高中历史第三单元法律与教化单元综合提升部编版选择性必修1

PAGE第三单元法律与教化单元综合提升

一、大陆法系和英美法系的异同比较项大陆法系英美法系不同点代表国家法、德、日等国英、美等国法的渊源制定法为主制定法和判例法法的结构公法与私法普通法与衡平法法的编纂一般采用法典的形式一般采用单行的法律、法规的形式,后也逐步采用法典形式,总体上是判例法的规范化法律推理形式演绎型思维归纳式思维,注重类比推理内部分歧各国都主张编纂法典,但各国在法典的编制体制上却不完全相同美国比英国更重视成文法,美国不但有联邦成文法还有州成文法诉讼程序和判决程式一方当事人在法庭上提出的出人意料的观点或证据,另一方当事人可以有充足的时间在下一次的法庭审理中提出进一步的证据予以反驳如果出现了意想不到的证据,任何一方都不能轻易地要求休庭法官权限只能援用成文法的规定判案,法官只能适用法律而不能创造法律法官不仅适用法律,也在一定范围内创造法律法律术语和概念主要表现为理性主义的倾向更多体现了经验主义的特点相同点都重视法治;法律渊源都含有制定法;都是资本主义性质的法律,本质上都是维护资产阶级利益

二、西方法律制度发展演变的趋势（1）经历了从习惯法到成文法,再到形成法典、法系（法典化和系统化）的过程。（2）在罗马法的基础上,英国和法国分别发展了英美法系和大陆法系。（3）英美法系和大陆法系在法律渊源和法官地位上存在明显不同。（4）近代西方法律制度在继承罗马法传统的基础上,融入了启蒙思想和资产阶级革命成果。三、中华人民共和国成立以来精神文明建设三个阶段的特征1.中华人民共和国成立初期到20世纪60年代中期除旧布新、为建设中华人民共和国服务、面向广大工农兵群众。2.中共十一届三中全会到中共十六届六中全会前（1）结合历史优良传统,注重革命传统教育。（2）结合现代化建设的实际,围绕实现四个现代化的目标,力求以丰硕的精神文化成果来激发广大群众的社会主义积极性。（3）结合新情况、新问题,重在解决实际问题,即努力进行爱国主义、集体主义、公民道德教育,引导人们牢固树立中国特色社会主义的共同理想和信念。3.中共十六届六中全会以后（1）提出建设社会主义核心价值体系的战略任务。（2）中共十八大进一步提炼、概括,形成简明扼要、便于传播和弘扬的社会主义核心价值观。四、爱国主义教育和公民道德建设对当代中国社会主义精神文明建设的作用（1）爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是全国各族人民共同的精神支柱。中华人民共和国成立以来,爱国主义在社会主义的基础上发生了深刻的变化,而改革开放后爱国主义又成为促进社会主义建设的巨大精神力量。爱国主义教育是提高全民族整体素质的社会主义精神文明建设的基础性工程。（2）公民道德建设的全面展开,有助于培养公民明辨是非、善恶、美丑的能力,能在一定程度上遏制拜金主义、享乐主义、极端个人主义,以及见利忘义、不讲信用、以权谋私、腐化堕落等不良现象的发生;公民道德建设与依法治国紧密结合起来,能有效提高全民族素质,对弘扬民族精神和时代精神,形成良好的社会道德风尚,促进物质文明与精神文明协调发展,全面推进建设中国特色社会主义伟大事业,具有十分重要的意义;公民道德建设使爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心,为人民服务精神不断发扬光大,崇尚先进、学习先进蔚然成风,追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉行动,社会道德风尚发生可喜变化。五、社会主义核心价值观的内容及传播和弘扬社会主义核心价值观的意义（1）内容:富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。（2）意义:社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。社会主义核心价值观的生命力不仅体现于精神文明创建的各个环节,在精神文化创作、生产、传播的各个领域中发