七年级人教版初中信息技术上册教案

4431891660.doc-4431891660.doc-10-初中信息技术教案执教人：兰景伟二O一四 年级上学期第一课时：信息技术根本学问教学重点： 信息技术简介；教学过程:

计算机、微机简介引入知：,因此,我们从小学四年级起开设了信息技术课程，我们作为一名世纪的初中生，固然也要努力学好计算机学问，讲授知：板书：一、信息〔Information)讲解：总称。式。板书：二、信息技术(Information Technology，IT〕讲解:测和掌握技术等，可以概括为:Computer + Communication + 信＋掌握)即所谓的“3C”技术,它的核心和根底技术是计算机技术。IT学问有以下四大特点：实践性、有用性、技巧性、先进性。三、计算机〔Computer〕1、进展简史讲解：1946年,ENIAC诞生于美国宾7117030生标志着信息时代的到来，在人类文明史上具有划时代的意义。,半个世纪以来,计算机经受了以电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路和超大规模集成电路为主要元件的四个进展阶段，现在向第五代的智能化计算机方向进展。第一代〔1946—1957年〕计算机以电子管为规律元件，软件大都使用机器语言，并消灭了汇编语言，容量小,体积大，故障率高，主要用于科学和工程运算，运算速度达五千~几万次/秒。其次代〔1958~1964年〕计算机以晶体管为规律元件，软件开头使用高级语言，提出了操作系统技术，并开头用于事务处理和过程掌握,其体积缩小,牢靠性提高，运算速度达几百万次/秒。〔1965~1970年计算机以中小规模集成电路为规律元件，小型机快速进展,消灭了与通讯结合的远程终端.操作系统快速进展和普及，消灭了多种高级语言,广泛应用于工业掌握、数据处理和科学计算等各个领域，运算速度达几千万次/秒。第四代〔1970年以后〕计算机以大规模、超大规模集成电路为规律元件,消灭了微处理器及以它为核心的微型计算机，消灭了多种形式的信息处理网络,步入了以计算机网络为特征的时代，运算速度到达几亿次/秒.第五代从1980年开头，计算机已开头向第五代智能化计算机进展过渡。方向进展。板书：2、特点①运行速度快②计算精度高讲解：.英国著名数学家契依列花了15707位，而现在利用计算机，10528位起以后各位全是错的。板书:③具有“记忆”和规律推断力量讲解：计算机把运算步骤、原始数据、中间结果和最终结果等牢牢的问题，具有很强的通用性.板书:④牢靠性高讲解：人那样工作时间稍长就会疲乏.板书：3、分类讲解:按计算机功能可分为专用计算机和通用计算机,我们这里争论的是通用计算机。依据其规模和功能的不同一般划分为以下几种:①巨型机②大型机③中型机④小型机⑤微型机⑥工作站其中微型计算机简称微机,又称为个人计算机〔PersonalCompute，PC。板书：4、微机进展概况讲解：4004，向进展，一极是微机向微型化、网络化和多媒体方向进展。1977ApplePC，1981812世界最大的计算机公司IBM公司〔InternationalBusinessMachinesCorp，国际商用机器公司〕推出了具有划时代意义的PCIBMIBM/PCPCCompaq、Dell、HP、宏基、联想等公司生产的兼容机.微机主要承受微处理器〔中心处理器，即CPU〕作为核心，短8086、286386、486到PentiumPentiumⅡ、PentiumⅢPentium4。个领域,进入千家万户。板书：5、应用讲解:CAD、CAI、CAE、人工智能、消遣等。板书:6、工作原理讲解：人们预先把指挥计算机如何进展操作的程序和需要计算机进展处理的原始数据通过输入设备输送到计算机的存储器中，然后在掌握器的掌握下，一步步地取出指令,自动完成指令规定的操作，最终将处理结果输送到输出设备。这就是计算机最根本的工作原理.