite.

其次个破折号后面的deluxesedans,minivans,stationwagons,coaches应当指的是汽车的品牌或种类。

十、同义词的替代关系

例句：Althoughheoftenhadtheopportunity,Mr.Trittwasneverabletostealmoneyfromacustomer.Thiswouldhaveendangeredhispositionatthebank,andhedidn’twanttojeopardizehisfuture.

为避开重复使用endanger一词，用同义词jeopardize来替代它,我们推知jeopardize词义为“使陷入危急，危及，危害”。

十一、利用主系表结构来猜词

主系表结构的句子有两种功能：一是说明主语的外形和特征；二是主语和表语是同位关系。

例一：Tomalignistoslanderaninnocentperson.

表语意为“言语中伤无辜的人”，那样主语就是“中伤”的意思。

例二：Insomniaistheinabilityoffallingasleeporsleepingrestlessly.

表语意为“睡不着”，主语Insomnia无疑就是“失眠”了。

十二、生活常识

依据日常生活中的常识和相关的背景学问，大胆想象，合理发挥，推想诞生词的含义。

例一：Warm-bloodeddesertanimals,suchasratsandmice,restduringtheday,oftenstayingincoolundergroundburrows.

依据常识我们知道鼠类一般藏在洞里，因此生词burrows的意思为“地洞，地窖”。

例二：Thesnakeslitheredthroughthegrass.

依据有关蛇的生活习性的学问，我们可以推想出slithered的词义为“爬行”。

十三、构词法

英语词汇的构词法主要有三种：派生，合成，转化构词。

我们主要利用派生构词来推断生词的含义。

词根是单词最基本的部分，表达单词的基本含义。在词根的前面或后面加上词缀，可以用来引申或转变原词的意义。一般来说，前缀转变词根的意思；后缀转变词性。

常见的前缀有：super-超……

mini-小型的……

re-再，又……

post-后

pre-前

fore-前

under-下

后缀有：

-ment名词的后缀

-less不，无

-proof防……的

例句：Rememberthatpeopleonlinemaynotbewhotheyseem.Becauseyoucan’tseeorevenheartheperson,itwouldbeeasyforsomeonetomisrepresenthims