7快乐的舞蹈（教学设计）湘美版（2012）美术二年级下册

7快乐的舞蹈（教学设计）湘美版（2012）美术二年级下册一、教学目标学会基本的舞蹈动作和节奏；增强学生的集体合作意识和团队协作能力；提高学生的身体协调能力和舞蹈表现能力；培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。二、教学内容舞蹈名称：《7快乐的舞蹈》；舞蹈动作：跳跃、踏步、搓手、摆手、旋转等；节奏：快节奏；音乐：优美明快的舞曲。三、教学重点与难点教学重点：正确掌握舞蹈动作和节奏，使舞蹈动作流畅自然；教学难点：培养学生的身体协调能力和舞蹈表现能力，增强学生的舞蹈气质和自信心。四、教学方法整体观看展示，感受舞蹈的节奏和气氛；分组学习，通过学生之间的互动促进集体合作和团队协作；细节讲解，针对一些难度较高的舞蹈动作进行分解和细节讲解。五、学习时间本次舞蹈教学计划从第一周开始，共持续4周，每周3课时。六、教学过程第一周第一课时教师向学生介绍本次舞蹈教学的内容和目的；整体观看展示舞蹈，让学生感受舞蹈的节奏和气氛；给学生一个简单的动作进行练习：抱手，慢慢跑起来，展开双手，跳一下，向前靠，向后退。第二课时细节讲解第一步，单人跳跃动作；教师进行示范，学生按照教师的要求进行练习；小组练习，让学生彼此配合，进行跳跃动作的配合；分组演练，让学生在组内展示，评选出出色的演员。第三课时细节讲解第二步，单人踏步动作；教师进行示范，学生按照教师的要求进行练习；小组练习，让学生彼此配合，进行踏步动作的配合；分组演练，让学生在组内展示，评选出出色的演员。第二周第一课时细节讲解第三步，双人搓手动作；教师进行示范，学生按照教师的要求进行练习；小组练习，让学生彼此配合，进行双人搓手动作的配合；分组演练，让学生在组内展示，评选出出色的演员。第二课时细节讲解第四步，单人摆手动作；教师进行示范，学生按照教师的要求进行练习；小组练习，让学生彼此配合，进行单人摆手动作的配合；分组演练，让学生在组内展示，评选出出色的演员。第三课时细节讲解第五步，单人旋转动作；教师进行示范，学生按照教师的要求进行练习；小组练习，让学生彼此配合，进行单人旋转动作的配合；分组演练，让学生在组内展示，评选出出色的演员。第三周第一课时整合各个动作，进行动作组合练习；教师进行示范，学生跟随练习；小组练习，让学生的动作更加流畅和自然；分组演练，让学生在组内展示，评选出出色的演员。第二课时整合音乐，进行音乐配合练习；教师进行示范，学生跟随练习；小组练习，让学生的动作和音乐更加协调；分组演练，让学生在组内展示，评选出出色的演员。第三课时整体排练，加强学生对舞蹈的协调性；教师进行指导，让学生在整体排练中进行修正；分组演练，让学生在组内展示，评选出出色的演员。第四周第一课时最终排练，让学生对整个舞蹈进行最后的磨合；教师进行指导，加强学生对整个舞蹈的熟练度；分组演练，让学生在组内展示，评选出出色的演员。第二课时音乐大赛，让学生参加音乐比赛，展示所学舞蹈；学生自由举行一次比赛，评选出优秀的作品；教师进行点评，加强学生的艺术鉴赏能力和审美能力。第三课时总结复习，让学生对所学舞蹈进行总结和复习；上台表演，让学生在学校大会上进行表演；教师进行评估，对学生的舞蹈表现进行评估，加强学生的自信心和自我认知。七、教学评估通过教师的观察和学生的回答问题，进行每节课的教学评估。学生均参与到舞蹈教学中，根据评定标准，选出出色的学生进行表演。最后，通过各种评选方式，选拔出本班级的优秀舞蹈演员。八、教学资源音乐资源：《7快乐的舞蹈》九、教学反馈在本次舞