五年级下册美术说课稿第17课《电脑美术-对称图形》人教新课标_第1页
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五年级下册美术说课稿第17课《电脑美术——对称图形》人教新课标一、课程背景《电脑美术——对称图形》是五年级下册美术课程的第17课，本节课旨在通过学习对称的原理、对称的分类和常见的对称图形，让学生了解对称图形在生活和美术中的运用，培养学生的对称意识和创新思维能力。本堂课程紧紧围绕人教新课标要求，通过开发学生的想象力和创造力，提高学生的美术造诣，培养学生的审美能力，让学生在创新的过程中不断探索、发现和增进自我认识，达到提高素质的目的。二、教学目标1.认识对称现象通过本节课程的学习，让学生了解对称的原理和常见的对称图形,认识对称现象并观察周围的事物是否对称，并提高学生的对称感知能力。2.培养学生的创新思维能力学习对称图形，需要学生具备良好的创新思维能力，本节课程将培养学生的创新思维能力，让学生懂得在创新中寻找灵感。3.提高学生的美术造诣本节课程将引导学生在虚拟环境中创作对称图形，通过课堂实践提高学生的美术造诣，让学生在自我实践中发现自身的创作才华。三、教学内容1.对称原理介绍对称的概念和特点，分析对称的分类、形式和种类，引导学生认识对称现象的种类，并提高学生的对称感知能力。2.对称图形的分类介绍对称图形的分类和常见的对称图形，如：镜面对称图形、旋转对称图形等，并让学生理解对称图形是由基本图形得来。3.电脑美术设计学习使用电脑制作对称图形，包括熟悉电脑图像制作软件的使用方法，了解输入图像的方式和工具、掌握图像剪裁、缩放、变色等技术。四、教学过程1.导入环节通过讨论的方式启发学生观察周围事物的对称，以及对称现象对人生活有哪些实际的贡献，引导学生兴趣和学习的动力。2.理论解析向学生解释对称的概念和特点、对称图形的分类及常见的对称图形,引导学生认识对称公式以及对称线段的作用。3.课堂实践学生进行零基础的电脑美术设计实践，通过选择元素、熟悉快捷键、利用填充功能、涂局部颜色等操作方法，制作出有个性的对称图形设计作品。4.结合现实让学生运用对称进行有趣的思维拓展，以及对称图形的实际应用，例如建筑、人类面容等，启发学习者联想和创新天资。五、教学方法1.問答法通过提问的方式，让学生自然而然地认识到对称现象的实际存在和对生活的影响。2.实践操作法运用具体的图形制作软件，让学生学会使用鼠标，领悟到对称图形的分类思路，同时根据学生的个性创造属于自己的作品。3.演示法通过视频展示、图像展示等形式，让学生更直观地了解对称图形的原理和操作方法。六、教学评价1.通过大量的实践操作，让学生在课堂上掌握对称图形制作技能，同时发挥学生对美术创作的天分。2.在学生操作过程中，及时反馈问题和建设性意见，让学生不断改进，更好地展示坏境创意。3.要注意学生的创新思维能力、对对称图形的认识、设计与创新方面的评价。七、教学效果通过本节课程的学习，学生将会认识到对称现象的种类、了解对称图形和电脑美术之间的联系、掌握对称图形

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