·诺伊曼提出，故称为“冯·板书:7、组成讲解：计算机由硬件〔Hardware〕系统和软件〔Software)系统两大CPU、内存储器、软驱、声卡、显卡、调制解调器、音箱等、输入设备〔主要有键盘、鼠标等)、输出设备〔主要有显示器、打印机等〕组成。软件系统包括系统软件和应用软件.课程小结：Computer、PC主要名词：IT〔InformationTechnology〕 信息技术Computer 电子计算机(电脑〕PC(PersonalComputer〕 个人计算机〔微机)OS〔OperationSystem〕 操作系统IC(IntegratedCircuit〕 集成电路JohnVonNeuimann 冯·诺伊曼CAD〔Computer-aideddesign〕 计算机关心设计CAI〔Computer—aidedinstruction〕计算机关心教学CAE(Computer-aidedengineering〕计算机关心工程Hardware硬件Software软件Memory内存Keyboard键盘Mouse鼠标Display显示器Printer打印机课后小记:其次课时:把握计算机中存储器和存储单位教学过程：复习旧知：、PC要求学生说明计算机的主要组成局部。引入知：表示的，我们这一节课学习什么是二进制数以及如何用二进制数来表示信息等学问。讲授知：一、二进制数讲解：这和计算机内信息借助电脉冲的有无、电位的凹凸或磁性的正负换为二进制代码，我们输入计算机的信息，计算机自动转换为二进制代码进展识别并作相应的处理，得出的处理结果还是二进制代码，计算机又这一信息自动转换为我们能够识别的符号输出。板书二、ASCII讲解：为了统一计算机中的二进制代码的含义，解决符号数据在计位二进制码按特定规章组合来表示字母、数字以及特地符号的字符编码，即所谓的美国标准信息交换码(AmericanStandardCodeforInformationInterchange,ASCII)。ASCII字符〔最高位特地用作检验位1000001A01110019板书：三、信息存储容量讲解：最小单位.ASCII2B板书：四、其它存储容量讲解：①KB1KB＝1024B①KB1KB＝1024B②MB1MB＝1024KB＝1048576B③GB1GB＝1024MB＝1048576MB＝1073741824B五、常见外存储器容量讲解：器容量是：①、软盘：1.44M②、光盘：650M③、硬盘：nG1000＊1000＊1000/2＝500000000课程小结：第三课时主要讲解计算机中信息的表示方法、存储的容量。课后小记：第三课时：操作系统简介教学重点：DOS系统根本学问；WINDOWS系统根本学问:复习旧知:要求学生说出信息存储的常见容量。引入知：最常用的两种操作系统.讲授知：板书:一、操作系统简介讲解：计算机系统包括硬件系统和软件系统两大局部，硬件系统是机系统的物质根底,软件系统是计算机系统的灵魂，二者缺一。而软件系统中操作系统是应用软件的根底,一切应用软件都必需在操作系统平台上才能进展使用 .操作系统〔OperatingSystem,OS〕作为计算机的管家，治理和掌握计算机软、硬件资源，组织计算机工作流程，并供给良好的人－机交互界面。DOS、WINDOWS、Linux、UNIXLinux板书：二、DOS系统简介1DOS讲解：DOS〔DiskOperatingSystem〕系统是最早使用于微机的操6。22板书：2、DOS文件和文件名讲解：或影像。DOS843,中间用“所谓的“8。3“格式。扩展名用于标明文件的类型，一般在保存文件时自动生成。*BMP,CHINA？?。BMP2BMP文件。板书：3、DOS名目构造与路径讲解:件在磁盘上的位置。板书：4、DOS常用命令讲解:令主要有：DIR 列名目TYPE 件内容COPY 拷贝DEL 删除FDISK 区一个或多个硬盘可分nCDE:F:淘汰,硬盘盘符后的一个盘符用于光驱盘符。