七年级历史工作总结

1/1七年级历史工作总结

七班级历史工作总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以促使我们思索，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的七班级历史工作总结，欢迎阅读与保藏。

本学期我担当七班级两个班的历史教学工作，本期除了仔细地向同学传授了应当把握的基础学问之外，还向同学进行了爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。以下是我对本学期的教学状况总结。

一、理论学习和教学讨论

首先，转变教学理念。这学期我校始终大力提倡学习洋思中学“先学后教”的这种教学模式，要求转变过去这种老师满堂灌的教学方法，课堂上让同学充分参加教学的全过程，充分发挥同学的主动性。我作为新老师，始终在努力学习和实践着这种新的教学方法，以激发同学的学习爱好，提升同学的综合素养。

其次，仔细研读《历史新课程标准》。作为新老师，对于课程标准不是很明确，通过研读，使自己明确教学方向，知道考试重点，把理论学习和自己的教学实践相结合，用理论来指导自己的实际教学工作，以弥补工作中的不足，在不断地学习中求得进步和进展。

二、扎实做好与教学有关的各项常规工作

首先，仔细备课。仔细备课室上好每一节课的关键。先认真阅读教材内容，然后研读老师参考书，把握教材的重点和难点，同时备学法和教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。同时，力争每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。

其次，作业批改。准时、细致批改同学的作业，对同学的作业能做到准时批改，准时反馈。对一部分同学的作业还能做到面批，准时指出错误，解决疑难问题。针对同学不同阶段的学习状况和作业完成状况赐予恰当的'评语，指出其进步和不足，给出努力的方向。通过这些措施，同学的作业质量明显提高，学习乐观性明显增加。但还是有不做作业的同学存在。

最终，成果考查。在结束一个单元的学习后，都要准时进行单元检测。做到准时批改试卷，准时分析讲评，准时反思总结教学方法，并能听取同学的建议，改进教学方法。同时要求同学总结反思前一阶段的学习态度和学习方法，制定下一阶段的学习目标。

三、工作中的不足

首先，对教材还是不够熟识。七班级是中国古代史，自己对于整个教材内容的把握还是不到位，有时在上课时会联系到其他时间段的历史学问，所以难免显得有些吃力。虽然备课之时会把预料之中可能会用到的学问点一一查阅清晰，但是有时候还是显得不够轻车熟路。

其次，“先学后教”模式领悟不透。课堂上还是以老师讲解为主，同学的参加

度还是不够，没有充分发挥同学的主观能动性。在以后的教学中，应当乐观改进，通过各种方式更多地了解“先学后教”这种教学模式，深得其精髓，以不断改进自己的教学方法，争取更大的进步。

再次，对同学的学情关注不够。在上课的时候，不能只顾着自己讲解，应当随时关注同学的学习状态，尤其是对于七班级的同学，他们的留意力极易分散，应准时提示留意力分散的同学，关注学情还要考虑同学对学问点的接受状况，对于难以理解的学问点要进行反复讲解、重点讲解。

最终，教学阅历不足。在实际的教学中会遇到这样那样的问题，无论是课上还是课下，而自己对于这些问题的处理还是不够娴熟，有时难免显得有点不成熟或者方法不得当。全部在以后的教学中，自己应当多学习，多向有阅历的前辈们请教，以不断丰富自己的教学阅历，取得长足的进步。

四、今后努力的方向

本学年在工作态度和教学工作方面能达到学校规定的要求，但在培优补差方面有待提高，这将是我下学期努力的方向。除此之外，在今后的课堂上，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在上课时，我了解同学的预习状况，课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行思想教育和个别谈话等方式，提高他们的思想熟悉。

历史这一门学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让同学宠爱历史，让他们对历史产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜爱学习历史。本学期虽然教学效果不是很明显，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，