公开课-青山不老-一等奖-完整课件

公开课-青山不老-一等奖--完整课件公开课-青山不老-一等奖--完整课件公开课-青山不老-一等奖--完整课件被黄沙逐渐吞没的村庄荒凉被黄沙逐渐吞没的村庄荒凉公开课-青山不老-一等奖--完整课件公开课-青山不老-一等奖--完整课件绿意荡漾绿意荡漾奇迹奇迹公开课-青山不老-一等奖--完整课件说说课文的主要内容是什么？初读课文《青山不老》讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。说说课文的主要内容是什么？初读课文《青山不老》讲述肆虐盘踞险恶绿洲治理劲挺荡漾领悟宏伟归宿风雨同舟三番五次如臂如股读读记记检查预习肆虐盘踞险恶绿洲治理读读记记检查理解词语肆虐：盘踞：宏伟：风雨同舟：三番五次：如臂如股：检查预习任意残杀或迫害；起破坏作用。非法占据；霸占（地方）。宏大雄伟。比喻共同度过困难。形容次数很多。像臂膀一样强壮，像大腿一样粗壮。理解词语肆虐：检查预习任意残杀或迫害；起破坏作用。非法占据；学习1-5自然段，完成表格，找出文中描写环境恶劣的句子以及现在的变化。自主学习：学习1-5自然段，完成表格，找出文中描写环境恶劣的句子以及现晋西北的过去晋西北的现在

是西伯利亚大风常来肆虐的地方。是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。15年啊，绿化了的8条沟，造了7条放风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。完成表格晋西北的过去晋西北的现在是西伯利亚大风常来肆虐的地方。是默读课文,思考:这位老人创造了怎样的奇迹？用“——”划出。找好后再读读句子，写上体会。

感受奇迹默读课文,思考:这位老人创造了怎样的奇迹？用“——”15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。种树之多15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。林海之美窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。树的坚强、勇敢杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的结合课文内容分析：奇迹是在什么样的环境下创造的？（老人在种树造林的过程中遇到了哪些困难？）试想：如果这样的一片绿洲在祖国大地上随处可见，那还能称之为“了不起的奇迹”吗？结合课文内容分析：奇迹是在什么样的环境下创造的？（老人在要点点拨1、山沟的自然条件十分恶劣。2、老人年老、瘦小。3、生活条件艰苦。4、同伴、老伴相继逝世。从课文中找出相关语句，大家一起来读一读，体会老人植树的艰辛和精神的可贵。要点点拨1、山沟的自然条件十分恶劣。重点品读自由朗读第二自然段，体会老人种树的艰辛。重点品读这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。盘踞肆虐种树之难这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地

县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”种树之难县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二重点品读自由朗读第三自然段，体会老人种树之苦。重点品读种树之苦老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。付出辛劳耐得住寂寞年纪大种树之苦老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚重点研读

齐读最后两个自然段，找出段中写作者感受的句子。

作为一个山野老农,他这样的实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。重点研读

齐读最后两个自然段，找出段中写作者感作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。另一种东西老人不仅留下了这片青山，还留下来更为宝贵的东西——植树造林、绿化家园的奉献精神，保护环境造福人类的精神。这就是“另一种东西”，这一切将与山川共存、与日月同辉。理解：“山川共存、与日月同辉”是什么意思？作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已我们应该如何理解“青山不老”的含义？我们应该如何理解“青山不老”的含义？老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且将随着青山永垂不朽，万古长青。这是不会因为年龄的增长而变老的。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意公开课-青山不老-一等奖--完整课件公开课-青山不老-一等奖--完整课件公开课-青山不老-一等奖--完整课件学了这篇课文，我们了解了种树老人的生活，课后请你发挥想象，以“老人的一天”为题，写一篇小作文。小练笔学了这篇课文，我们了解了种树老人的生活，