一般安装OS的分区C:DOSWINDOWS板书:二、WINDOWS讲解：PCOSWINDOWS98体中文版〔PWIN98。板书：1、进展历史讲解:198511WINDOWS1.0；19905WINDOWS；19958PWIN95WIN95PWIN2K，这是其目前的最版本.板书：2、主要特点讲解：①DOS②GUI〔图形化)界面③多任务操作BUG〕课程小结：第四课时主要是了解DOS和WINDOWS操作系统的根本学问.主要名词：OS〔OperationSystem) 操作系统DOS(DiskOperationSystem〕 磁盘操作系统GUI〔GraphicalUserInterface〕图形用户界面BUG 错误课后小记：第五课时：启动和关闭计算机PWIN98桌面简介

鼠标的操作〔略〕引入知：节，就是要学会怎样正确的开机和关机。讲授知：一、启动计算机系统讲解：学校机房是一个无盘局域网，学生使用的是无盘工作站，它器已经开机并就绪。开关；②、再翻开显示器的电源开关；③、最终翻开主机上的电源开关.这种直接开电源开关的启动方法称为“冷启动”.工作站开机后要经过三个步骤才可完成它的启动过程，一是PWIN98PWIN98当我们在操作中遇到了特别现象而不能正常退出,消灭所谓“死机”状态时，键盘、鼠标、桌面长时间无法操作，就需要重Ctrl息尚存”的状况；方法之二是按一下主机前面板上的Reset键，PWIN98如不起作用即可用方法二.板书：正常状况下：冷启动―――按Power键死机状态下:热启动―――按Ctrl+Alt+Del键或Reset键板书：二、关闭计算机系统讲解:直接关闭主机电源。Windows电脑自动关闭.分钟，以免因等待时间太短，烧坏主机。板书：三、PWIN98桌面简介讲解：WindowsWindows桌面主要由图标和任务栏两大局部组成。板书:1、图标讲解:桌面上的快捷方式〔左下角有一个小箭头〕.板书:2、任务栏讲解：按钮和状态设置按钮等组成。他窗口下的窗口，通过窗口按钮可以很便利地在不同窗口之间进展切换。每翻开一个应用程序，即有一个相应的窗口在桌面，并观看窗口按钮来看是否关闭了某个应用程序。入法。板书：四、鼠标的操作讲解：手腕摇摆，手掌在桌子面上保持不动。板书：1、根本操作：移动、单击、双击、右击、拖动。讲解：指针随之移动；〔键后马上松开的过程〕“右击“是指按一下鼠标右键;“拖动”是指按住鼠标左键不松手，并同时移动鼠标。板书：2、指针外形讲解:PWIN98同的操作状态下指针外形不同，常见的有：①、箭头指针，说明处于预备状态，等待任何操作；②、沙漏指针，说明正在执行任务，任何操作无效；③、插入指针，说明处于输入状态，等待输入文字；〔课后小计：第六课时：键盘根本操作教学重点：键盘分区与常用键功能键盘指法教学过程：〔略引入知：和汉字，通常要使用键盘.讲授知：板书:一、键盘分区讲解:104按用途分为主键盘区、功能键区、编辑键区、小键盘区。主键盘区主要有字母键、数字键、符号键、空格键、回车键度。板书：二、键盘指法讲解：只有把握了正确的指法，才能高效地进展键盘输入操作，并在此根底上实现盲打。A、S、D、F、J、K、L、;这八个键盘叫做“根本8F、J课堂练习：2023”键盘练习程序，依据其进度安排进展练习，生疏键盘，练习指法，争取记住大局部的键位，一开头就力争盲打。课程小结:〔略〕课后小记:第七、八、九课时:指法练习教学过程：2023”软件中的“键位练习习指法。:Windows98中画画(一〕成、几个绘图工具的使用。教学过程：〔略〕引入知:程序就是一个绘图工具软件,利用这个工具软件可以绘制、编辑、存储和打印图画。本节课开头我们将开头学习如何用计算机画画。讲授知：一、翻开“画图”程序讲解：1、单击“开头“按钮，翻开；2、把鼠标指针移到“程序”选项上，翻开“程;3、把鼠标指针移到“附件“选项上，翻开“附件”的下一级菜单；4、单击“画图“.“附件”→“画图“；2、假设为“画图”程序在桌面上建立一个快捷方式,则双击该快捷方式即可翻开.