教师资格考试真题演练及真题解析2021

教师资格考试真题演练及真题解析

一、单项选择题

1.下列情形不在我国《教师法》(第37条)规定"由所在学校、其他教育机构

或者教育行政部门给予行政处分或解聘"的情形(条款)内的是()。

A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

B.教学方法不当，导致教学质量低下的

C.体罚学生，经教育不改的

D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

2.针对某学校为了提高学生的成绩及小升初的竞争力分设重点班和非重点

班的情况，根据相关教育法规应责令其限期改正。其相关责任部门是()。

A.县级人民政府B.县级人民政府教育行政部门

C.省级人民政府D.省级人民政府教育行政部门

3.为了更好地了解学生，施老师经常私自翻看学生的日记、信件等。施老师

的行为侵犯了学生的()。

A.教育权B.人格权C.荣誉权D.隐私权

4.当我们在知觉一个不熟悉的物体时，总是倾向于赋予其一定的意义，或者

将其归为经验中的某一类。这种现象被称为是()。

A.知觉的整体性B.知觉的选择性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性

5."眼观六路，耳听八方”属于()。

A.注意的分散B.注意的起伏C.注意的稳定D.注意的分配

6.我们在把握"鸟”的本质属性的基础上，得出“所有的鸟都是有羽毛的"这一

结论。这种思维过程是()。

A.综合B.概括C.抽象D.系统化

7.范进中举后的“狂喜”表现出的情绪状态是（）。

A.心境B.激情C.应激D.表情

8.某人情绪体验深刻，言行举止易受情绪左右，外部表露明显。该人的性格

类型可能是（）。

A.独立型B.顺从型C.理智型D.情绪型

9.下列哪一项不是正确地描述了小学生想象发展的特点（）。

A.想象的有意性迅速发展B.想象的内容逐渐接近现实

C.想象中的幻想日益减少D.想象中的创造成分日益增多

10.从学习的方式看，布鲁纳倡导的是（）。

A.有意义接受学习B.机械接受学习C.观察学习D.发现学习

【参考答案及解析】

一、单项选择题

1.B【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列

情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解

聘：⑴故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的乂2）体罚学生，经

教育不改的;（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

2.B【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校有

下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正厂情节严重的，对

直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（1）拒绝接收具有接受

普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的乂2）分设重点班和非重点班的;⑶

违反本法规定开除学生的⑷选用未经审定的教科书的。

3.D【解析】略。

4.C【解析】知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理,

并用语词加以概括赋予说明的加工过程。

5.D【解析】注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同

对象的现象。例如：学生在课堂上一边听课，一边记笔记;"眼观六路，耳听八方”。

6.B【解析】概括是人脑把事物间共同的、本质的特征抽象出来加以综合的

过程。题干所述正是概括的表现。

7.B【解析】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态。例如，狂

喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现。

8.D【解析】情绪型的人内心体验深刻，外部表露明显，情绪不稳定。言行

举止易受情绪影响，缺乏理智感，处理问题常感情用事。

9.C【解析】小学生想象发展的特点表现在以下三个方面：⑴想象的有意性

迅速发展乂2)想象中的创造成分日益增多;(3)想象的内容逐渐接近现实。

10.D【解析】布鲁纳认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基

本结构的最好方法是发现学习。

L下列元代文学中属于歌颂历史英雄的杂剧是()。

A.《救风尘》

B.《单刀会》

C.《窦娥冤》

D.《望江亭》

2.个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是()。

A场依存型

B•场独立型

C.冲动型

D.沉思型

3.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到()儿童能够

做到这种程度。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.验钞机原理是由那种效应引起()o

A.红外效应

B.紫外效应

C光电效应

D.多勒普效应

5.以下,()不属于我国古代皇家园林。

A.故宫

B.圆明园

C.苏州留园

D.承德避暑山庄

6.计算机的发明和普及是()。

A.第一次工业革命

B.第二次科技革命

C.第三次科技革命

D.第四次科技革命

7."师夷长技以制夷"的是哪部著作的思想()。

A.《海国图志》

B.《天演论》

C.《青年杂志》

D.《平凡的世界》

8.抑郁症的主要特征是持久的()。

A.焦虑

B.紧张

C.情绪低落

D.注意障碍

9.泰姬陵位于()。

A泰国

B.印度

C埃及

D希腊

10.世界上最咸的海是()。

A.里海

B.地中海

C死海

D红海

【参考答案解析】

1.B【解析】关剧中描述大致三类：歌颂人民反抗的《窦娥冤》《蝴蝶梦》，

描述下层妇女的生活和斗争《救风尘》《拜风月》等，歌颂历史英雄杂剧《单刀

会》《西蜀梦》。

