话题作文的拟题课件-课件(27张)

以“爱”为话题说几句话说话训练以“幸福”为话题说几句话以“考试”为话题说几句话５分钟以“朋友”为话题说几句话以“爱”为话题说几句话说话训练以“幸福”为话题说作文系列训练一：话题作文的拟题作文系列训练一：话题作文的拟题学习目标1、了解话题作文，明确拟题要求。2、掌握拟题方法，快速准确拟题。学习目标话题作文，请让我来认识你！话题作文，“话题作文”的主要特点：1、话题作文一定要有一个“话题”，大家围绕这个“话题”做文章。2、话题不能直接当题目，它方便我们在一定的范围内选写自己最能写的内容。3、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的作文，它方便我们运用最拿手的写法。4、话题作文的“话题”只是一个引子，它不要求就话题本身进行引用，进行分析，进行利用，它需要从话题出发进行作文，只要与话题相关的作文，不论写什么，不论用什么样的方法写，不论选用什么样的体裁，都是符合题目要求的。总之，话题作文就是与某个“话题”相关的内容自选作文、自由作文。“话题作文”的主要特点：话题作文雷锋在日记中写道：把革命利用放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。美国小说家马克·吐温说：幸福就像夕阳——人人都可以看见，但多数人的眼睛却望向别的地方，因而错过了机会。请以“幸福”为话题，写一篇作文，题目自拟，不少于６００字。话题作文雷锋在日记中写道：把革命利用放在第一位，为党的事业贡

题目是文章的

“眼睛”。B、我和幸福有个约定话题：“幸福”A、难报三春晖C、别让幸福擦肩而过E、拒绝幸福的“侵蚀”D、采撷幸福H、幸福的滋味F、幸福之吻题目是文章的“眼睛”。B、我和幸福有个约定话题：“幸福拟题的基本要求1、切忌以“话题”作“文题”2、拟题以“准确、简明”为基本前提3、拟题要在“新奇”、“含蓄”、“优美”上下功夫，求使阅卷老师“一见钟情”拟题的基本要求1、切忌以“话题”作“文题”2、拟题以“准确、怎样给话题作文拟题？怎样给话题作文拟题？

拟题金钥匙方法一：定文体，扬长避短。

以“朋友”为话题，自拟题目记叙文《交朋友的方法》说明文《谈交友》议论文《朋友，你还好吗》《村头那一棵杨柳树》抒情散文《一件珍贵的礼物》《我的至交×××》《想起了他》拟题方法一：定文体，扬长避短。以“朋友”为话题，自拟题方法一：定文体，扬长避短。

记叙文说明文议论文练习：以“风”为话题拟题

拟题金钥匙方法一：定文体，扬长避短。记叙文说明文议论文练习：以“风”方法一：定文体，扬长避短。以“朋友”为话题，自拟题目方法二：善补题，以小见大。《我理想中的朋友》《够味的朋友》《谢谢你，朋友》《朋友助我度难关》《朋友啊，你在哪里》《我给朋友写封信》练习：以“爱”为话题拟题

拟题金钥匙方法一：定文体，扬长避短。以“朋友”为话题，自拟题目方法二方法一：定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法三：妙修辞，匠心独运。以“音乐”为话题自拟题目《心灵的变奏》《生活中的阳光》《锅碗瓢盆交响曲》

拟题金钥匙比喻方法一：定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法三方法一：定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法三：妙修辞，匠心独运。以“风”为话题自拟题目

拟题金钥匙《风的自述》《风与云的对话》《耳边哭泣的风》《听风歌唱》拟人方法一：定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法三方法一：定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法三：妙修辞，匠心独运。以“挫折”为话题自拟题目

拟题金钥匙《那个障碍粉碎了我》夸张方法一：定文体，扬长避短。方法二方法一：定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法三：妙修辞，匠心独运。

拟题金钥匙《小楼昨夜又东风》《春风又绿江南岸》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦，比较烦》《阳光总在风雨后》《谁的心事在飞》《都是时尚惹的祸》引用方法一：定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法三方法一：定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法三：妙修辞，匠心独运。

拟题金钥匙以“诚信”为话题——《真诚到永远》（海尔电器广告语）以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语）引用影视广告方法一：定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法三方法一：定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法三：妙修辞，匠心独运。方法四：设悬念，扣人心弦。

