中小学校平时考核方案

中小学校平时考核方案根据课程表和授课计划，统计每位老师的授课时数，按照比例计算得分。2.备课（10分）认真备课，按时上交教案，能够满足学生的学习需要。参加学校组织的备课活动，积极与同事交流教学心得。计分办法：每月进行一次教案审核，审核合格的得分。3.班主任（10分）认真履行班主任职责，关心学生，积极参加家长会和家长沟通活动。对于学生的学习和生活情况进行及时记录和反馈。计分办法：根据班级情况和学生反馈，评定得分。4.其它（10分）根据学校工作需要，承担其它工作任务，如学校活动策划、竞赛辅导等。计分办法：根据工作任务完成情况，评定得分。（三）教案作业检查（10分）每月进行一次教案作业检查，检查教案是否符合要求，作业是否批改及时、批改规范。计分办法：根据检查结果，评定得分。（四）考勤（10分）按时上下班，不迟到早退，不旷工请假。如有迟到早退、旷工请假情况，扣除相应分数。计分办法：根据考勤记录，评定得分。（五）超课时和加分根据学校工作需要，完成超出正常工作量的任务，或者参加学校组织的培训、比赛等活动，可获得额外加分。计分办法：根据任务完成情况和活动参与情况，评定加分。六、考核结果处理1、考核结果由考核委员会审核，公示后报校领导审批。2、考核结果作为绩效考核的重要依据，对绩效考核不达标的教职工进行相应的奖惩。同时，考核结果也是晋升、评聘、聘用、续聘等重要依据之一。七、总结本平时考核方案是对教职工日常工作的全面评价，旨在激励教职工提高工作质量和效率，促进学校发展。同时，也是学校管理和监督的重要手段，有利于提高学校教职工的整体素质和工作水平。本文是一份考核制度的规定，旨在对教职工的工作表现进行评估。具体分为以下几个方面：一、工作量（20分）根据我校课时统计，超过工作量计20分，达到满工作量的90%（含）计18分，达到满工作量的80%（含）计16分，80%（不含）以下计14分。教务处负责统计工作量。二、班主任工作（10分）班主任负责学生管理、安全、德育等工作，进行思想政治和道德教育，指导学生提高学习水平和端正学习态度，加强班集体建设。根据每周对学生的量化评分结果，少先队辅导员评估班主任工作成效，分为10分、8分、6分三个档次。三、管理工作（10分）校长、副校长、教导主任、少先队辅导员等参与学校管理工作，每个考核周期计10分。四、值班（10分）根据学校安排的值班表，每人要按时值班。出现一次不按时值班扣一分，扣完为止。五、考勤（10分）请假、集会、迟到、旷工等情况都会影响考勤得分。请假一天扣2分，集会请假一次扣1分，所有迟到一次扣1分，旷工半天扣5分，10分扣完为止。六、教案作业检查（10分）教导处每月检查一次作业、教案，根据完成情况分出档次，分别计10分、8分、6分。七、加分项目获得竞赛等奖项，按国家级、省级、市级、校级分别计5分、4分、3分、2分。考试成绩也会影响加分。最后，考核结果有以下情况不确定为好等次：符合规定的产假、法定假期、因公负伤在治疗期间的工作人员；考核周期内请假累计达到2天；考核周期内旷会两次；考核周期内旷课一节或旷工半天；违反师德有关规定或出现较大工作失误；病假、事假累计超过12个工作日；分数并列时，按工作效果、工作量、出勤、考核委员会民主投票情况等排序。不参加平时考核经教育仍拒绝参加的，年度考核结果直接确定为不合格。小学音乐教师考核方案在新理念、新课程标准的驱使下，我们发现音乐考评内容片面、考评形式单一、考评方法陈旧，还有音乐成绩评定中多少出现的随意性。因此，我们进行探索与实践，尝试采用新的考试方式。一、评价内容：1、形成性评价（占20%）音乐教学的实践过程是评价的一个重要方面，应予充分的关注，在教学过程中经常进行。我们可采用观察、提问、讨论、抽唱（奏）等方式进行，评价内容包括：（1）上课认真，带齐音乐学习用品；检查书籍爱护程度。（态度）（2）能认真演唱歌曲。（唱）（3）课后完成老师布置的教学任务。（练习）（4）能与组员一起合作学习，解决问题。（合作能力）2、终结性评价（占80%）评价内容包括基础知识（占30%）和唱歌（占50%）。考试形式为随堂考试，考试范围包括：（1）基础知识——以提问形式进行考试，涵盖全年级全册内容的基本知识点，包括乐理知识、音乐常识等。（2）歌曲演唱——以抽签的方式进行考试，按学号顺序，将学生分为5人一组，随机抽取课本中所学的任意歌曲进行清唱。二、评定标准：评定标准为内容优秀良好、一般和不及格，具体标准如下：（1）基础知识和唱歌的正确率达到70%以上，评定为优秀良好；（2）基础知识和唱歌的正确率达到50%以上70%，评定为一般；（3）基础知识正确率达到90%以上，唱歌正确率达到50%以下，评定为不及格。三、总评：我们将形成性评价和终结性评价的结果进行综合，最终评定等级为A、B、C、D。评价结果将进行公示和备案。本方案解释权归学校平时考核委员会，如果特殊情况，由学校平时考核委员会研究决定。2020年4月18日三项成绩的总分超过80分，即可获得期末考核为A的成绩。如果总分在70分到80分之间，则为B；在60分到70分之间，则为C；如果总分低于60分，则为D。这是希望小学音乐组的考核标准。在音乐课上，老师会根据学生的表现，给予他们相应的成绩。这些成绩包括参与度、听力、以及演奏技巧。通过这些方面的考核，可以全面评估学生的音乐水平。参与度是其中一个重要的考核方面。学生需要积极地参与课堂活动，回答问题、与同学互动交流。这样可以提高他们的音乐素养，也会对他们的成绩有所帮助。听力也是一个重要的考核方面。学生需要认真聆听老师的讲解，理解乐曲的节奏和旋律。他们需要能够准确地识别不同的音符和音调，这样才能在演奏中不出错。演奏技巧是考核中的另一个重要方面。学生需要掌握正确的演奏技巧，能够准确地演奏乐曲。他们