新人教版八年级生物上册《线形动物和环节动物》课件

第二节线形动物和环节动物R·八年级生物学上册第二节线形动物和环节动物R·八年级生物学上册新课导入你认识下列动物吗？新课导入你认识下列动物吗？蛔虫秀丽隐杆线虫蚯蚓沙蚕蛭丝虫蛔虫秀丽隐杆线虫蚯蚓沙蚕蛭丝虫想一想，议一议你知道蛔虫病吗？蛔虫寄生在人体的什么器官内？为什么儿童容易得蛔虫病？想一想，议一议你知道蛔虫病吗？蛔虫寄生在人体的什么器通过本节学习，你将知道：线形动物和环节动物的主要特征是什么？主要有哪些种类？它们与人类的生活有什么关系？通过本节学习，你将知道：线形动物和环节动物的主要特征是什么？线形动物线形动物因体形如线而得名，有些是自由生活的，有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。线形动物线形动物因体形如线而得名，有些是自由生活的，蛔虫寄生在人的小肠内，长圆柱形，中段较粗，两端逐渐变细。活虫乳白色或粉红色，体长可达20cm，体表有透明的角质层。雌雄异体。雌虫：较大、较长、尾端尖直。雄虫：较小、较短、尾端向腹面弯曲。蛔虫寄生在人的小肠内，长圆柱形，中段较粗，消化管的结构简单，肠仅由一层上皮细胞组成。靠吸食人的小肠内半消化的食糜生活。生殖器官发达,生殖能力强。无专门的呼吸器官，适应寄主体内的低氧环境，进行厌氧呼吸，厌氧呼吸是寄生虫的特点无专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动。消化管的结构简单，肠仅由一层上皮细胞组成。点击播放点击播放蛔虫的一生

卵（随粪便排出）在土壤中发育成感染性虫卵（完成一次蜕皮）卵在十二指肠内孵出幼虫幼虫在肺泡中完成第二、三次蜕皮，发育成成虫经咽入肠成虫交配产卵（20万/天）蛔虫的一生思考：（1）蛔虫是如何进入人体的？喝了带虫卵的水吃了沾有虫卵的生的蔬菜用沾有虫卵的手拿食物思考：（1）蛔虫是如何进入人体的？喝了带虫卵的水危害：蛔虫病成人肠内有蛔虫寄生，除吸取养分外，危害一般并不严重。数量多时(据报道，曾经有一人肠内有蛔虫1448条)，造成肠道阻塞。幼虫可损伤肺、气管等，并可在脑、脊髓、眼球、肾等器官中停留，造成严重病状，如：肺水肿等。成虫有迁移习性，可侵入胆管、胆囊、肝、胃等，引起不同症状，造成危害。危害：蛔虫病预防：要注意个人饮食卫生：不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手。其次要管理好粪便：粪便要发酵处理，杀死虫卵后再作肥料使用。预防：要注意个人饮食卫生：不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干常见线形动物秀丽隐杆线虫蛲虫丝虫常见线形动物秀丽隐杆线虫蛲虫丝虫环节动物蚯蚓的身体也是细长的，但它却不属于线形动物，而是环节动物。思考：蚯蚓为什么被称为环节动物？它的身体结构有什么特点？环节动物蚯蚓的身体也是细长的，但它却不属于线形动物，观察蚯蚓实验目的要求：观察蚯蚓的外部形态及运动。材料用具：活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜。方法步骤：（1）观察蚯蚓的外部形态。（2）观察蚯蚓的运动。（3）用手触摸蚯蚓，能不能感觉到它的体表有黏液？观察蚯蚓实验目的要求：观察蚯蚓的外部形态及运动。材料用具：活点击播放点击播放讨论：1.观察蚯蚓的身体是否两侧对称？2.身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？3.体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？讨论：体形：身体：体表：腹面：（1）蚯蚓的外部形态：呈长圆筒形许多相似环形体节有黏液有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。（背少腹多，腹部颜色浅,背部深色）体形：（1）蚯蚓的外部形态：呈长圆筒形许多相似环形体节有黏液新人教版八年级生物上册《线形动物和环节动物》课件（2）蚯蚓的运动：粗糙纸上：运动快，身体变粗变细，往前蠕动。运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动。玻璃板上：（2）蚯蚓的运动：粗糙纸上：运动快，身体变粗变细，往前蠕动。生活习性：生活环境：形态结构特点：呼吸：运动：食物：（3）总结：蚯蚓由分泌黏液的体壁完成通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动有体节、环带、刚毛富含腐殖质的湿润土壤中土中穴居——避光、保温、保湿植物的枯叶、朽根等有机物生活习性：（3）总结：蚯蚓由分泌黏液的体壁完成通过肌肉和常见环节动物沙蚕水蛭常见环节动物沙蚕水蛭环节动物主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。蚯蚓沙蚕水蛭环节动物主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；蚯环节动物与人类的关系沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。蛭的唾液有防止血液凝固的物质——蛭素，生产抗血栓药物。蚯蚓在土壤中活动，疏松土壤，吃进土壤中的有机物，消化后排出的粪便能够提高土壤肥力；它的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。环节动物与人类的关系沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。蛭的唾液有防止血随堂练习1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）线形动物都是寄生的。

（）（2）蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。

（）××随堂练习1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“2.下列哪个不是环节动物的特点（）A.身体分节B.体表干燥光滑C.体表有粘液D.生活在水中或潮湿的陆地上B2.下列哪个不是环节动物的特点（）B3.下列关于蚯蚓的说法不正确的是（）A.身体是由许多相似的体节构成，属于环节动物B.环带靠近身体前端C.靠湿润的体壁进行气体交换，完成呼吸D.蚯蚓是恒温动物D3.下列关于蚯蚓的说法不正确的是（）D4.观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是（）A.有眼睛的是前端，颜色浅的是背面B.有环带的是前端，颜色深的是背面C.有肛门的是后端，颜色浅的是腹面D.有口的是前端，颜色深的是腹面B4.观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是（课堂小结线形动物环节动物代表动物蛔虫蚯蚓其他动物蛲虫、钩虫、丝虫、线虫

沙蚕、水蛭主要特征身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。身体呈圆筒形；由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。课堂小结线形动物环节动物代表动物蛔虫蚯蚓其他动物蛲虫、钩虫、归纳总结、拓展提升通过这节课的学习，你有哪些收获？归纳总结、拓展提升通过这节课的学习，你有哪些收获？

上完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。课后研讨上完这节课，你收获了什么？