高职院校校园文化建设的具体内容校园文化建设的意义

《［高职院校校园文化建设的具体内容］校园文化建设的意义》摘要：精神化建设是高职院校校化建设核心，精神化是校灵魂或核心包括办学观念、学院精神、校训、校风、校徽、校歌、教风、学风、班风等，物质化是高职院校精神化建设体它包括校整体布局规划、教学科研设施、校建筑、环境、传媒体等高职院校校化建设具体容、精神化建设精神化建设是高职院校校化建设核心它是行化、制化和物质化指针和航标是种人环境和化氛围有明确办学理念和突出学校精神精神化是校灵魂或核心包括办学观念、学院精神、校训、校风、校徽、校歌、教风、学风、班风等办学理念是高职校化建设统揽全局指导思想是指办什么样有别他校学校和怎样突出校特色理论认识和哲学基础是校长治校理念和风格结晶它们与校训、校风、教风、学风起形成种风格和传统被历届师生所传承和发扬光学校精神是对办学理念进步升华是师生长期努力积淀而成相对稳定理想、信念、道德、情操与追集体现二、行化建设行化是高职院校精神化建设体现它包括各种社团、各类讲座、各种技能比赛、节假日、重事件庆祝活动、院系化等鼓励和支持学生成立体育类、艺术类、科技类、技能类等各种社团制定相应管理办法鼓励开展各种活动丰富学生课余化生活加强与其他院校社团交流提高他们社会交际活动能力培养和发展学生特长定期或不定期安排各类讲堂邀请些知名学者、专开展人学术讲座、论坛和报告会就学生关心热难问题以及明礼知耻崇德向善等进行讲、分析塑造优良品质常定期不定期开展各种技能比赛邀请行业企业技能师现场表演支持鼓励学生参加全国各地技能比赛重奖技能操作优胜者这样激发学生动手兴趣和对专业热爱可以定期举办“技能竞赛月”提高学生动手操作识和能力营造浓厚技能操作氛围搞节假日、庆日庆祝活动举办校科技化艺术节将升旗仪式、开学礼、毕业礼和颁奖表彰会等活动办成学校化品牌构建院系化各教学系（院）根据不专业特教学、技能操作、学生娱等方面力争办出各系（院）化精品建立展示橱窗形成各具专业特色院系化定学生倡导种行如见到老师问声；养成种习惯如不要随地乱扔垃圾；灌输种思想如吃苦耐劳、持以恒；娴熟种技能如除己专业以外种技能；培养种精神如“我能做事我能做事”精神；掌握种硬、适用领如推销、驾驶、演讲、交际等；体现种风貌如知学、不畏艰险、积极进取等进而展现学校形象三、制化建设高职院校制化指办学实践师生员工遵循各种行规包括法规、管理体制、组织机构、岗位职责、校徽校歌含义等坚持以人建立健全各种制对学生严格管理上课、宿舍、食堂、实训、技能操作等方面制定切实可行制并坚持断执行培养学生良纪律观念建立学生综合操行分测评体系对学生思想行表现进行量化让学生学会学习、做人和做事培养种正确人生观、价值观建立行政管理方面规制体现用机制管人管事使学校管理系统化和规化提升学校管理水平四、物质化建设物质化是高职院校精神化建设体它包括校整体布局规划、教学科研设施、校建筑、环境、传媒体等高职院校校化是以各种客观实体存形式表现出化景观以校基设施、图主包括校容、校貌、然物、建筑物等硬件门、教学楼、办公楼、宿舍、实训场所、道路、草坪、广场、路灯等既要按实用、“艺术”标准设计又要突出学校和职业特色校徽、信封、稿纸、交通工具标识要力美观、有品味、有特色这些物质设施和外环境既是学校办学基条件也是学校精神升华体现学校涵和品位五、高职院校校化与企业化对接企业化是企业组织长期实践活动所形成并且组织成员普遍认可和遵循具有组织特色价值观念、团体识、工作作风、行规和思维方式总和企业化集体现了企业营管理核心主张以及由产生组织行高职院校人才培养目标是适应就业市场实际要培养生产、、管理线岗位要应用型、技能型专门人才这种定位定了高职校化建设必须融入企业化元素让学生培养与人交流、与人合作能力培养学生职业识让学生毕业尽快企业环境里准己位置很地发挥己专业技能企业培养出受欢迎高素质人才高职院校校化与企业化有效对接应着重做以下几方面工作、建设具有高职特色校物质化根据专业企业实际生产环境设计仿真实训室营造出真实企业氛围和环境二、校化建设引入职业人理念学生融入企业首要条件是要接受并理该企业企业化所以校化建设应与企业化有机结合使学生明白己专业职业要对己职业生涯做具体规划从而不断完善职业能力培养三、邀请行业企业专能手共制定人才培养方案教学程渗透职业素养实