板书：讲解：箱、颜料盒、状态栏等几个局部组成:1组窗口掌握按钮，包括最小化、最大化、关闭按钮等。标题栏中名－画图”,如命名存盘，则显示为所命名的文件主文件名.的某一个命令,计算机就会按要求执行命令操作.34、状态栏：显示当前的状态。5、边框：打算这个窗口的大小。工作区的范围内向上、下、左、右移动，以便扫瞄其内容。7、工具箱:包括多个方形图标，是各种绘图工具按钮，其下部还有一个矩形框，称为工具样式区，当中某些工具后，这个框中会消灭各种外形,可以进一步进展选择。可以选择当前画面的着色。板书三、几个绘图工具的使用方法讲解：1、选择颜色;2、铅笔工具；3、刷子工具；4、直线工具；5、几何图形工具;6、用颜色填充工具;7、橡皮工具。板书：四、用绘图工具画简洁的图画讲解：P。352。33步骤如下：1、画小房子：3作为小房子的墙壁；3小房子的房顶；红色。2、画树：选择绿色为前风光，选择“工具箱”→“椭圆”→“工具样式选择棕色为前风光，选择“工具箱”→“直线“画出树干和树枝。课堂练习：课文画“树林中的小房子”的操作步骤，画出该图.〔课后小记:第十一课时:在Windows98中画画〔二〕:连续了解“画图”程序的根本操作。教学过程：复习旧知:绘图工具的名称引入知：些修改。讲授知：讲解：1、再画一棵树:选择棕色的前风光和“直线”工具画出树干和树枝，选择绿2、画云彩：3位置“喷”出朵朵云彩。板书：二、修改图画讲解:修改的方法有:1、撤消刚画的图形2、使用“橡皮”擦除。3、删除一块图形且没有包含不作删除处理的图形，按“Del”键删除。形框，但前者适用于矩形图形的删除，后者则适用于任意外形的框，但该矩形框内只包含被选定进任意外形框的图形。课堂练习：按课文所述的操作步骤,连续画该图并适当使用修改工具。课程小结:〔略〕课后小记:Windows98中画画〔三〕.教学过程:〔略〕引入知：的命令对图像进展艺术化的处理。讲授知：一、画荷叶讲解：画荷叶的步骤如下:1、选择黑色或深绿色画一个大一点的椭圆;2、选定并删除椭圆的右侧一局部;3、再画一个小一点的椭圆，选定其右侧的一局部；在画布左上角复制小椭圆被选定的小局部,并拖到大椭圆的适当位置，并重复执行“粘贴”和拖动，拼成一片荷叶；5、为荷叶填充绿色；6、使用直线工具,选择浅绿色，为荷叶画上叶脉；7、擦掉画布上没有用的图形。一片荷叶画好后，我们可以选定它并复制出多片荷叶.板书：二、放大或缩小图块讲解：放大或缩小的方法如下：、选定要放大或缩小的图形块;2、鼠标指针移到矩形框的一角；3、向矩形框的外侧〔内侧〕拖动鼠标,放大(缩小〕图形。板书：三、翻转图块讲解:要使荷叶的方向不同，可以“翻转”图形,其操作步骤如下:1;2/平翻转〕(垂直、按所确定角度旋转)翻转。90、180、270而无自由旋转，即不行按任意角度旋转。板书:四、透亮处理讲解：是前者，要换成后者，需执行“图像”去掉“不透亮选项“前的“√“.课堂练习：的画法。课程小结：1、用“选定“工具可以删除、移动和放大局部图形；制选定的图形;/旋转”命令可以进展翻转或旋转图形的操作;4、用“图像“→“不透亮处理“命令可以设置或取消不透亮效果.课后小记:第十三课时:在Windows98中画画〔四〕“程序的根本操作。教学过程：复习旧知：(略〕〔略讲授知：板书：一、用“曲线”工具一条曲线讲解:线宽；2、先画一条线段,然后从线的某点拉伸，转变线的外形，再拉线的另一点,完成曲线的绘制；留意:画三笔即可完成一条曲线,假设只画了一笔不想再画了，可以双击鼠标，而画了两笔不想再画了，则可单击鼠标。板书：二、画一朵秀丽的荷花讲解：按以下步骤，画出一朵荷花：1、用“曲线”工具画一条弧；2、复制这条弧并水平翻转,移动到适宜位置，组合成一片“花瓣“；3、复制“花瓣”2片,并分90、27043瓣”组合到一起；5、用“曲线“工具画一条倾斜的弧，复制这条弧并作水平翻转再垂直翻转，得到一片倾斜的“花瓣”；6、复制27将这2片倾斜的“花瓣”移动到上述3片“花瓣”适当位置，组合成一朵完整的荷花；8、使用填充工具,为荷花填上粉红色。