2023年初中教师工作的述职报告

2023年初中教师工作的述职报告初中老师工作的述职报告1

敬重的领导：

日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个述职，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素养

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教化的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作

教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高物理教学质量。

我任教初二年级的班的物理课程，任95班班主任。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，使学生对物理更有爱好，同时提高学生的探究科学水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

总之，在课堂教学，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、加强反思，刚好总结教学得失

反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!

初中老师工作的述职报告2

随着新校长的到任，20xx学年对于我们学校是一个新时代的来临。对我个人也是一个充溢挑战、机会不断和收获累累的一个年份。为更好的前行，在此对本学年教化教学工作总结如下：

一、政治思想表现：

作为一名从教13年的中青年老师，我酷爱社会主义祖国，拥护四项基本原则。讲政治，讲大局，主动参加学校和上级部门的各项活动，爱岗敬业。酷爱本职工作，做学生们的.知心挚友。遵守社会公德，努力做到文明礼貌。自觉遵守国家法律法规，廉洁从教，作风正派，教学和教化工作中任劳任怨，主动主动，仔细负责，具有剧烈的奉献精神，以“使学生每天进步一些”为工作准则，做好本分，将心比心。

二、教化教学实力：

本学年学校开展了学习中学的教学改革，大力推行以讲学稿为载体的教化教学。作为生物备课组长、作为一名班主任、作为一名从教多年的老师，我首先在思想上重视、行动上落实，坚决拥护这一有利于学生进步的教化教学改革。

依据讲学稿的运用原则，我切实履行备课组长职责，带领生物备课组的老师把集体备课放上了最重要的位置，细致仔细的探讨教材、探讨学生，不断摸索适合本土特点、符合学生实际的生物讲学稿模式，让这一份师生共用的文字稿、教与学有机结合的整体真正发挥它的作用。

运用讲学稿从根本上变更了老师和学生的许多习惯，使老师备课这一隐形环节走向了显性，使学生的等待教学走向了提前参加学习，学生的预习假如落到实处则可以提前发觉自己学习的问题及困难所在，通过预习导学反馈给老师，老师可以利用二次备课进一步调整自己的课堂教学，让教学真正服务于学生，从四非常钟获得的课堂教学效率。

我们深知：“千里之行，始于足下”。每一次的改革都会带来许多的不适应，因此特殊须要从思想意志上克服种种的困难，特殊须要发挥团队精神和力气，共同提高集体作战实力，共同提高教化教学效果。

教书不忘育人。趁学校实施教化教学改革的春风，我留意培育学生良好的学习习惯，灌输“生物必需适应环境”的观点，课堂上营造民主、和谐、相互敬重的学习氛围，留意语言的运用，尽可能引入幽默、好玩的元素，使学生乐学、好学。

三、履行职责：

本学年我接着担当了初二（2）班班主任和初二（四）、（十一）两个班的生物教学工作。班主任工作以“勤”字当头、立足小组管理，细化深理，紧密联系家长开展对学生的思想教化，因此班级在年级组中是一个有稳定表现的班级，全班同学基本能坚持学习，并在不同程度上有所收获，很好的贯彻了“做好本份，将心比心”的班训，履行“让自己每天进步一点”的行动准则。

教学上我坚持自我的学习和提高，主动参与各类业务培训，并勇于担当各级各类公开课、观摩课、研讨课，坚持实战练兵，利用备课组的集体力气不断帮助自身成长，利用不同的平台促使自身进步，一个学年以来，坚持对学生进行实力的培育，高质量的完成教学任务。

四、今后的努力方向：

作为班主任，自知在学生的主动工作实力还有待加强培育；自知学生的培优拔尖方面还有待加强；自知学生的人格塑造（尤其是来自单亲家庭、离异家庭的孩子）还有待完善……

作为备课组长，深知生物备课小组还是一个薄弱科组，虽然有其自身的客观缘由，但也与我个人的领导实力及组员主动性调配的不足有关