古代汉语自考题

古代汉语自考题-4（总分：96.00，做题时间：90分钟）一、单项选择题（总题数：20,分数：20.00）下列加着重号的词中，有名词作状语的一句是能面刺寡人之遏者，受上赏。B.B之徙於南冥也，水擎三千里。C.范增敷目项王。D.孟誉君客我。（分数：1.00）A.VC.D.解析：本题主要是考查对名言司的语法功能的理解把握。A项“寡人”是名词，表示人，在句中作定语。B项“水”是名词，在句中作状语，修饰动词“击”，表示在水面上。C项“目”本是名词，在句中用作动词，表示“以目光示意”。D项“客”本是名词，在句中是名词的意动用法，意思是“认为……是客”。“舆人居，畏子，老，身死，不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎？”句中“畏”的意思是年名己大，年畏B.畏度C.畏大的D.使……成忌餐活（分数：1.00）A.B.C.V解析：本题主要是考查对动词的使动用法的理解把握。使动关系是指谓语所表示的动作，不是由主语所表示的人和物发出，而是在主语影响下使宾语所代表的人或物发出，具有“使（宾语）……”的含义。本题中“畏”在句子中的意思是“使……成长，养活”。下列各句中，有名词用作动词的一句是邑犬群吠兮，吠所怪也。南冥者，天池也。而彳爰乃今培凰，背^青天而莫之夭器者，而彳爰乃今将圜南。<B到膂，晨而求见。（分数：1.00）A.B.VD.解析：本题主要是考查对名词用作动词的用法的理解把握。名词用作一般动词，是指因为语境所提供的某种条件，名词在具体的语法结构中临时改变了词性，具有动词的语法功能。名词用作动词后的意义与原名词的意义有着密切联系。A项“群”是名词作状语，表示动作进行时的方式，意思是“成群地”。B项“天池”是名词，在判断句中直接作谓语。C项“南”是名词用作动词，意思是“往南飞”。D项“晨”是时间名词，在句中作状语。下列各句中，动词和宾语是使动关系的一句是勤而照所，必有悖心。且行千里，其噩不知？伯夷死名於首陶之下，盗踱死利於束陵之上。沛公旦日彳您百M^^Mm王。四年，春，膂侯以凿侯之白币侵蔡。（分数：1.00）A.B.VD.解析：本题主要是考查对动词的使动用法的理解把握。使动关系是指谓语所表示的动作，不是由主语所表示的人和物发出，而是在主语影响下使宾语所代表的人或物发出，具有“使（宾语）……”的含义。A项“行千里”是动宾关系，意思是“走了千里”。“千里”表示数量。B项“死名”和“死利”是为动关系，意思是“为名而死”“为利而死”。C项"彳地百M，骨奇”是使动关系，表示“使百馀骑跟从”。D项“侵蔡”是受动关系，表示“侵犯蔡国”。下列各句中，加着重号的形容词是意动用法的一句是民各甘其食，美其服，安其居，槊其俗。B.今媪尊畏安君之位，而封之以膏腴之地。C.君子正其衣冠。D.俯尊鄢阈，而雄凿侯。（分数：1.00）VB.C.D.解析：本题主要是考查对形容词的语法功能的理解把握。形容词的意动用法，是指形容词用作动词后，主观上认为后面宾语具有形容词的性质或状态，具有“认为（宾语）……”的含义。A项“美”是形容词的意动用法，意思是“认为……很美”。B项“尊”是形容词的使动用法，意思是“使……尊贵”。C项“正”是形容词的使动用法，意思是“使其衣冠正”。D项“雄”是形容词用作一般动词，意思是“称雄”。下列各句中，含有名词使动用法的一句是老臣病足，曾不能疾走。B.各^其^，各子其子，货力舄己。C.