《中考古诗词赏析》即用课件

古诗赏析中考专题复习之古诗赏析中考专题复习之1中考要求初步鉴赏浅易的古代诗词。●鉴赏要求：无需借助其它背景资料●鉴赏角度：1.理解诗意把握感情

2.赏析形象、语言、情感、

3.表达技巧（某一角度）●篇幅：四句或八句●范围：课外中考要求初步鉴赏浅易的古代诗词。●鉴赏要求：无需借助其它背景2复习目标1、根据诗歌类别和抒情词语准确把握全诗的思想内容和情感。2、赏析古诗的写作技巧特点，领会古诗的主题。提示：默读诗歌，参照题目、注解理解诗意。复习目标1、根据诗歌类别和抒情词语准确把握全诗的思想内容和情3一、温习旧知，做好准备1、鉴赏古诗词“六看”都看什么？

2、古诗词中常见的表达方式有哪几种？3、古诗词鉴赏通常考查哪些表现手法？4、诗歌中常见的意象5、诗歌的语言类型一、温习旧知，做好准备1、鉴赏古诗词“六看”都看什么？2、4一、温习旧知，做好准备1、六看：看题目看作者看注释看情感词看形象——人、景、物看前人评价2、古诗词常用的表达方式：记叙、描写、议论、抒情。一、温习旧知，做好准备1、六看：看题目2、古诗词常用的5①送别诗。表达依依惜别之情或劝勉友人乐观开朗的感情；表达别后对亲人、朋友的思念；（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《夜雨寄北》）表达对家乡、亲人的思念。（《次北固山下》）

把握情感②边塞诗。反映边塞苦寒，表达战士们奋勇杀敌、保家卫国的精神；表达战士们在戍边时思念家乡、亲人的忧伤、孤独；表达对战争的厌恶，对和平的向往。①送别诗。表达依依惜别之情或劝勉友人乐观开朗的感情；表达别后6把握情感④写景抒情诗。它是通过描写山水田园景物来抒发自己对大自然的热爱和赞美之情(新鲜喜悦)，表达美好的志向，或者是对官场的厌恶(清高自傲)、对隐居生活的喜爱(闲适恬淡)。（如白居易《钱塘湖春行》）③羁旅（思乡）诗。主要写客居他乡的游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的凄苦孤寂的心境以及对家乡、亲人的思念。（如《天净沙秋思》）把握情感④写景抒情诗。它是通过描写山水田园景物来抒发自己对大7把握情感⑥咏物诗。透过所咏之物，或表达自己的高洁志趣，或寄寓美好的愿望，或托物抒发怀才不遇的伤感。⑤田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。⑦哲理诗：蕴含一定的哲理。如《观书有感》（朱熹）、《过松源晨炊漆公店》（杨万里）《登鹳雀楼》（王之涣）、《题西林壁》（苏轼）等。把握情感⑥咏物诗。透过所咏之物，或表达自己的高洁志趣，或寄寓8⑧怀古诗。一般有三类：一类是通过昔盛今衰，古今变化，来借古讽今或表达昔盛今衰,世事无常的感慨；表达对古人的缅怀之情，抒发历史兴亡之感。一类是通过赞扬古人建功立业的事迹，表达自己怀才不遇或渴望建功立业的心情三类忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情劳动人民的疾苦。（如杜牧《泊秦淮》）

把握情感⑧怀古诗。一般有三类：一类是通过昔盛今衰，古今变化，来借古讽9⑨即事抒怀诗。诗人因眼中所见的事引起心中的某种感触，或抒发对亲人的眷念之情，或抒发心中感慨，或对未来的美好憧憬等。⑩爱国诗。表达忧国之思、报国之志、忧民之心。（如陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》）把握情感⑨即事抒怀诗。诗人因眼中所见的事引起心中的某种感触，或抒发对10

春夜洛城闻笛

李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚,

日暮客愁新。野旷天低树,

江清月近人。

理解诗意羁旅（思乡）诗思乡之情春夜洛城闻笛宿建德江理解诗意羁旅（思乡）诗11

别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君！

望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

理解诗意送别诗写景抒情诗离别之情，友情之深挚，别意之凄酸诗人对祖国河山的热爱，以及不怕困难敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概别董大望岳理解诗意送别诗写景抒情诗离12

画菊郑思肖花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。理解诗意即事抒怀诗咏物诗赞美菊花傲然不屈的品格，生动形象地表达了自己“宁为玉碎，不为瓦全”的高风亮节。表达了诗人对亲人真挚、深厚的眷念之情。画菊逢入京使理解诗意即事抒怀诗咏13

题都城南庄崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

边词

张敬忠

五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。

即今河畔冰开日，正是长安花落时。

五原:现在内蒙古自治区的五原县。理解诗意边塞诗即事抒怀诗表现了风景依旧、佳人渺渺的无限惆怅之情。抒发了戍边将士对长安的思念之情。题都城南庄边词

14九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

理解诗意羁旅（思乡）诗送别诗抒写诗人深挚的思亲之情。表达了诗人对朋友的一片深情像浩浩东去的一江春水。九月九日忆山东兄弟黄鹤楼送孟浩然之广陵理解诗意羁旅（思乡）诗15理解诗意把握情感赏析表达技巧理解诗意把握情感赏析表达技巧16提问方式：这首诗运用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，就要熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法和修辞手法三大类。提问方式：这首诗运用了怎样的表现手法？17诗词常考的表达技巧

