2《长呀长》（教案）2022-2023学年美术一年级下册_第1页
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文档简介

2《长呀长》（教案）一、教学内容1.知识点本节课将学习以下的知识点：掌握长、宽、高的概念了解线的基本表现方法掌握线条组合运用的基本方法形成空间感知觉及造型排列感知觉2.教学目标本节课的教学目标主要包括以下几个方面：培养学生的美术基本素养，提升形象思维能力和观察能力建立对物体空间和三维形态的基本概念及表现方法的理解通过创造性的线条和形状进行造型实践，体验画面中元素的有趣变化和空间构成通过课后作业巩固知识点，进一步熟悉长、宽、高的概念和线条表现方法3.教学重点强化学生对长、宽、高概念的理解，掌握线条表现规律鼓励学生进行组合与装饰的创造，进一步提高造型能力和审美素养4.教学难点用线条表现物体的长、宽、高，训练空间感知觉和造型排列感知觉二、教学过程1.教学准备准备好黑笔、铅笔、橡皮、纸张等绘画工具已经准备好了素材图片，课件和课程设计，以及相关的视频或动画资源2.导入活动通过观察物体的长、宽、高以及黑白线条的表现方式引导学生了解画面的构成和线条的表现方法。在现场展示一些生活元素，如盒子、球、方块等，引出学生对长、宽、高和线条表现方法的兴趣。3.教学内容展示带领学生通过观察老师的演示练习，运用各种线条表现长方体、正方体等，巩固对线条表现的认知能力。给同学介绍一些关于剪纸树的常识。通过观察剪纸树的形态，了解长、宽、高、笔画和颜色的作用。先从二维结构入手掌握构成原则，再进一步尝试加上第三维的修饰，达到最终的造型效果。引导同学创作自己的作品，根据长、宽、高的不同组合，使用笔画的不同表现方式，设计自己的剪纸树。4.课堂小结在课堂结束时，对同学进行回顾总结，提醒他们应从造型的实际角度出发理解画面的构成，合理运用各种线条表现手法，打破传统空间限制和单调的构图方式，创造出充满个性的空间结构。三、教学评价教学练习的考核主要包括线条表现的效果、手绘创意和提出的意见。课堂分析：本节课最大的亮点在于在规范化的教育体系和枯燥的学习过程之间，通过创意激发学生的自我表达意愿，培养学生的想象空间，丰富教材内容和表现形式，使学生在不断挑战和充实自己的过程中感受到成长的乐趣。方法使用：强化对长、宽、高概念的理解，掌握线条表现规律，并鼓励学生进行组合与装饰的创造。学习通过发挥自身的想象，加上根据知识点构图要求，创造性地完成创作的能力。教学效果：培养了学生的

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