各舄默散，％酋有得脱皇帚乾天子者。D.令尹南^反旆。（分数：1.00）A.B.C.V解析：本题主要是考查对名词的使动用法的理解把握。名词的使动用法，是指名词用作动词后，使宾语成为该名词表示的人或事物，具有“使（宾语）……”的含义。A项“病”是名词用作一般动词，意思是“生病”。B项“亲”和“子”都是名词的意动用法，分别表示“把……当成双亲”“把……当成子女”。C项“岛默”是名词用作状语，意思是“像鸟兽似的”。D项“南”是方位名词的使动用法，意思是“使……向南走”。下列各句中，加着重号的数词表示数量极少的一句是子曰：“言寺三百，一言以蔽之，曰'思照邪’。”ffi子疾，五日不知人。冠者五六人，童子六七人。秋水才深四五尺，野航恰受雨三人。（分数：1.00）VB.C.D.解析：本题主要是考查对数词及数量表示法的理解把握。数词是表示事物或动作的数目或次序（次数）的词。数量极少可以用“一”“一二”等表示。A项中的”一言以蔽之”，“一”即表示数量极少。表示极多的虚数常用基数词“三”“五”“七”“九”及其倍数或“十、百、千、万”等整数表示。下列各句中，加着重号的词属于动量表示法的一句是文公伐原，令以三日之精。B.三周莘不注。C.原思舄之宰，舆之粟九百，商辛。D.半航方塘一鳖^，天光套影共徘徊。（分数：1.00）A.VC.D.解析：本题主要是考查对动量表示法的理解把握。动量表示法一般不用动量词，直接把数词放在动词谓语前作状语，或将动量词放在动词之后作补语。B项中“三周”即是采用“数词+动词”的表示方法°A、C、D三项都属于名量表示法。名量表示法主要有两种：一是用数词直接与名词结合；二是数词与量词组成数量结构后再与名词结合。下列各句中，加着重号的词表示程度加深的是项羽乃疑范增舆溪有私，稍尊其罹。B.始皇默然良久。C.鄢阈之民不加少，寡人之民不加多，何也？D.ffi之以晋，可以少安。（分数：1.00）A.B.VD.解析：本题主要是考查对程度副词的理解把握。表示程度高的副词主要有“最”“极”“殊”“甚”“尤”“绝”“良”等。表示程度加深的副词主要有“愈”“益”“弥”“加”“滋,，等。表示程度较轻或渐变的副词主要有“略”“少”“稍,，“颇”。a项“稍”是表示程度渐轻或渐变的副词。B项“良”是表示程度高的副词。C项“加”是表示程度加深的副词。D项“少”是表示程度渐轻或渐变的副词。下列各句中，加着重号的词属于范围副词的一句是a.不^第娘唤女馨，但^黄河流水e^Mob.生之者甚少，而靡之者甚多。C.常著文章自娱，^示己志。D.吴腐素爱人，士卒多舄用者。（分数：1.00）VB.C.D.解析：本题主要是考查对范围副词的理解把握。A项“但”是表示限定的范围副词。表示限定的范围副词主要有“唯”“独”“直”“仅”“特”“徒”“但,，等。B项“甚”、c项“嫩，都是程度副词。其中“甚”是表示程度高的副词。“^”是表示程度较轻或渐变的副词。D项“素”是时间副词，表示动作行为时间的长久。“子非焦，安知焦之槊。”句中“非”是表示否定的勤言司B.介言司C.代言司D.副言司（分数：1.00）A.B.C.V解析：本题主要是考查对否定副词的理解把握。古代汉语中常用的否定副词有“不”“弗”“勿”“毋”“未”“非”。“非”在句中作否定副词，否定后面的整个谓语，可译为“不是”。下列各句中，加着重号的人称代词作宾语的一句是予默默照以雁。B.我媵若，若不吾媵。C.三人行，必有我白币焉。D.百姓皆^其餐，未知其死也。