阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件

阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。终识庐山真面目新基本法开启阳光营销新纪元—从此刻开始,让新基本法成为营销经营的核心和灵魂201910251前言[BFQ]在我国特殊的国情下，城乡二元分割体系的存在使得农村的教育资源一直处于短缺的状态，尤其是在教育技术装备的投入方面，农村学校和城市学校有较大的差距。尽管近年来教育部门一直注重缩小城乡的教育差异，不断加大对农村教育资源的投入，农村教育技术设备的运用水平也在不断提升，但仍然存在设备闲置、利用率不高，现代化的教学工具应用不足，教师的教育技术素养低等现象。因此，研究农村学校教育技术装备的运用，对促进农村地区的教育有着重要的意义。[BF]2农村中小学教育技术装备的运用现状2.1装备条件明显改善当前各级部门加大了对农村教育的投入，各地学校的技术装备条件有了明显的改善，农村中小学都已完成了基本的装备配备。我校近年来不断加强微机室、多功能播放教室、各个学科的实验室装备和各个艺术学科的专业化教室的配备，完善智能广播系统、电子白板等现代教育技术装备。良好的教育装备为农村教育提供了发展动力。2.2装备使用较有成效计算机和网络成为教师备课、上课的工具，实验室的装备也得到了充分的应用，各种多媒体技能比赛的举办也提升了教师对教育技术装备运用的水平。3农村中小学教育技术装备的运用问题3.1?S护不足当前农村学校教育技术装备的采购也被纳入到了政府采购的行列，但设备的验收工作必须由学校完成。我校当前缺乏专业化的教育技术装备维护人员，使得有些设备刚投入使用就出现故障，维护困难，寄出去维修的设备，耗时几个月，影响教学计划和进度。3.2管理不足管理制度多，落实少。学校每间专用教室的墙上都有相应的制度、细则，但由于管理人员的配备和使用人员的素质等原因，各项制度能真正落到实处的非常少。3.3资源建设混乱农村教育受到重视后，学校盲目地配备大量的超前设备，但是很多配备的设计不合理，学科之间缺乏合理的衔接。一些设备有硬件投入，但无配套的软件资源。音乐、美术、体育等教育技术装备虽然配备到位，却没有增加相应的师资队伍，导致装备闲置，管理混乱。4农村中小学教育技术装备的运用建议4.1统一认识，实施规范管理教育技术装备的管理需要大家通盘协力才能做好。功能室的运作主要包括建设、配备、管理、使用维护4个阶段。因此，管理也要形成体系，从硬件基础建设到软件资源配备，再到管理制度的建立和装备的使用维护，形成一个完善的体系，才能提高教育技术装备的运作效率。4.2培训管理人员和使用人员[BFQ]农村学校教职工的教育技术素养较低，相关装备的建设维护人员不足。因此，需要通过培训，让全体教师掌握现代化的教学手段和工具，通过图文、声像并茂的多媒体课件和教学资源来辅助教学，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。另外，培训教育技术装备的管理维护人员，可以通过和厂家合作，或者聘请专业人员等措施，来保障设备的正常运作，避免设备故障导致教育计划的中断。[BF]4.3加强教育技术装备的资源建设在教育装备的资源建设中，要重视硬件、软件资源的同步建设，避免“重硬轻软”、“重配备轻管理使用”。一要制定学校资源建设规划，注重资源的分类建设，使资源建设有计划、有组织地进行。二要坚持“以考促用，以用促配”，在区域内建设完善现代教育资源库，使之共享共用，减少资金的重复投入，实现教学资源使用效益的最大化。5结语少年强则中国强，少年强的责任责无旁贷地落到了教育的肩上。教育技术装备是随着科学技术发展的重要教学物质基础，信息技术、多媒体、电子白板、优课系统等为教育事业的发展提供了重要的辅助作用。因此，我们要大力加强农村教育技术装备的使用管理，促进农村教育事业的发展。汉字是中国传统文化中的瑰宝，它不仅是一种学习工具，而且兼具强大的文化包容性，是传统文化凝结而成的艺术结晶。一直以来，小学低年级的识字教学以教师板书讲解为主，虽然能够起到示范作用，但是小学生的识字学习能力有限，教学效果不理想。本文通过分析识字教学中的一些问题，提出了有较强针对性的解决措施。一、当前小学低年级识字教学中存在的问题1、忽视学生入学实际，识字教学要求过高。我们常说：父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子最好的学校。