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文档简介
沪教版小学四年级语文下册《大仓老师》说课稿一、教材分析《大仓老师》是沪教版小学四年级语文下册的一篇课文。这篇课文主要讲述了大仓老师身体力行、热心教学的故事。通过这篇课文，学生们可以了解到什么是传统文化，传统文化对我们的影响以及如何珍惜和传承传统文化等知识点。二、教学目标1.知识目标了解传统文化的概念，以及其对我们生活的影响；熟悉《大仓老师》这篇课文的内容；能通过阅读理解，了解大仓老师的故事。2.能力目标学会运用阅读理解的技巧，提取关键信息；培养学生的阅读和理解能力；提高学生的写作能力，使其能够表达对传统文化的思考。3.情感目标培养学生对传统文化的兴趣和热爱；培养学生的敬业精神和乐于助人的品质；增强学生对老师的敬意和感激之情。三、教学重难点1.教学重点通过阅读理解，了解《大仓老师》这篇课文的内容；培养学生的阅读和理解能力。2.教学难点提取关键信息，理解课文中的隐含意思；运用所学知识表达对传统文化的思考。四、教学内容与过程1.导入（约5分钟）通过问答的形式，让学生了解课文主题以及传统文化的概念。老师：大家知道什么是传统文化吗？学生：传统文化是我们祖先留下来的宝贵财富，是我们民族的瑰宝。老师：非常好！传统文化对我们有什么影响呢？学生：传统文化可以培养我们的品德修养，让我们更爱国爱民。老师：非常棒！今天我们要学习的课文是《大仓老师》，讲的是一个关于传统文化的故事。2.预习导入（约10分钟）通过提问和小组讨论的方式，让学生回顾课前预习内容，激发学生的学习兴趣。老师：请大家回想一下，昨天你们有没有预习过《大仓老师》这篇课文？学生：有的。老师：那么，请你们和同桌交流，你们了解这篇课文讲什么内容？学生：这篇课文主要讲述了一个老师怎么教学生做事情，怎么帮助学生传承传统文化等。老师：很好，你们对课文的理解非常准确。3.阅读课文（约20分钟）学生独立阅读课文，并标注重点内容。然后，全班一起朗读课文，让学生更加熟悉课文内容。4.复述课文（约15分钟）随机抽选学生，让他们复述课文的内容。其他学生可以补充和纠正信息，加深对课文的理解。5.讨论与交流（约15分钟）组织学生进行小组讨论，就以下问题进行讨论：你们小时候有没有遇到过类似大仓老师这样热心的人？请谈谈你们的感受。你觉得大仓老师的行为对学生有什么积极影响？假如你是大仓老师，你会如何去教育和帮助学生？6.思考与写作（约20分钟）要求学生就以下问题进行思考，并用书面形式进行回答：你认为传统文化对我们有什么重要意义？你有什么感悟和思考，如何珍惜和传承传统文化？7.课堂总结（约5分钟）老师对课堂进行总结，并强调学生通过这节课应该了解到的重要知识点。五、课后作业让学生完成《大仓老师》课文的阅读理解题，并写一篇关于传统文化的小作文。六、教学反思通过本节课的教学，学生能够通过阅读《大仓老师》这篇课文，了解传统文化的概念以及其对我们的影响。通过讨论和写作，学生能够培养对传统文化的思
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