（分数：1.00）A.VC.D.解析：本题主要是考查对人称代词的语法功能的理解把握。A项“予”和D项“其”在句中充当主语。“予”是第一人称代词，在句中可作主语、宾语或定语。“其”是第三人称代词，主要有两种用法：一是作定语，表示领属关系；二是充当主谓词组或分句的主语。C项“我”在句中充当定语。“我”是第一人称代词，在句中可作主语、定语或定语。下列各句中，加着重号的指示代词表近指的一句是吾祖死於是，吾父死于是。B.逝将去汝，遹彼槊土。C.日月之行，若出其中。D.彼亦一是非，此亦一是非。（分数：1.00）VB.C.D.解析：本题主要是考查对指示代词的理解把握。指示代词是指用于指称或区别人或事物的代词，主要分近指和远指两类，有“是、之、此、斯、兹、彼、夫、其”等。其中“是、之、此、斯、兹”表示近指，相当于现代汉语的“这”。“彼、夫、其”等表示远指，相当于现代汉语的“那”。A项“是”表示近指。B项“彼”、C项“其”和D项“彼”都表示远指。下列各句中，加着重号的疑问代词充当状语的一句是A.其如是，孰能御之？B.以此攻城，何城不克？C.汝曷弗告朕？D.皮之不存，毛将焉附？（分数：1.00）A.B.VD.解析：本题主要是考查对疑问代词的语法功能的理解把握。疑问代词是指用来提出问题或表示疑问的代词。常见的疑问代词有“噩、孰、何、曷、胡、安、悲、焉、奚”。A项“孰”在句中充当主语，“孰”既可以指人，也可指事物，一般只作主语或宾语。B项“何”在句中充当定语，表示“什么”或“什么原因”等。C项“曷”在句中充当状语，询问原因，表示“为什么”。D项“焉”在句中作宾语，主要用于询问处所，表示“哪里”。“宋人或得玉，献凿子罕。”句中“或”的词性和意义是A.副言司，大概B.代言司，有人C.速言司，如果D.速言司，表示邀撑厚甜系（分数：1.00）A.VC.D.解析：本题主要是考查对“或”的词性和词义的理解把握。“或”在句中是无定代词，表示“有的宋人”。无定代词是指代对象为不定的代词，所指代的并不肯定是何人、何物。主要有“或”“莫”。“或”是肯定性的无定代词，指代人或事物，作主语，表示“有人”“有的”。“兔不可愎得，而身舄宋阈笑。”句中“舄”的用法是A.介^勤作行舄的原因或目的B•引逵行舄的虔所C.介^勤作行MM«的昏寸象D.引逵勤作行舄的主勤者（分数：1.00）A.B.C.V解析：本题主要是考查对“舄”的语法功能的理解把握。“舄”在古代原是一个意义非常广泛的动词，后来虚化为介词。“舄”组成介词结构用法主要有以下几种：介绍动作行力关联的对象，介绍动作行为的原因或目的；在被动句里，引进动作行为的主动者。“兔不可愎得，而身舄宋阈笑”是被动句。“舄”位于动词前引进行为的主动者。下列各句中，“舆”介绍比较的对象的是所欲，舆之聚之；所悲，勿施崩也。天方授楚，未可舆争。受畤舆治世同，而殃祸舆治世巽。D.王割子期之心以舆随人盟。（分数：1.00）A.B.VD.解析：本题主要是考查对“舆”的语法功能的理解把握。介词“舆”主要有以下几种用法:介绍出动作行为发出时所涉及的对方，说明动作行为是与谁共同完成的;介绍动作行为的服务对象，可译为“为”“替”“给”；介绍比较的对象，可译为“跟……相比”“对•…来说”。A项“舆”介绍动作行为的服务对象。B项和D项“舆”介绍动作行为发出时所涉及的对方。下列各句中，加着重号的连词表示让步关系的一句是A.治则治矣，非害意也。B.启呱呱而泣。C.舆其害於民，窣我猥死。D.