对于小学低年级的学生来说，在他们入学之前，父母就通过各种形式教给孩子认识一些基础的汉字，例如“日、月、水、火”等，由于孩子智力发育程度不同，孩子在入学之前掌握的汉字数量也有较大差异。在进入学校后，教师没有及时的转变教学观念，仍然以“零基础”看待低年级学生，从最简单的生字教起，但是这些生字中的大部分学生已经掌握，因此白白浪费了教学时间。除此之外，当前小学教学大纲的要求也不尽合理：小学阶段需要认识和掌握3000个生字，而低年级的教学任务是掌握1500个，严重超出了小学生的知识学习和承受能力。欲速则不达，在繁重的教学任务下，往往会使小学生产生抗拒和反感心理，从而失去了识字学习的兴趣。2、识字回生现象严重，识字效率难以提高。识字回生就是指学生对于已经认识、掌握的汉字，在缺乏一段时间的继续学习巩固之后，逐渐失去对该部分汉字印象的现象。识字回生是导致小学低年级学生识字教学效率不高的重要原因，主要有以下几方面造成：首先，小学阶段的识字量较大，教师为了完成既定的教学计划和教学任务，很难有时间对已经学过的汉字进行巩固训练，通常是以家庭作业的形式让学生自行学习。其次，字音教学分离，注重识字教学，忽视了汉字拼音教学。汉字本身就是字音的结合体，在学习过程中，如果忽视了拼音教学，就会形成短暂记忆，一旦所学汉字数量增多，就容易出现混淆现象。二、提升小学低年级识字教学效率的有效对策1、尊重学生基础差异，因材施教分层教学。首先，教师在进行识字教学之前，要对班级学生的识字数量进行初步的调查了解，并在此基础上合理的设置识字教学目标。面对不同学生之间的识字数量差异，教师在课堂教学时，可以通过小组合作学习的方式，将班级划分成若干个小组，并合理分配组内成员，让识字数量多的学生带动识字数量相对较少的学习进行学习，由于学生年龄相仿，看待事物和学习方式也有很大的共性，因此，学生之间的互助教学效果有时比教师的说教更有效。其次，教师要遵循“一视同仁”的教学原则，对于基础教差，或识字能力相对较弱的学生，要进行耐心讲解，从基本的汉字拼音、汉字笔画开始，循序渐进的提升这部分学生的识字能力。2、创设多种教学情境，开展丰富教学活动。情境教学能够营造良好的课堂学习氛围，让学生以积极主动的心态自觉的接受课堂知识教育。就小学生而言，他们具有活泼好动、注意力易分散等特点，如果教师不能在课堂教学中提高他们的兴趣程度，就会导致他们上课“开小差”。因此，教师要结合多种教学手段，为语文识字教学营造良好的教学情境，是课堂教学丰富多彩，提高学生识字教学的参与度。除此之外，教师还可以通过定期开展集体活动，让学生在活动中自然而然的接受识字教育。例如教师在小组教学时，让一组同学找出一个自认为最难的生字，作为问题提问另一组同学，开展提问比赛，并设置一定的奖励措施。在这个过程中，既能够增加学生的团队合作能力，又可以提高学生对难点生词的学习掌握。3、拓展识字教学资源，提高学生综合素养。识字教学不能只停留在课堂上，要冲出“课堂”走向“生活”。课堂教学不能只是识字学习的唯一形式。应避免教师只看书本，学生只看教师的现象。识字是阅读、写作的基础，阅读、写作是巩固、发展识字的必要手段，更是识字的直接目的。处理好它们的关系，可以实现尽早阅读、提前写作，使学生语文素养快速、和谐、整体发展。生活是语文学习的广阔舞台，汉字在日常生活中随处可见。让学生养成留意周围事物，综合使用生活中的识字资源，养成识字习惯，对生字的认识大有帮助。注意创设识字环境，拓宽识字的空间。此外，定期举行小组交流或全班交流，扩大识字量，同时使学生养成积累的好习惯。总之，识字教学作为小学语文的教学内容之一，其教学过程应当是活泼有趣的，广大语文教师在进行识字教学时，要避免单一的教学形式，提高小学生在识字过程中的积极性和兴趣性，将生字与语文语境联系起来，不仅要求学生识字，还要了解汉字的基本意思，加深记忆。阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元41、俯仰终宇宙，不乐复何如1终识庐山真面目终识庐山真面目2新基本法开启阳光营销新纪元—从此刻开始,让新基本法成为营销经营的核心和灵魂20191025新基本法3新《基本法》的推出意味着阳光寿险新时代的开启真正“回归基本法”,从经营、管理、培训全部围绕基本法规划体3年36次规登峰计划(以基本法为核心)经营体系培训体系3年15次封训3新《基本法》的推出意味着4新法的三大原则服务于公司战略原则:三年强司、三年翻番推动全员成长原则:快慢结合、量质结合、点面结合合理的财富分配原则:奖勤罚懒、奖优罚劣、奖大罚小新法的三大原则5PARTONE为什么要修改基本法目录PARTTWO走进新法,向阳而升CONTENTSPARTTHREE新法推动点与目标PARTONE为什么要修改基本法6、为什么要修改《基本法》?2015年资格证放开,经历了一波人力发展高峰期(300万-800万)目前,几乎所有公司的发屐遇到瓶颈,留给我们的机会来了未来两年,实现人力两倍成长,实现阳光跨越式成长一切就在基本法!