2023年邯郸市初中理科实验操作考试评分标准

2023初中理科试验操作考试评分标准一、物理试验试题及试验用品二、物理试验操作考试评分标准三、化学试验试题及试验用品四、化学试验操作考试评分标准五、生物试验试题及试验用品六、生物试验操作考试评分标准一、物理试验试题及试验用品试题一试题二试题三

争论平面镜成像的特点1〔200mm、宽150mm〔大号长尾夹(A430cm组装观看水的沸腾试验装置及水温测量试验用水〕、铁架台一套〔含铁圈及十字夹〕、石棉网一个、试验室用温度计一个、7cm×7cm物缸一个。测量液体的密度未调平的天平〔称量200g，感量0.2g〕100ml装足量饱和食盐水溶液、100ml一个、抹布一块。试题四测量小灯泡的电阻12.5V20Ω阻器一个、两端带插片的导线假设干。二、物理试验操作考试评分标准试题一 争论平面镜成像的特点要求： 1．安装试验器材。观看、比较像的大小并标记物和像的位置。连接三组物和像对应点，观看连线与镜面的位置关系，并记录。用直尺分别测出物和像到玻璃板的距离，并记录。答复以下问题。即时填写试验报告单，不即时填写的，试验报告中相应局部不得分。操作要求操作要求评分标准总分值①将A41安装试验器材3试验台上〔1〕②将固定好的玻璃板镀膜一面底部与所画直线重合〔1分，用三角板检查玻璃板与纸面是否垂直1分〕①将一个电池放在玻璃板前某位置，另一个电池放在玻并标记物和像的位置

璃板后面，移动并观看它与玻璃板前电池的像能否重合，用笔标记物和像的位置〔1〕②转变玻璃板前面电池的前后、左右位置，按①操作再2〔2〕AA′，12连接物和像对应点，并用刻度尺测出物