古之民模以厚，今之民巧以偈。（分数：1.00）VB.C.D.解析：本题主要是考查对连词的语法功能的理解把握。连词是在词、词组、分句、句、句群之间起连接作用，表示它们之间的语法关系或逻辑关系的一类虚词。连词表示的关系可以有并列、顺承、转折、选择、递进、让步、因果、假设等。A项“则”表示让步关系，可译为“倒是”。B项“而”表示偏正关系。C项“舆”和“事”连用，表示选择关系。D项“以”表示并列关系。“今夫弈之舄期小敷也。”句中“之”的词性和意义是A.代言司，逼B.速言司，取消句子猥立性C.聊，的D."……的畤候（分数：1.00）A.VC.D.解析：本题主要是考查对连词“之”的语法功能和意义的理解把握。“之”作为连词，主要连接定语和中心语，构成名词性的偏正结构；也可以连接主语和谓语，取消句子独立性，使主谓结构变成名词性的偏正结构。“今夫弈之舄敷，小敷也。”句中“之”连接主语和谓语，取消句子独立性。语气词“其”的基本用法是a.表示疑^rnrnb.表示推湖信吾藏C•表示祈使言吾藏D•表示委婉言吾藏（分数：1.00）A.B.C.V解析：本题主要是考查对语气词“其”的语法功能的理解把握。语气词“其”既可以用在句首，又可用在句中，表示一种委婉的语气。“其”有推测拟议的意思，可译为“恐怕”“大概”等。二、古文背诵题（总题数：5,分数：5.00）鲲之大，；，其名MBo（分数：1.00）填空项1：（正确答案：不知其畿千里也化而M»解析：?其照正?，善愎舄妖。（分数：1.00）填空项1：（正确答案：孰知其桎正愎舄奇）解析：是以里人方而不割，，直而不肆，o（分数：1.00）填空项1：（正确答案：廉而不剜光而不:®）解析：，非善之善也；，善之善者也。（分数：1.00）填空项1：（正确答案：是故百戟百媵不戟而屈人之兵）解析：媪之送燕后也，，，亦哀之矣。（分数：1.00）填空项1：（正确答案：持其踵舄之泣念悲其递也）解析：三、 释词题（总题数：0，分数：0.00）四、解释下列句中加着重号的词。（总题数：5,分数：5.00）且奉世而詈之而不加©，＞世而非之而不加沮。觑（分数：1.00）解析：匠石逼斤成M,rn而新之。新：（分数：1.00）正确答案：（新：砍。）解析：夫唯道，善贷且成。»：（分数：1.00）正确答案：（贷：施与，这里指帮助、辅助。）解析：M王使玉人相之，玉人曰：“石也。”相：（分数：1.00）正确答案：（相：仔细察看。）解析：於是乘其卓，揭其剜，遏其友曰：“孟誉君客我。”逸（分数：1.00）正确答案：（遏：拜访。）解析：五、说明下列句中加着重号词的词性和语法作用。（总题数：5,分数：5.00）天之着着，其正色邪？其：（分数：1.00）正确答案：（其：语气词，表揣测语气。）解析：或言胃惠子曰：“疝子来，欲代子相。”或：（分数：1.00）正确答案：（或：无定代词，作主语，有人。）解析：ffi依卓，卓亦依韩。虞虢之努正是也。是：（分数：1.00）正确答案：（是：代词，作谓语，如此，这样。）解析：公曰：“何患社鼠哉？”何：（分数：1.00）正确答案：（何：疑问代词，作状语，可译为“为什么”。）解析：今君聘疆人之^而不知我，西河之舄秦取不久矣。之：（分数：1.00）正确答案：（之：连词，用在主谓结构之间，取消句子独立性。）解析：六、简答题（总题数：2,分数：16.00）解释下列各句中“以”字的词性和意义（或语法功能）。（1） 君子不以言奉人，不以人康言。以：（2） 畿慎忘食，槊以忘戛。