五年级下册美术说课稿第14 课 悠悠的小船｜沪教版

五年级下册美术说课稿第14课悠悠的小船｜沪教版一、教学背景本节课是五年级美术课下册的第14课，教材使用的是沪教版。本节课的主要内容是让学生了解小船的特点以及画小船的基本方法，培养学生的画画能力和创造力，同时增强学生的文化素养。本节课的关键词包括：小船、线条、形状、色彩、创意。二、教学目标1.知识目标1.了解小船的特点和形状。2.掌握画小船的基本方法和技巧。3.了解色彩对画小船的重要性。2.能力目标1.培养学生观察和感知能力。2.培养学生的挖掘和创新能力。3.情感目标1.培养学生的创新意识和艺术鉴赏能力。2.提高学生的绘画兴趣和美感。三、教学内容及过程安排1.内容本节课的教学内容为：悠悠的小船。2.过程安排（1）导入环节教师可以从生活中的小船出发，以“我们都见过小船吗？小船有什么特点和形状？”为切入点，引出本堂课的主题，并与学生一起探讨。（2）学习环节1.观察、感知小船的特点教师可以给学生一些图片，让他们观察小船的形状、大小、颜色、线条等特点，并请学生发表意见。教师可以适当引导，让学生的观察更加深入。2.创意小船教师可以让学生先分组，然后让他们一起思考和设计自己的小船。设计可以从形状、色彩、线条等方面出发，要求学生尽可能地创意。同时，教师可以引导学生让小船尽可能的有生命力，不仅是一张图画，还要能够让别人感受到它的存在。3.画小船为了让小学生尽可能地理解和掌握画小船的技巧，教师可以请学生在草稿纸上多画几遍，练习一些基本的线条和形状。等学生掌握了一些基本技巧后，就可以在彩色卡纸上开始上颜色，画出自己的小船了。（3）展示环节教师可以要求每个小组展示自己的小船，展示之前，可以给出几个关键点来评价小船，比如形态、色彩、线条、整体感等。3.总结环节教师可以让学生自己总结和评价这堂课的内容和收获，并适当给予学生一些反馈和肯定，鼓励他们下次做得更好。四、教学重点难点1.教学重点1.让学生了解小船的特点和形状。2.培养学生画小船的基本技巧和能力。3.让学生了解色彩对画小船的重要性。2.教学难点1.培养学生的创新能力和艺术鉴赏能力。2.引导学生不仅居于表面上的观察，并让他们思考和探讨小船的内涵。五、教学方法和评价方法1.教学方法1.启发式教学法：通过问题引导学生探讨和发现问题，激发其学习兴趣和学习动力。2.小组合作学习法：让学生互相协作、互相启发，共同解决问题，培养学生的团队合作精神和创新能力。3.举实例演示法：教师可以通过具体的案例或者实例，来帮助学生更加直观地理解和掌握知识。2.评价方法1.形成性评价：教师在教学过程中，通过教师引导、学生发言、小组讨论等方式，对学生的学习过程进行评价和反馈，及时发现并纠正学生的错误。2.终身性评价：教师可以在教学结束后，通过观察、作品评选等方式，对学生整体表现和学习成果进行终身性评价。六、教学资源及设备1.教学资源PPT教学课件。2.彩色卡纸、画笔、颜料等。3.小学生的小船设计和绘画作品。2.教学设备1.电子白板。2.投影仪。3.画架、画布、座椅等。七、教学总结本节课的主要内容是“悠悠的小船”，通过本堂课程，学生了解了小船的特点和形状，掌握了画小船的基本技巧，培养了学生的创新能力和艺术鉴赏能力。同时，学生还在小组合