描写技巧运用修辞比喻、拟人、夸张、对比、双关、反复、对偶、顶真描写角度视、听、嗅、味觉等相结合描写手法对比衬托、渲染烘托、虚实动静、点面结合、使用叠词借用典故、联想想象、白描、细节描写、象征描写顺序时间顺序、空间顺序抒情技巧直接抒情间接抒情借景抒情触景生情缘情写景情景交融借物抒情（托物言志）借用典故抒情借人、事抒情两种或多种表达方式的综合运用诗词常考的表达技巧描写运用修辞比喻、拟人18修辞手法主要有：1、比喻：化平淡为神奇，化深奥为浅显，化抽象为具体，使诗歌所描绘的意象更加形象生动。2、借代：以简代繁，以实代虚。3、比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。4、夸张：揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。5、对偶：有音乐美，表意凝练，抒情酣畅。6、反问：加强语气。7、设问：引人注意，启发思考。8、双关：意在言外，言此而意在彼，含蓄蕴藉。修辞手法主要有：19抒情手法有直接抒情和间接抒情两种。描写手法主要有：1、情景交融：间接而含蓄，景色描写之中寄寓着诗人的情感。2、对比烘托：从侧面着意描写，作为陪衬，使所写事物鲜明突出。3、联想想象：想象犹如天马行空，奇思遐想与自然天真相结合。4、用典：使诗歌语言精炼，内容丰富，增加表达的生动性和含蓄性；增强作品的表现力和感染力。5、象征：形象生动具体，化实为虚。6、使用叠词：增强韵律感，起强调作用。7、托物言志：感物抒怀，隐晦地表情达意，含蓄蕴藉。8、细节：真实、准确、传神。9、白描：不加渲染烘托，粗笔勾勒，真切深刻。抒情手法有直接抒情和间接抒情两种。20以下是中考重点考查的六种表现手法：1、衬托：包括正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、以乐景衬哀情等。2、各种修辞手法。比喻是更加形象生动，比拟是把事物人格化，夸张是为了强调和突出，对偶是为了增强诗的音乐美。3、动静结合，诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动以动写静，以动衬静。4、虚实结合。有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心；有时则是相辅相成形成渲染烘托，以突出中心。5、色彩的渲染。色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬感伤之情。6、观察角度的变化。俯视，仰视，远眺，近看，由远到近或由上而下。以下是中考重点考查的六种表现手法：1、衬托：包括正衬和反衬，21小结１．常见的表现手法

借景抒情融情于景直抒胸臆

怀古伤今借古讽今

托物言志即物起兴衬托（以动衬静、以乐景写哀情……）侧面描写象征、虚实结合对比烘托渲染比喻拟人……２、赏析表达技巧的解题步骤

１默读诗歌，参照题目、注解理解诗意。２根据诗歌类别和抒情词语把握情感。３判断表达技巧。４根据答题要点组织成句。要点：明确手法+解说诗句+点明特征+揭示情感小结１．常见的表现手法借景抒情融情于景直抒胸臆22

天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、简要说说作者用了什么手法怎样表达他那孤寂凄苦的思乡之情?（2分）

赏析表达技巧

23学生答案1：用了借景抒情的手法，借黄昏落日的萧索之景，表达自己的思乡之情。评评这些答案的得分

评分原则：1）审清题目2）踩准分点3）语言简洁

参考答案：作者用借景抒情（融情于景）的方法(1分)，通过苍凉之景和温馨之景，从正反两方面烘托出孤寂凄苦的思乡之情。(1分)(2分)(1分)学生答案２：作者用借景抒情的手法，描写出一幅秋郊黄昏图，用荒凉的黄昏之景与恬静的小桥之景作对比，烘托出他孤寂凄苦的思乡之情。要领：明确手法+解说诗句+点明特征+揭示情感学生答案1：用了借景抒情的手法，借黄昏落日的萧索24

边词

张敬忠

五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。

即今河畔冰开日，正是长安花落时。

五原:现在内蒙古自治区的五原县。２．后两句诗作者运用了怎样的写法？这样写有什么作用？

运用了对比手法，写出在同一时间五原才刚刚融冰进入春天而长安已是暮春花落了,以此突出边塞春天的姗姗来迟，抒发了戍边将士对长安的思念之情。复习巩固边词

25常用诗歌意象解说春风、东风—春天、希望等美好事物浮云—比喻在外漂泊的游子西风—惆怅哀伤、游子思归月（残月、明月、新月、玉盘）—思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情斜阳、夕阳、落日—凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。流水—人生苦短、命运无常的感伤与哀愁烟雾、寒霜—哀怨、惆怅、苍凉、凄苦等情思（1）自然景观类常用诗歌意象解说春风、东风—春天、希望等美好事物月（残月、明26（2）植物类杨（柳）、折柳—离别难舍等情思落花（落红、残红）—青春易逝、人生无常的感叹与哀愁梅——傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白兰、竹、菊、松—高洁坚贞之志萍——多传达惆怅和哀愁梧桐、芭蕉—光阴易逝、身世磨难的凄凉悲伤、惆怅哀愁草木—多以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨（2）植物类杨（柳）、折柳—离别难舍等情思梧桐、芭蕉—光阴易27鸦、猿、