以：（3） 桓公九合凿侯，不以兵卓，管仲之力也。以：（4） 臣藕璃君命，以责赐凿民。以：（5） 商L世之音怨以怒，其政乖。以：（分数：6.00）正确答案：（（1）以：介词，介绍动作行为的原因、动机，可译为“因为”。（2） 以：连词，表示行为的结果，可译为“以致”。（3） 以：动词，用。以：介词，介绍动作行为所处置的对象，相当于“把”。以：连词，表示并列关系，可译为“又”。)解析：指出下列各句中加着重号的字的语法功能和意义。吾见申叔，夫子所言胃生死而肉骨也。肉：孔子登束山而小鲁。小：故递人不服，则修文德以来之。来：天下套集警雁，赢精而景彳您。妻固阈不以山溪之除。固：(分数：10.00)正确答案：((1)肉：名词的使动用法，意思是“使……生肉、长肉”。小：形容词的意动用法，意思是“认为……小”。来：动词的使动用法，意思是“使……来”。8:名词作状语，意思是“像云彩一样的”。固：形容词的使动用法，意思是“使……坚固”。)解析：七、古文翻译题(总题数：1，分数：15.00)癸酉，白而隗於童。邴夏御膂侯，逢丑父舄右。晋解接御郤克，奠E丘^舄右。膂侯日：“余姑翦濂此而朝食。”不介焉而融之。郤克僵於矢，流血及履，未^鼓音。曰:“余病矣！”接侯曰：“自始合，而矢贯余手及肘；余折以御，左输朱殷。壹敢言病?吾子忍之。”^曰：“自始合，苟有除，余必下推卓。子壹与戢之?一一然子病矣。“接侯曰:“弗之耳目，在吾旗鼓，谁退彳笛之。I比卓一人殿之，可以集事。若之何其以病败君之大事也?擐甲幸丸兵，固即死也；病未及死，吾子勉之！”左并辔，右援抱而鼓，焉逸不能止，白而彳之。葩.目攵幺鼠逐之.二周莘不注。(分数：15.00).W侯曰：“余姑翦诚此而朝食。”不介焉而骨也之。(分数：3.00)正确答案：(齐侯说：“我姑且消灭了这些人再吃早饭！”不给马披上甲就驱马奔驰。)解析：.自始合，而矢震余手及肘；余折以御，左输朱殷。(分数：3.00)正确答案：(从一开始交战，箭就射进了我的手和胳膊肘，我折断箭继续驾车，左边的车轮都被血染成殷红色。)解析：.白币之耳目，在吾旗鼓，逵退彳之。此卓一人殿之，可以集事。(分数：3.00)正确答案：(全军的人都听着我们的鼓声，注视着我们的旗帜，或进或退都听从旗鼓的指挥。这辆车只要有一个人镇守，就可以凭它成事。)解析：.擐甲斡兵，固即死也；病未及死，吾子勉之！(分数：3.00)正确答案：（穿上铠甲，拿起武器，本来就抱定了必死的决心。受了重伤还不至于死，您还是努力地战斗吧!）解析：（5）.膂白币败^。逐之，三周莘不注。（分数：3.00）正确答案：（齐军溃败。晋军追击齐军，绕着华不注山追了三圈。）解析：八、古文标点题（总题数：1，分数：12.00）用现代标点符号标点下面的文言短文。奠E人游于卿校以^斡政然明言胃子走曰毁卿校何如子走曰何舄夫人朝夕退而游焉以^斡政之善否其所善者吾则行之其所悲者吾则改之是吾白而也若之何毁之我^忠善以捐怨不^作威以防怨壹不遽止然％酋防川也大决所犯僵人必多吾不克救也不如小决使道不如吾^而桑之也然明曰蔑也今而彳爰知吾子之信可事也小人^不才若果行此其奠E阈^赖之壹唯二三臣仲尼^是言吾也曰以是^之人胃子走不仁吾不信也（分数：12.00）正确答案：（奠E人游于卿校，以^斡政。然明胃子走曰：“毁卿校何如？”子走曰：“何篇夫人朝夕退而游焉，以^斡政之善否。其所善者，吾则行之；其所悲者，吾则改之。是吾白而也。若之何毁之?我^忠善以捐怨，不^