②用笔画线，分别连接三组对应点1分，观看连线与和像到玻璃板的距 镜面的位置关系〔2分〕离③用直尺分别测出三组物和像到玻璃板的距离并记1〔3〕答复以下问题 答复正确(3分) 3①填写试验报告单①试验报告填写完整〔1〕4 2②整理器材 ②将器材放回原处〔1分〕试验报告试题二 组装观看水的沸腾试验装置及水温测量要求：1．观看温度计的量程和分度值并记录。试验器材试验器材干电池、平板玻璃、支架、白纸、直尺、三角板试验记录：试验序号物到玻璃板的距离u/cm像到玻璃板的距离υ/cm123答复以下问题：〔1〕平面镜成的像与物体的大小面 3〕像与物到镜面的距离；〔2〕像与物的连线与镜。按挨次组装试验装置并测水温。按挨次拆卸试验装置。答复以下问题。操作要求评分标准操作要求评分标准总分值②依据酒精灯外焰的高度确定石棉网的位置〔2〕③熄灭酒精灯方法正确〔1〕④在小烧杯中倒入适量的水，放在石棉网上〔1〕2按挨次组装试验装置并测水温11使之不与烧杯底部或杯壁接触且其玻璃泡完全浸没〔3〕⑥用温度计测量水温时正确读数〔2〕⑦正确记录水温〔1〕3按挨次拆卸试验装置①撤去酒精灯〔1〕3〔2分〕1观看温度计观看温度计量程和分度值并记录正确(22①点燃酒精灯方法正确〔1〕4答复以下问题①填写试验报告单答复以下问题正确〔2〕①试验报告填写完整〔1〕25②整理器材②将器材放回原处，擦桌子〔1〕2试验器材酒精灯、火柴、烧杯、铁架台、石棉网、温度计、水、硬纸板试验器材酒精灯、火柴、烧杯、铁架台、石棉网、温度计、水、硬纸板试验记录：试验记录：〔1〕温度计量程，分度值。〔2〕水温。答复以下问题：假设本试验中给水加热一段时间后，你会在硬纸板的下外表观看到。产生这种状况的缘由是。试题三 测量液体的密度要求： 1.调成天平平衡。测量烧杯和液体的总质量、烧杯和剩余液体的总质量。用量筒测量倒出液体的体积。计算液体的密度。即时填写试验报告单，不即时填写的，试验报告中相应局部不得分。操作要求操作要求评分标准总分值1调成天平平衡①用镊子将游码拨到标尺的零刻度线处〔1〕2②调整平衡螺母，使横梁平衡〔1〕①向烧杯中倒入适量的待测液体〔1〕②将盛有液体的烧杯和砝码正确放置在天平上〔1〕72用天平测量烧杯和液体的总质量③正确加减砝码或拨动游码〔1〕④使天平恢复平衡〔2〕⑤正确记录烧杯和液体的总质量〔2〕〔1〕〔1〕3用天平测量烧杯和剩余液体的总质量③正确加减砝码或拨动游码〔1分〕5④使天平恢复平衡〔1〕⑤正确记录烧杯和剩余液体的总质量〔1〕①正确读取量筒中液体的体积〔1〕4用量筒测量倒出液体的体积2②正确记录量筒中液体的体积〔1分〕5计算液体的密度计算并记录正确〔2〕2①填写试验报告单①试验报告填写完整〔1〕6 2②整理器材〔1〕试验报告试验器材 天平、砝码、量筒、待测液体、烧杯试验器材 天平、砝码、量筒、待测液体、烧杯试验数据：烧杯和液体的总质量m/g1烧杯和剩余液体的总质量m/g2量筒中液体的质量m/g量筒中液体的体积/c3液体的密度/(g·c-3)试题四 测量小灯泡的电阻要求：1.按电路图正确连接电路。会正确使用电流表、电压表及滑动变阻器。分别测量并记录不同电压下通过小灯泡的电流值，并观看小灯泡的亮度。分别计算并记录小灯泡的电阻值。答复以下问题。操作要求评分标准操作要求评分标准总分值①检查并报告(1①检查器材是否齐全，并报告教师②电流表、电压表和滑动变阻器接法11(36②按电路图连接电路③连接电路时开关断开(1④变阻器滑片放在阻值最大处(112分别测量、记录小灯泡两端电压为2.5V、1.5V、1.0V电流，同时观看灯泡的亮度。1分，67②测量完毕断开开关(13计算灯泡的电阻1〔3〕34答复以下问题答复正确(225①填写试验报告单①试验报告填写完整〔1〕2②整理器材②将器材放回原处〔1〕试验报告试验器材试验器材电池、小灯泡、电压表、电流表、开关、滑动变阻器、导线电路图：电路图：试验记录：答复以下问题：几次测量的电阻值假设不一样，你认为其缘由是什么？。次数U／VI／A灯泡亮度R／Ω12.521.531.0三、化学试验试题及试验用品试题一：二氧化碳的试验室制取与检验试验室制取二氧化碳的装置一套、250mL〔内盛清水〕、试管架、〕、火柴、石灰石〔广口瓶盛放〕、稀盐酸〔1:2〕和澄清石灰水〔均细口瓶盛放〕。试题二：配制确定溶质质量分数的氯化钠溶液250mL〔内放胶头滴管、收氯化钠”的标签〕、1000mL〔6%氯化钠溶液”的标签〕、氯化钠〔广口瓶盛放〕、蒸馏水〔细口瓶盛放〕。试题三：测定碳酸钠溶液的酸碱度并试验其某些化学性质白瓷板或玻璃片、pH试纸、小试管〔15×150〕6支、试管架、250mL烧杯〔内放玻璃棒、胶头滴管〕、稀盐酸〔1:4〕〔细口瓶盛放〕、氢化钡溶液〔滴瓶盛放〕试题四：粗盐中难溶性杂质的去除〔带铁圈250mL〔、〕、粗盐〔广口瓶盛放〕、水〔细口瓶盛放〕。注：各试验需配备废物缸、废液缸、试管刷、抹布、擦拭用纸〔烧杯盛放〕。四、化学试验操作考试评分标准试题一二氧化碳的试验室制取与检验试验要求：1．试验室制取二氧化碳并验满。2．用澄清石灰水检验二氧化碳。操作步骤一、识别仪器

操作要求学生识别。用带导管的橡胶塞塞紧试

评分标准 总分值有一种仪器识别错误，不得分 1①操作方法不正确二、连接并检查管口，把导管的一端浸入水装置气密性中，用手紧握试管，观看导管口是否有气泡冒出。

②漏气而未重检验 2〔11〕①取用石灰石试管未横放三、二氧化碳的制备四、二氧化碳的检验

用镊子或药匙取几块石灰台上。取少量澄清石灰水于试管中并向其中通入二氧化碳气体，观看现象。

②瓶塞未倒放或用后未准时盖瓶塞③标签未向手心51/3⑤铁夹未夹在试管中上部或试管悬空〔11〕①澄清石灰水未变浑浊②将澄清石灰水直接倒入集气瓶中 2〔11〕①导管未伸入集气瓶底部②燃着的木条伸入瓶内五、二氧化碳的的木条放在集气瓶口检验 3收集并验满二氧化碳气体是否收集满。