2.B【解析】美国的心理学家赫尔曼・维特金的研究最为著名。他认为，场独

立者对客观事物判断时倾向于利用自己内在的参照（主体感觉），不易受外来因素

的影响和干扰;在认知方面独立于周围的背景，倾向于在更抽象和分析的水平上

加工，独立对事物作出判断。因此，答案选B。

3.C【解析】皮亚杰的认知发展四阶段论中具体运算阶段特征的标志是守恒

观念的形成（守恒性）;思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维，

理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变;思维具有可逆性（儿童思维发

展的最重要特征）。题干中体现了简单抽象思维，因此，答案选择C具体形象思

维。

4.B【解析】紫外线能是荧光物质发光。因此，验钞机采用了此原理。

5.C【解析】苏州留园是典型的私家园林代表。

6.C【解析】计算机的发明和普及是第三次科技革命的标志。

7.A【解析】延编制《海国图志》总结出"师夷长技以制夷"的思想。

8.C【解析】抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。

9.B【解析】泰姬陵全称为"泰姬♦玛哈尔陵"，是一座白色大理石建成的巨

大陵墓清真寺,是莫卧儿皇帝沙贾汗为纪念他心爰的妃子于1631年至1648年

在阿格拉而建的。位于今印度距新德里200多公里外的北方邦的阿格拉（Agra）

城内，亚穆纳河右侧。由殿堂、钟楼、尖塔、水池等构成，全部用纯白色大理石

建筑，用玻璃、玛瑙镶嵌，具有极高的艺术价值。泰姬陵是印度穆斯林艺术最完

美的瑰宝，是世界遗产中的经典杰作之一，被誉为“完美建筑"，又有"印度明

珠”的美誉。

10.D【解析】最咸的海是红海，最咸的湖是死海，最大的湖泊是里海。

1.在实际教学中，教师不能突袭(比如，应该学习新知识却进行考试)，这不利

于学生学习。这一要求的理论依据是学习的()。

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.条件反射

2.地理课中地形地貌,地理位置气候的学习属于()。

A.词汇学习

B.概念学习

C.命题学习

D.符号学习

3.角色扮演是一种情景模拟活动，其特点不包括()。

A.可以充分调动受试者参与的积极性

B.形式和内容比较单一

C.可以增加角色之间的情感交流

D.为受试者提供了广泛获取多种工作生活经验的机会

4."无论我们教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构"这是()

的观点。

A.斯金纳

B.桑代克

C.布鲁纳

D.班杜拉

5.学习"三角形"这一概念，就是掌握三角形有3个角和3条相连的边这样

两个共同的本质属性，而与它们的大小，形状无关，这是指()。

A.概念学习

B.命题学习

C.符号学习

D.归属学习

6.先于学习性材料的引导材料，它对新学习材料的简化和概括，在新学习材

料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学

策略叫()。

A.先行组织者

B.认知结构

C.比较性组织者

D.固定点

7.以下不属于心智技能特点的是()。

A.内隐性

B.客观性

C.简缩性

D.观念性

8.警察在时，学生能遵守交通规则，警察不在时，有时就违反交通规则，其

态度和品德属于()。

A解冻

B.依从

C.认同

D.内化

9.瓦特受到水开时蒸气会把壶盖顶起这一现象的启发，最终改良了蒸汽机。

这种创造活动的心理机制属于()。

A.酝酿效应

B.原型启发

C.思维定势

D.功能固着

10.榜样学习的教育效应最适合的心理学解释理论是()。

A.强化说

B.认知失调论

C.从众说

D.观察学习理论

【参考答案解析】

1.A【解析】准备律是指在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相

应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的)，学习者就能比较自如地掌

握学习的内容。在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识却进行考

试），这不利于学生学习。这一要求的理论依据是学习的准备律。练习律是指对

于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联

结。效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减

弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。

2.D【解析】符号学习，又称代表学习，指学习单个符号或一组符号的意义,

或者说学习它们代表什么。符号学习的主要内容是词汇学习。如汉语的词汇教学

和英语的单词教学都属于符号学习。符号不仅仅限于语言符合，也包括非语言符

合，如实物、图像、图表、图形等。符号学习还包括事实性知识的学习，如历史

课中历史事件和历史人物的学习，地理课中对地形地貌和地理位置的学习。因此,

本题应该选择Do

3.B【解析】角色扮演是一种引导学生担当别我角色的教育方法。角色扮演

可以变换学生的位置，体会别人的行为造成的后果。教师要灵活机动地使用各种

教育方法，并把它们有机地结合起来。

4.C【解析】布鲁纳倡导认知结构学习论。

5.A【解析】所谓概念学习就是用某种符号所代表一类具有某些共同关键特

征的事物，也就是一个反映一个事物区别于另一个事物的本质属性，选项当中很

明显的给出了两个共同的本质属性，所以属于概念学习的范畴。因此，本题应选

择A。

6.A【解析】先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要

比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中

原有的观念和新的学习任务关联。题干描述为先行组织者概念，所以选先行

Ao

组织者分为陈述性组织者和比较性组织者。

7.B【解析】题干中考察的教育心理中技能部分的技能的分类。技能基本包

括操作技能和心智技能。操作技能的特点包括：客观性（物质性）、外显性、展开

性。心智技能的特点包括：观念性、内潜性、简缩性，而客观性是操作技能的特

点