悬念就是疑团，俗称之为“卖关子”，其效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。可以从反差上制造悬念，如《理直气不壮，做“贼”心不虚》；可以以怪生悬，如《１００分，我恨你》；可以小题大做，运用错觉制造悬念，如《破不了的“案”》；可以用设问制造悬念，如《明天我们有水喝吗？》；还可以添加标点符号或数字拟题来设置悬念，如《我最需要……》、《45+1055》等。≠方法一：定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法三方法一：定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法三：妙修辞，匠心独运。

拟题金钥匙方法四：设悬念，扣人心弦。方法五：新视角，别开生面。《真想做个差生》《渴望停电》《无价的花生米》违反常情方法一：定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法三方法一：定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法三：妙修辞，匠心独运。

拟题金钥匙方法四：设悬念，扣人心弦。方法五：新视角，别开生面。《假如风有颜色》《我制造了一种风》《我坐在风的尾巴上》想像法方法一：定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法三方法一：定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法三：妙修辞，匠心独运。

拟题金钥匙方法四：设悬念，扣人心弦。方法五：新视角，别开生面。方法一：定文体，扬长避短。方法二：善补题，以小见大。方法三书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴着人类丰富的感悟。提起书，会有说不完的话语……请以“书”为话题，写一篇文章，文体不限，自拟题目，不少于600字。

书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴着人类丰富奉献是一个永远的话题。在家里，在学校，在社会上，在书上，在记忆里，在社会主义现代化建设的道路上，无不活跃着奉献者的身影，也让人们关注有关奉献的话题。请以“奉献”为话题，写一篇文章。题目自拟，列标题，文体不限，不少与600字奉献是一个永远的话题。在家里，在学校，在社会上，在书上，在记

明天——充满着希望。也许我们对明天有过无限的憧憬；也许我们对明天的事情有过种种设想；也许我们曾为美好的明天作过种种努力；也许我们对明天有着各自不同的理解；也许我们会对明天的科技发展产生无穷的遐想……请以“明天”为话题，自选角度，写一篇文章，除诗歌、戏剧外，文体不限，题目自拟。明天——充满着希望。也许我们对明天有过无限的憧憬；读下面的几段文字，任选一题，按要求列标题。1、今天的初中学生朝气蓬勃，充满青春活力，富幻想，易动情，心灵深处经常不断的萌发出无数的渴望：渴望得到老师的鼓励、微笑和宽容，渴望得到家长的理解、支持和交往，渴望有一位能互倾心曲的好朋友，甚至渴望有一个完整的双休日，渴望少一点作业，渴望痛痛快快玩一场，舒舒服服睡一觉……请你以“渴望”为话题写一篇作文。要求文体不限，题目子拟，不少于６００字2、有人说，花季少年爱做梦.也有人说，我的未来不是梦。其实，梦既可以是一种理想或追求，也可以是对生活的思考和希望……梦中有自己，也有与自己相关的人和事、景与物……总之，人人都在盼望美“梦”能成真。请你以“梦”为话题，写一篇内容真实、感情健康的作文。要求：（1）文体不限，文题自拟。（2）不少与600字读下面的几段文字，任选一题，按要求列标题。读下面的几段文字，任选一题，按要求列标题。3、青春时节，把人生的向往种植于脚下的土地，生命的秋天才能收获丰收的喜悦。生命这部交响乐，是热烈还是冷漠抑郁，大都是在青春时节奠定基础的。空耗时间就是空耗青春，空耗青春就是空耗生命中金灿灿的岁月。青春是美丽的，但只有将这一份美丽献给伟大的时代，才会无限延续，才会拥有宝贵的价值。请联系自己的生活实际，围绕“青春”这个话题，列标题，题目自拟。4、奉献是一个永远的话题。在家里，在学校，在社会上，在书上，在记忆里，在社会主义现代化建设的道路上，无不活跃着奉献者的身影，也让人们关注有关奉献的话题。请以“奉献”为话题，写一篇文章。题目自拟，列标题，文体不限，不少与600字（读下面的几段文字，任选一题，按要求列标题。书山有路学海无涯书山有路激励学生学习的名言警句

1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格2、重复是学习之母。——狄慈根3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹7、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚9、好学而不勤问非真好学者。10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦14、不