③木条未熄灭而不重检验或瓶口未盖玻璃片〔11〕清洗回收石灰石，清洗仪清洗整理仪器，整理复位。器

①未清洗回收石灰石②整理欠佳 2〔11〕七、完成试验报七、完成试验报告按要求填写。115观看到的现象观看到的现象结论及解释一、连接并检查装置气密性石灰石和稀盐酸反响有化学方程式：二、二氧化碳的制备产生。。三、二氧化碳的检验澄清石灰水变。四、二氧化碳的收集把燃着的木条放在集气瓶证明瓶内二氧化碳已满。口，木条火焰 。并验满试验反思检验碳酸盐的方法是 。试题二配制确定溶质质量分数的氯化钠溶液试验要求：1．正确使用天平和量筒。2．练习配制确定溶质质量分数的溶液。操作步骤操作步骤操作要求评分标准总分值一、识别仪器学生识别。有一种仪器识别错误，不得分1二、计算配制10克6%的氯化钠溶和水的体积。0①称量时固体放置错误或未垫纸②取多的药品未倒入指定容器中三、称量用托盘天平称量所需的氯50mL③称量不准确5④用手移动游码⑤游码未复原〔11〕①胶头滴管未悬空或倒置乱放①胶头滴管未悬空或倒置乱放②选错量筒③读数时视线未与凹液面的最低处保持水平四、量取盛放氯化钠的烧杯中。5④瓶塞未倒放或用后未盖瓶塞⑤标签未向手心〔11〕①未用玻璃棒搅拌五、溶解用玻璃棒搅拌使氯化钠完全溶解。②氯化钠未完全溶解2〔11〕①未回收氯化钠溶液六、装瓶，清洗整理仪器把配制好的溶液装入指定②整理欠佳〔11〕2七、完成试验报告按要求填写。115操作步骤操作步骤观看到的现象结论及解释一、计算需氯化钠克，需水mL。二、称量称量时，氯化钠应放在天平的盘。读数时，量筒要平放，视线与量筒内液体三、量取的最低处保持水平。四、溶解试验反思配制溶液质量分数小于6%的缘由可能是 。试题三 测定碳酸钠溶液的酸碱度并试验其某些化学性质试验要求：1．正确使用pH试纸，并测定碳酸钠溶液的酸碱度。2．完成碳酸钠溶液的某些化学性质试验。操作步骤 操作要求 评分标准 总分值一、识别仪器 有一种仪器识别错误，不得分 1识别。二、测定碳酸钠溶液的酸碱度三、碳酸钠溶液和稀盐

在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取碳酸钠酸钠溶液的pH。滴管向试管内缓缓滴入稀盐酸，

①pH②pH3③未准时读数或读数不准确〔11〕①瓶塞未倒放酸的作用 观看现象。

②瓶塞用后未准时盖瓶塞四、碳酸钠溶液和澄清石灰水的作用

③标签未向手心入适量碳酸钠溶液，观看现象。④瓶口未紧贴试管口⑤液体体积超过试管容积的1/3 10五、碳酸钠溶液和氯化钡溶液的作用

入适量氯化钡溶液，观看现象。

⑥胶头滴管未悬空或倒置乱放⑦胶头滴管用后未清洗〔11〕⑧各步骤未消灭明显现象扣13六、清洗整理仪器七、完成试验报告

清洗仪器、整理复位。 整理欠佳扣1分 1按要求填写 每错1处扣1分 5试验报告操作步骤操作步骤观看到的现象结论及解释一、测定碳酸钠溶液的一、测定碳酸钠溶液的酸碱度碳酸钠溶液的pH=。二、碳酸钠溶液和稀盐酸的作用溶液中有产生。三、碳酸钠溶液和澄清石灰水的作用化学方程式：。四、碳酸钠溶液和氯化钡溶液的作用溶液中有产生。除去氯化钠溶液中碳酸钠的方法试验反思。试题四粗盐中难溶性杂质的去除试验要求：1．学习稳固溶解、过滤和蒸发的操作技能。2．体验固体混合物初步提纯的试验过程。操作步骤操作步骤操作要求评分标准总分值一、识别仪器学生识别。有一种仪器识别错误，不得分1①瓶塞未倒放或用后未盖瓶塞二、溶解用烧杯取约10mL的水，不其不再溶解为止。②取多的药品放回原瓶3③未用玻璃棒搅拌〔11〕正确制作一个过滤器并固定在铁架台上。将液体沿玻璃棒渐渐向漏三、过滤 斗中倾倒液面低于滤纸边〔过滤局部滤液即可。

