个人班主任工作总结

个人班主任工作总结用爱谱写青春的旋律县第x中学xxx自1995年参加工作以来，我已经连续做了十几年的班主任工作，十几年的班主任生涯中，让我深深地懂得：一名成功的班主任，要能与学生“同学”，与学生一起成长。一、努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论要搞好班主任工作,就得多学习，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关时迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。丰富思想，帮助我在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服；我深感活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松活泼而高效。二、努力做到“为人师表”孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出榜样，这是做好工作的前提。榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。因此我对自己提出了高标准要求，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，不做与工作无关的事情，大清扫时，亲自动手和学生一2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创1/5起干。在我的带领下，班内形成了一种积极向上的良好风气。三、对学生要捧出一颗火热的心。鲁迅说，“没有爱便没有教育，教育是植根于爱的。爱，作为人类心灵的矿藏，开掘得越深，付出的越多，回馈的也就越丰厚。 ”可是从感情上讲，初中阶段是最不值得老师去教的一段时期， 小学的学生恋老师，高中的学生念老师。初中的学生一毕业，马上翻脸不认人，已经毕业的初中生，用武力去报复他们过去老师的，时有耳闻。可是我还是不由自主地爱上了这些孩子们。 也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的苦恼。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动， 又一次次地温暖我的心田，曾记得去年国庆节后的第一个星期，我不慎崴伤了脚，可当时并不知道骨头已经伤了，还以为只是跟平常一样崴了一下， 活动活动就好了，我还是忍着疼痛上班了，可到了下课，我再也不能向往常一样轻松地走下讲台，豆大的汗珠从头上冒出来，我依然不能移动半步，正准备下课的学生看见此竟， 纷纷跑上讲台帮我，十几个学生把我架出了教室，并帮着同事们把我送到了医院，此时，我的眼泪扑簌簌滚了下来，大家都以为我是因为疼痛，可我清楚半是疼痛，半是感动为这些孩子医生说最少也的休息一个月， 可我刚刚接住七年级，我怎么能放心呢，我又怎么能丢下这些可气又可爱的孩子们呢！说到此，又2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创2/5想起2006年的秋天，我刚刚送走了一届毕业班，原本打算教初一来轻松一下的我又被安排接了初三， 尽管心里老大不情愿，但我还是欣然接受了，可我发现我错了，这却是个烂摊子，违反纪律的事情时有发生，这却不说，一天的晚自习，正在值班的英语老师打来电话，“你班缺了七个女生，”这还了得，我放下碗筷，推起自行车就走，不顾身后的丈夫喊着“过马路慢点”。到了学校，我了解到这七个女生在下午放学后，相约骑着自行车去了市里xx公园，那个公园离我们这个农村中学30多里地，此时此刻，我的心记急的快要跳出来了，这七个女生此刻在那里？人还好吗？我赶紧打电话跟家长取得联系， 当家长来到学校，我决定跟他们一起去找，此时正是深秋，又是晚上，慌张出门的我也没来得及加件衣服，冻得直打哆嗦，可我顾不了这些，心中只祈祷他们能平安无事，当我们走到半道上时，接到一个学生家长的电话，知道他们已经平安到家，此时一颗悬着的心才落地。当我回到家时已经十一点了。第二天我严肃批评了她们，并讲解了她们的行为可能带来的后果， 她们也非常后怕，认识到自己的错误，并做了深刻检查，从此，班里再没发生过此类事件，班风也得到很大的提高。爱本身就是一种教育。教师只有有了爱，才会用伯乐的眼光发现学生的闪光点，才会充满信心和耐心地对待学生，才能去追求卓越的成就和创新精神。教师对学生的爱首先应该体现在把学生当成真正的人，尊重他们的人格，满足他们的需要，引导他们的发展，而不是谋取私欲之利，这才是一种纯粹的爱，科学的爱，理智的爱，发展的爱。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创3/5教师只有热爱学生、尊重学生，才能静下心来培养学生，才能更加认真、耐心、细心地对学生施以教育校园里角角落落有我和孩子们共同成长的花絮：操场上，有我跟孩子们刻苦训练，备战运动会的身影；篮球场上打雪仗的笑声还在回荡有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。但是，当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生学习成绩明显进步的时候，我会体会到付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我就拥有了很大一笔宝贵的精神财富。四、充分发挥班干部的主观能动性，实施自我管理班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。每一届，每一年度的新学年开始时，班主任通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。通过几年来的实践，这一办法效果良好。五、善于反思，不断总结班主任工作2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创4/5平时，我还挤出点滴时间，用笔认真记录自己的班级工作，反思自己的班级管理。几年来，我撰写了大量工作日记、教育随笔。六、与学生一起享受成功的喜悦功夫不负有心人，辛勤的汗水结出了丰硕成果。多年来，我所带的班级班风正、学风浓，在历次期中、期末统考中年级当中各科总评均名列前茅。一个个学生满怀成功的喜悦自信地踏向高一级学校， 踏向人生的又一个驿站。我多次被评为县优秀教师、先进工作者和学校的十佳教师，也因此被评为市级骨干教师，老师们，青春是迷人的，迷人的风采却需要点点滴滴的付出；青春是有限的，有限的青春正期盼着我们无私的奉献，让我们凭着岁一生的幸福。月赐予我们的年轻的臂膀和满腔的热情，伸出我们的双手擎起希望的火