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初中语文人教版八年级上册第六单元《记承天寺夜游》主讲教师：卢红洁单位：毕节市第一中学记承天寺夜游苏轼zǎo

xìng）给加点字注音解（

jiě

）衣 藻荇（遂（

suì

）至未寝（

qǐn

）柏（bǎi

）解释下列红色的文言词语1、相与步于中庭共同，一起;

院里2、水中藻荇交横，盖竹柏影也交错、纵横;

原来是3、但少闲人如吾两人者耳只是;

清闲的人记承天寺夜游苏

轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。

怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭

下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏?但/少闲人如吾两人者耳。读准字音读出节奏读出感情小组合作结合注释翻译全文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，

盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。你从题目中可以看出这是一篇什么样的文体？游记（是作者以亲身经历和感受来描绘山水景物、风土人情、名胜古迹及抒发内心情怀的一种文章。）北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。写作背景宋神宗时，苏轼因为反对王安石推行的新法，招致政敌的弹劾(hé)。其政敌以东坡有讽刺新法的诗句为由，以“诽谤朝政”的罪名将他捉捕入狱，让他险些丢了性命。出狱后，东坡被贬为黄州团练副史。作者情感变化：月色入户（微妙）------欣然念无与为乐者------孤独与怀民庭中赏月------悠闲但少闲人如吾两人者耳------淡淡的落寞中不失豁达借景抒怀总结游记写作的一般规律教师习作展示每天都有改不完的作业，有不断犯错的学生，还有提各种建议的家长。我总是忙得焦头烂额，心力憔悴。我好想逃离这个“硝烟四起”的城市，寻一处美丽的世外桃源，让自己的心得到片刻的宁静。这个暑假，我与三两个同事相约，去了大理。我看到了历尽风雨依旧气势恢宏的崇圣寺三塔。寺中绿树葱茏，三塔在大门的正中间，往后走，有许多大大小小的寺庙，据说这里有“佛都”之称。如果能够耐着性子走到最后的观望塔，你一定会被眼前的景物所震撼，层层的寺庙，面向的是苍茫无际的洱海，背靠的是连绵起伏的苍山。来此烧香拜佛的游客络绎不绝，因心有所念，所以都是虔诚的模样。我也跪拜在佛前，内心从未有过的平和。我想起那些教学中与学生们的刀光剑影和

那个夜夜哭泣的自己。或许是缺失了当老

师的信仰，所以才会只看到喧嚣的世界，

忘了给自己的心灵一处可以栖息的港湾吧？请同学们也来写一段游记。心中有彩虹，处

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