上海弄堂（说课稿）沪教版美术五年级上册_第1页
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文档简介

上海弄堂（说课稿）一、前言本说课针对沪教版美术五年级上册中的“上海弄堂”这一主题，通过引导学生参观上海老弄堂，并梳理、归纳其中的建筑和文化要素，从而深入了解上海老弄堂的历史文化和建筑风格，并通过绘画表现出来。二、时空背景（一）时代背景上海老弄堂的形成主要集中在20世纪20-30年代，此时上海已经成为中国最大的经济中心和外滩租界的管理中心，吸引了大量商人和外来人口。（二）空间背景上海老弄堂的分布地区主要是虹口、杨浦、静安、黄浦、卢湾等地。这些弄堂内的建筑风格各异，但大多以洋楼为主。三、教学内容（一）主要内容了解上海老弄堂的历史文化和建筑风格；参观上海老弄堂，观察弄堂内的建筑和文化要素；归纳、总结弄堂内的建筑和文化要素，通过绘画表现出来。（二）学情分析本课时主要对象为五年级学生，他们处于生长发育的黄金时期，对周围环境和文化有较大的好奇心和探究欲望。而上海作为中国的一座大城市，具有丰富的人文和历史文化，使得学生们对其历史建筑和文化遗产产生了较大的兴趣和探究欲望。（三）教学目标了解上海老弄堂的历史文化和建筑风格；参观上海老弄堂，观察弄堂内的建筑和文化要素；归纳、总结弄堂内的建筑和文化要素，通过绘画表现出来；培养学生的绘画表现能力和观察分析能力；提高学生的文化素养和历史文化意识。四、教学过程（一）导入环节导入环节采用图片展示的方式，先用几幅图片呈现上海老弄堂的外部和内部场景，引导学生们认识上海弄堂的基本面貌，激发他们的探究欲望和好奇心。（二）让学生通过观察、比较选定最喜欢的弄堂引导学生观察、比较弄堂中的建筑风格，了解弄堂的历史文化背景；让学生分组到不同的弄堂中进行实地参观，通过自己的感触了解弄堂的文化和建筑特征，然后选出自己最喜欢的弄堂。（三）让学生利用素材和手绘图进行制作引导学生将之前参观的弄堂上的建筑和文化要素做个简单的总结，提取出其中的特色，并通过素材和手绘图进行表现；让学生在素材和手绘图上进行表现，展示他们对弄堂的理解以及自己的想法。（四）展示和点评让学生展示自己的所做的作品，介绍他们的创意和理解，增加学生的自信和表达能力；引导学生互相点评，让他们学会欣赏和评价别人的作品，提高他们的审美能力。（五）巩固与拓展学生将自己的作品带回家，了解家乡的历史建筑风格和文化特征，并进行体验式参观；给学生布置相关的拓展作业，让他们通过互联网和图书自行了解关于上海老弄堂的更多历史文化背景，从而加深对上海老建筑文化的理解和认知。五、教学评价本课设计结合了学生的实地参观和手绘表现，使得学生在真实环境中全观察和理解弄堂的历史文化和建筑特征，并通过手绘图来表达他们对弄堂的理解和自己的想法，同时也有利于培养学生的绘画表现

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