鲁教版生物七年级上册《物质运输的途径》课件

鲁教版生物七年级上册

第四单元第四章

第三节物质运输的途径（第一课时）鲁教版生物七年级上册

第四单元第四章

第三节物质运输的途径第一课时物质运输的途径学习目标知识目标能力目标情感价值观1.说出心脏的位置形态大小。2.描述心脏的结构，推测心脏的功能。1.尝试解剖心脏，提升动手操作能力。2.运用已有血管知识构建新知识并进行创新。认同心脏健康的重要性，在观察讨论质疑中体验成功感。学习知识目标能力目标情感价值观1.说出心脏的位置形态大小。右侧腹面背面心脏的形态上端下端左侧右侧腹面背面心脏的形态上端下端左侧1.趣味实验：“心脏灌流”2.交流共享：同学们向猪心脏的大血管中注水后，你会发现什么奇妙的现象？3.大胆猜想：你能对这一现象做出合理的推测吗？【探究活动一】【探究活动一】小组竞赛：解剖猪心脏竞赛规则：将解剖盘中的心脏腹面朝上纵切，对照课本识别，用标签纸写好心脏的四个腔及与四个腔相连的血管的名称，用大头针扎在猪心脏相应的部位。运用时间最短的小组获胜。竞赛奖励：小组代表上台展示。【探究活动二】小组竞赛：解剖猪心脏【探究活动二】1、观察心脏，看心脏壁主要是由什么组织构成，可推断它有什么的功能？2、心脏不同腔的壁的厚度是否一样？壁最后的是哪个腔？请试着解释为什么会有这些不同。3、观察探测心房和心室是否相通，再摸两个心房之间及两心室之间是否相通。4、观察心房和心室之间的房室瓣，找到膜一样的结构，而且被腱索连在心室壁上。推测它的作用。

【探究活动三】

【探究活动三】

防

止

血

液

倒

流房室瓣动脉瓣瓣膜作用：

防

止

血

液

倒

流房室瓣动脉瓣瓣膜

考考你的眼力1234567899左心房左心室右心房右心室主动脉肺动脉上腔静脉下腔静脉肺静脉肺静脉左心房右心房肺静脉上下腔静脉左心室右心室主动脉肺动脉

规律：

房连静室连动静入房动出室考考你的眼力1234567899左心房左心室右心房右血液流动

途径：

静脉心房心室动脉房室瓣动脉瓣血液流动

途径：

静脉心房心室动脉房室瓣动脉瓣下一张下一张心脏的工作原理心脏的工作原理左、右心房收缩，

左、右心室舒张，

血液被压入心室

左、右心室收缩，分别将血液压入主动脉和肺动脉；左、右心房同时舒张，血液流回心房

心室、心房均舒张，血液继续流回心房左、右心房收缩，

左、右心室舒张，

血液被压入心室左心脏的功能

血液循环的动力器官昼夜不停地收缩和舒张推动血液在血管里流动心脏的功能按照平均心率75次计算，那么每小时、每天、每年直到80岁，心脏跳动多少次？3153600000次一个人在安静状态下，每次泵血70毫升，每分钟泵血5升，一生泵血所做的功相当于将三万公斤的重物向上举到喜马拉雅山顶峰所作的功。关注生活一个人在安静状态下，每次泵血70毫升，每分关注生活

跳绳、跑步、合理膳食、打篮球、保持良好情绪、进行有氧运动、。

小小心脏四个腔下为室来上为房四个腔上连血管房连静来室连动房室瓣和动脉瓣保证血液流畅通房室收缩和舒张瓣膜开闭奥秘藏小小心脏四个腔

心脏瓣膜只能向一个方向开放，保证了血液流动的方向是（）

评价练习心房→心室→动脉评价练习心房→心室→动脉

在人体循环系统中，不存在瓣膜结构的是(

)A心房和心室B心室和动脉C动脉D静脉

评价练习C评价练习C

在一个心跳过程中，心房和心室都舒张时