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文档简介

苏教版必修三《咬文爵字》教学设计一、课程目标了解楚辞《离骚·咬》中的意象和情感，提高学生的阅读理解能力；掌握《咬文爵字》中的重要词汇，增强学生的词汇量；培养学生的写作能力，能够感性领略作品，用合适的词汇、句式进行表达；通过集体讨论、个人写作等多种方式，引导学生思考语言的表达方式和效果。二、教材分析《咬文爵字》是中国文学史上的经典之作，一直被视为语言教材的必读经典之一。本文引自《论语译注》之中，分为「咬文」和「撮口」两篇。「咬文」一篇探究的是用词、修辞的问题，它揭示了文学创作中语言表达的精神内涵，表现出作者极端敏锐的观察力和深厚的文学功底。「撮口」一篇则是表达了对政治污言秽语的批判，表现了作者的思想倾向和人生观。三、教学重点精读《离骚·咬》一章，了解楚辞中的意象和情感；讲解和理解《咬文爵字》中的重点词汇，如“咬”、“文”、“爵”、“言”，并能在文章中恰当运用；学习文学想象，发掘文学语言中的美感，培养语言表达能力；讨论修辞技巧，探究语言的功能和表述效果。四、教学内容第一课时：了解古文《离骚·咬》教学目标学习《离骚》的背景和意义，了解古代文学的特点；精读《离骚·咬》一章，理解楚辞中的情感和意象；教育学生对于文学形式的思考，增强文学阅读的有意味性。教学内容介绍《离骚》的背景和意义；结合学生的实际情况，引导学生精读《离骚·咬》一章，思考文本中的情感和意象；探讨《离骚·咬》的文学形式，分析其在对楚辞主题的表达方面的作用。教学方法调研和探究式教学方法；集体阅读、小组讨论和个人读书笔记分享的方法。第二课时：掌握关键词语教学目标理解《咬文爵字》中的关键词汇，如“咬”、“文”、“爵”、“言”；掌握语文素养，提高词汇运用能力，积累词汇。教学内容逐词解释《咬文爵字》中的重点词汇，并采用丰富的例句进行介绍；引导学生运用关键词汇进行造句和表达。教学方法教师讲解和学生互动的方法。课堂练习和个人写作的方法。第三课时：感性领略文学作品教学目标引导学生感受《咬文爵字》所蕴含的生活情感和思想，提高学生的文学素养；培养学生感性了解文学作品，并掌握语言表达的艺术；强化学生的文学阅读能力，培养学生的写作能力。教学内容利用影音工具或其他方式，播放或朗读《咬文爵字》；引导学生感受文学作品中的情感和意象；对比不同的翻译版本，探究文学语言的表达方式和效果。教学方法影音展示和个人体验的方法；集体讨论和分组分享的方法；个人写作和同伴互评的方法。第四课时：探讨修辞技巧教学目标掌握《咬文爵字》中的修辞技巧；分析语言的表达方式和效果；探究修辞手法对文学情感和意象的影响。教学内容介绍修辞技巧的相关概念和分类，如比喻、拟人、排比等；分析《咬文爵字》中的修辞手法，探究其在文学表达方面的作用；运用所学知识进行文章剖析和创作。教学方法教师精讲和学生互动的方法；课堂演练和个人写作的方法；比较分析和同伴互评的方法。五、教学评价本次教学将采用多种教学方法，增强课程的实效性。除了传统的讲授和学生独立阅读、写作外，还将开展小组讨论、集体分享等活动

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