一切都在基本法、为什么要修改《基本法》?7、为什么要修改《基本法》?三大计划与基本法相辅相承,共同支撑口登峰计划—队伍的职涯规划、梦想蓝图,培训支持。口新基本法—是登峰计划的核心,为登峰的落地护航。能帮助普通人一步步成长为百人团队、百万年薪的团队长。成为保险企业家、家族企业创始人的从业指南口云帆计划客户积累,帮助队伍留存、产能提升登峰+云帆+基本法,相辅相承,相互促进,形成闭环聚共同业引进基本法云解查卫和四、为什么要修改《基本法》?8、为什么要修改《基本法》?上述体系形成后方面,现有团队有了一套完备的成长晋升路径和模式另一方面,可以吸引同业的优秀种子,更可以吸引业外高素质的“白板”来加盟,因为在阳光可以帮他们实观人生的梦想。人出召基、为什么要修改《基本法》?9、为什么要修改《基本法》?新法聚焦3+1关键人力(合格、阳光、双星+转正),指标简单清晰、易忆,便经营与辅导。在育成上100%享育成组的管理津贴,一朝育成终身享受,实现上下同欲、成人达己的良性互动双正式人力阳星合光人格人、为什么要修改《基本法》?10、为什么要修改《基本法》?打造最强大、最专业,速度最快,发展最优且引领市场的阳光团队的发展需求!基本法形成阳光核心竞争力!、为什么要修改《基本法》?11阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件12阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件13阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件14阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件15阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件16阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件17阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件18阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件19阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件20阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件21阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件22阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件23阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件24阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件25阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件26阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件27阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件28阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件29阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件30阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件31阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件32阳光人寿新版基本法开起阳光新纪元课件33阳光人寿新版基本法开起阳光新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