课堂练习：依据所讲解的学问并依据课文中的操作步骤，练习荷花的画中。课程小结:曲线出来。课后小记：Windows98中画画(五〕教学过程:将各班学生分别编成两组，每组上机20分钟，在这20分钟时间内，调用“画图”程序画一幅“荷塘月色”或“树林中的小屋”图，局部同学允许其自由作画，全部测试作业全部以学生姓5分钟作一次保存.将当场测试中画得较好的作业展现给全部学生赏识.课后小记：曦、张靓静、张文、高盟、张娉杨、杨娉璋、叶丹青、熊颖、瘳思、夏越、刘逵等学生作业较优，仅一名学生未交作业。第十五课时:“资源治理器“简介成、根本操作。教学过程：复习旧知：(略〕引入知：了“资源治理器“这个重要的工具程序.讲授知:一、进入“资源治理器”讲解：进入“资源治理器“的方式有：1、选择“开头“→“程序”2、桌面上有“资源治理器“快捷方3出的菜单中选择“资源治理器”单击进入;4shift击“我的电脑”图标.器”的窗口扫瞄的默认内容有所不同.1、各局部的名称：①标题栏 ②菜单栏 ③工具栏④地址栏 ⑤状态栏 右窗格2、图标：①工具图标 ②资源图标讲解:要求翻开“资源治理器“窗口并生疏各局部的名称。〕实行分层治理。板书：3、资源治理：三、外存储存器及其盘符1、软盘 A∶2、硬盘 C∶、D∶、……3、光盘讲解：A∶、C∶、D∶、E∶的含义。板书：四、关闭“资源治理器”讲解：的“关闭“按钮关闭程序.课堂练习：器“的根本操作.课程小结:〔略〕课后小记：“简介教学重点:连续了解“资源治理器“程序的根本操作。教学过程:〔略引入知：(略〕讲授知：1、转变左、右窗格的大小2、扫瞄左、右窗格的内容讲解：针移到两窗格之间的分隔线上,鼠标指针变为双箭头形,这是左右拖动鼠标，可以转变左右窗格的大小.左、右窗格的区分在于，左窗格中显示的是“资源治理器“的窗格中的某个盘、某个文件夹、外围设备的具体内容，包括其中的文件夹、文件或外围设备。不同的方向移动。板书：二、文件和文件夹讲解：信息,可以是文字、图形、图像、声音,也可以是一段程序,我们给DOS83“8.3”格式，而DOS2554”格式，即最多可使用255个字符为主文件名，这就是我们使用电脑时无意识地用了几十个汉字作了文件名，却还能正确显示的缘故。bmp计算机自动为文件添加，无须我们输入.板书:1、文件及文件名2、文件夹及文件夹名、文件夹树讲解:由于磁盘或光盘上可以保存很多的文件，为了分门别类地治理文件，WINDOWS图标.在一个文件夹中可以再划分出假设干个存储区,起个适当的名字，我们把它们叫做前一个文件夹的子文件夹或子名目，还可以在子文件夹里再建立假设干个子文件夹或文件或什么也没有.这样可以形成我们所谓的文件夹树或名目树.板书:3、路径讲解：文件夹的路径，例如：中国湖南省岳阳市岳阳楼区城陵矶 粮库子弟学校C∶\Hunan\Yueyang\Louqu\Chenglingji\Liangku\School1、开放和折叠分支构造讲解:在左窗格中，有些资源图标的左侧有一个“＋”标志，这说明它们还有下一层分支(即该文件夹含有子文件夹)，单击这个标志，可以开放下一层分支构造.是为开放一个分支。经被开放了,单击这个标志，可以折叠这一层分支构造。板书：2、选定文件或文件夹讲解：故分别讲解：左窗格中单击某个资源后，这个资源的名称以蓝底白字的方〕此时右窗格中就会显示出该文件夹里的内容。左窗格中选定文件或文件夹每次只能是一个。〔们)，选定的标志是它们的名称以蓝底白字的方式显示,且可以一次同时选定多个文件或多个文件夹或多个文件与文件夹。留意：假设干个连续或不连续的文件或文件夹。选定连续文件或文件夹的方法是：先选定第一个或最终一个文件或文件夹，移动鼠标到最终Shift“键单击鼠标。选定不连续文件或文件夹的方法是：先选定第一个文件或文件夹，按住“Ctrl”键再单击其他要选定的文