①用自来水润湿滤纸或未排解滤纸与漏斗壁之间的气泡②制作的过滤器不能使用③液面未低于滤纸边缘④未用玻璃棒引流或玻璃棒未与三层 6滤纸接触⑤漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁⑥用玻璃棒在过滤器中搅拌〔11〕四、蒸发

将所得澄清滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，边加〔不需消灭晶体就可停顿加热〕。试验完毕用坩埚钳夹持热的蒸发皿放在石棉网上。

①未用酒精灯的外焰加热②加热时，垫石棉网③未用玻璃棒搅拌 4④试验完毕未用坩埚钳夹持热的蒸发皿或未将热的蒸发皿放在石棉网上〔11〕五、五、清洗整理仪器

清洗仪器，整理复位。

整理欠佳1〔11〕六、完成试验报告

按要求填写。 每错1处扣1分 5操作步骤操作步骤观看到的现象结论及解释溶解时，用玻璃棒搅拌，是为了一、溶解。二、过滤过滤后得到的液体。过滤时，玻璃棒起作用。〔〔〕蒸发时，用玻璃棒搅拌，是防止局三、蒸发部温度过高造成。试验反思将不溶性固体与可溶性固体分别的方法。五、生物试验试题及试验用品试题一：使用显微镜观看人血的永久涂片显微镜〔配备物镜21×和40×、目镜11×或10×擦镜纸〔教师备用、培育皿〔放玻片。试题二：探究食物中的养分成分浸软的小麦种子〔或麦仁、枯燥的花生种子、面粉、颖的绿豆芽、酒精灯、镊子、解剖针、火柴、烧杯5个〔用于盛放小麦种子、花生种子、面粉、绿豆芽和揉挤面粉用、小烧1〔2、稀碘液、60〔盛稀碘液、废液缸、废物缸。试题三：观看种子构造60毫升棕色滴瓶〔盛稀碘液、烧杯〔2、培育皿〔学生观看种子时使用、解剖针、镊子、单面刀片、废物缸。试题四：制作并观看洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片载玻片、盖玻片、镊子、洋葱、单面刀片、碘液、显微镜〔教师对好光、清水、60毫升滴瓶〔2个：无色滴瓶盛清水，棕色滴瓶盛碘液、纱布〔2块：一块擦显微镜，一块擦玻片、吸水纸、废物缸、擦镜纸(教师备用)。备注：1．稀碘液配制方法：碘1克碘化钾2克 蒸馏水300毫升试验步骤试验步骤操作要求评分标准总分值碘化钾溶于少量蒸馏水中，然后参与碘，待碘全部溶解后，加蒸馏水稀释至300毫升。2．维生素C六、生物试验操作考试评分标准一、识别显微镜主要部件二、取镜和安放

教师从目镜、物镜、反光镜、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物台、压片夹中随机指出三个部件，让学生识别。5—10cm转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

正确说知名称〔每个1分，共3分〕 3分①一手握镜臂，一手托镜座〔1〕2〕三、对光

转动遮光器，选较大的光圈对准通光孔。 通光孔。(1分) 2分一眼注视目镜内，同时把反光镜转向光 ②看到光明视野(1分)源，通过目镜看到光明视野后报告教师。中心。筒缓慢下降，直至接近玻片标本。四、观看3.清楚，观看血细胞；移动玻片标本，找到量，报告教师。五、完成按要求填写试验报告。试验报告

①放好并固定玻片标本(1②镜筒下降时，从侧面注视物镜。(1准焦螺旋。(1分) 调整细准焦螺旋〔1分〕物像清楚〔1〕视野中有白细胞〔1〕填写正确〔15〕注：假设不做试验直接填写试验报告，5不得分。取下玻片标本，放回原处。六、整理2.显微镜放回原处；整理试验台。

①玻片标本放回原处〔1〕2②显微镜复位，缺一不得分。(1试验要求：1.标准操作显微镜。 2.观看人血的永久涂片。试验步骤

一、识别显微镜主要部件二、取镜和安放 三、对光 四、观看 五、完成试验报告六、整理1.请依据观看结果，正确标注以以下图中引线所指的血细胞。1.请依据观看结果，正确标注以以下图中引线所指的血细胞。试验步骤操作要求评分标准总分值一、识别教师随机选择三种试验器材，让学生识别。有一种器材识别错误，不得分。1试验器材试验结果二、提出食物中有哪些养分成分？问题三、作出食物中含有无机盐、脂肪、淀粉、蛋白质、水和维生素等养分成分。假设四、制定并实施计1.用镊子取显微镜下血细胞子放在培育皿①灼烧小麦种子〔1〕122.中，用解剖针扎取后放在酒精灯上灼烧，。试题二探究食物中的养分成分试验要求：1.正确使用试验器材。 2.探究食物中的养分成分。划 烧至灰白色。 消灭灰白色物质〔1分〕〔1〕观看白纸上的变化。用烧杯取适量清水，取一药匙面粉包裹于纱布中，在清水中揉挤面粉，直至清水变成乳白色，纱布上消灭黏稠物质。取一个小烧杯，参与适量面粉洗出液，滴加一滴碘液，观看颜色变化；用镊子取适量豆芽包于纱布中并挤压，将汁液挤入上述小烧杯中并振荡，观看颜色变化。

白纸上消灭油斑〔1〕③在清水中揉挤面粉〔1〕清水变成乳白色〔1〕纱布上消灭黏稠物质〔1〕④正确滴加碘液〔1〕面粉洗出液变蓝〔1〕豆芽汁液挤入小烧杯〔1〕振荡〔1〕蓝色褪去〔1〕五、得出结论

填写正确〔15〕分析试验现象并得出结论，填写试验报告。注：假设不做试验直接填写试验报 5分告，不得分。1.将废物放入废物缸，废液倒入废液缸。六、整理2.清洗试验器材，将器材复位，整理擦拭实验台。

①废物放入废物缸，废液倒入废液〔1〕2得分。(1一、识别试验器材二、提出问题三、作出假设四、制定并实施打算试验步骤一、识别试验器材二、提出问题三、作出假设四、制定并实施打算试验步骤五、得出结论六、整理1.小麦灼烧后消灭的灰白色物质是。2.白纸上消灭油斑，证明花生中含有的成分是。试验结论3.面粉洗出液中遇碘变蓝的物质是，留在纱布中的黏稠物质是。4.绿豆芽中能挤压出汁液，并能使参与碘液的面粉洗出液褪色，说明其含有水和。。试题三 观看种子构造试验要求:1．解剖花生种子并观看其根本构造。 2.解剖玉米种子并观看其根本构造。试验步骤一、识别试验器材

操作要求 评分标准 总分值教师随机选择三种试验器材，让学生识别。有一种器材识别错误，不得分。 1分二、观看花生种子的构造三、观看玉米种子的构造

用镊子取一粒浸软的花生种子放在培育皿中，观看外形并用解剖针指认种皮，报告教师。剥去种皮，分开两片子叶。构造：子叶、胚芽、胚轴、胚根，报告教师。用镊子取一粒浸软的玉米种子放在培育皿中，观看外形并用解剖针指认果皮和种皮，报告教师。化。报告教师。

①用镊子取花生(1正确指认种皮〔1〕②分开两片子叶〔1〕③用解剖针准确指认胚的各局部构造714①正确指认果皮和种皮〔1〕②用刀片将玉米种子沿中心纵切〔1〕5在纵切面上滴加碘液(1③用解剖针准确指认胚乳、胚12四、完成试验报告

按要求填写试验报告。

填写正确〔15〕注：假设不做试验直接填写试验报告 不得分。1.将用过的种子倒入废物缸，清洗试验器1.将用过的种子倒入废物缸，清洗试验器①废物倒入废物缸〔1〕五、整理材。2.将各器材复位，整理擦拭试验台。一、识别试验器材一、识别试验器材二、观看花生种子的构造三、观看玉米种子的构造试验步骤四、完成试验报告五、整理1.在此试验中，你的观看挨次是〔。A．由内到外B．由外到内C．任凭观看2.在玉米种子纵切面上滴