中考语文口语交际复习专题课件

口语交际复习专题（一）玉州区名山初中玉桂花口语交际复习专题（一）玉州区名山初中玉桂花

1.在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？”护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？”护士不了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”当夜，这位病人就跳楼自杀了。

2.崔永元是中央电视台著名主持人。一次录制节目前，灯光师跟他说，有两个灯需要调一下，观众得让一让。崔永元说：“行，交给我吧。”他对现场的观众说：“大家知道怎么调灯光吗？灯光调得好不好，可关系到你们在电视上漂亮不漂亮，来，现在请我们一起看灯光师傅怎么调灯光，这几位朋友请你们先让一下。”于是全场观众就看杨师傅调灯光。杨师傅受宠若惊，手都有些颤抖了读一读想一想2.崔永元是中央电视台著名主持人说话要注意对象，要学会说话

好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒说话要注意对象，要学会说话

好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒复习目标：1.了解中考考点；2.掌握答题技巧。复习目标：1.了解中考考点；【考点链接】

《语文课程标准》在总目标中指出，语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。同时在阶段目标中也提出了明确、具体的要求。中考对口语交际的考查，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。【考点链接】★初中三年我们常见的口语交际题（一）相关题型

1、生活类情景对话题

2、辩论类口语交际题

3、采访类口语交际题

4、演讲类口语交际题（二）考点剖析

贴近贴近学生的生活，考查学生的认知水平和理解能力。

★初中三年我们常见的口语交际题

生活情景类对话

说话得体、言外之意、复述转述、安慰鼓励、劝说阻止、提建议、电话短信、拟广告词等等生活情景类对话代谁说对谁说说什么怎么说进入情境，变换角色。（要注意说话人的身份、年龄、文化程度）说话要注意对象（要注意对象的身份、年龄、文化程度）针对什么问题说话劝说宽慰祝福赠言转告达到什么要求？简明、连贯、得体（礼貌、分寸、场合等）理解言外之意称呼+劝说的话称呼+宽慰的话称呼+祝福的话称呼+赠言称呼+转告的事有些还有字数要求(说)(听)代谁说对谁说说什么怎么说进入情境，变换角色。（要注意说话人的

——课堂训练（说话得体）在下面情境中说话最得体的一项是(

)

王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：A.“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”C．“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它放在哪儿了？”D．“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”A——课堂训练（说话得体）在下面情境中说话最得——课堂训练

近一段时间，电视台播放精彩的奥运赛场节目，初三某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。①老师说话的言外之意是：②假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你说：

老师，这些天，我们晚上看比赛、课间谈论比赛，影响了学习和休息，很不应该，老师，您放心，我们一定会改正，把主要精力放在学习上的。批评同学们晚上看电视，影响了学习和休息。（言外之意）提醒、批评、讽刺…——课堂训练近一段时间，电视台播放精彩的奥运赛——课堂训练（言外之意）

一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板：“你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答说：“35桶。”顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊讶，急忙问道：“什么办法？”顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。“

顾客话中的意思是什么？讽刺老板缺斤短两，坑害顾客。——课堂训练（言外之意）一个顾客在酒店喝啤酒，他——课堂训练

小青晚上动身去广州探亲，小强去送行。小青说：“我从小华处借的书，请你明天代我去还，请你好好谢谢他。”假如你是小强，第二天把书还给小华时，你应该怎么说？（转述准确，突出要点）解析：转述别人的话要注意时间和人称的变化。先交代事由，再说转述的内容。示例：小华，小青昨天去了广州，他托我把书还给你，还要谢谢你！（复述转述）——课堂训练小青晚上动身去广州探亲，小强去送行——课堂训练（劝说阻止）

甲、乙两同学是一对非常要好的朋友，甲靠父母外出打工挣钱供他上学，乙家境富裕，但从不乱花钱。近日期，甲同学为自己过生日一事与乙同学闹起了别扭：甲：我也想讲面子呀！亏你还是我最好的朋友，连借点钱让我请客都不行，太不够意思了！乙：__________________________.

如果你是乙，该怎么回答，才能既不伤友情，又能让甲主动放弃生日请客的想法？示例：我爸妈对我的生活费控制得很严，这个星期的钱已经用完了，我们就在寝室开个生日小歌会，我送给你一首歌，那样不是很意义吗？委婉、诚恳、表明立场——课堂训练（劝说阻止）甲、乙两同学是一对非常要——课堂训练（电话短信）

在湘潭读书小强打算这个星期不回家了，他想利用周六、周日的休息时间到长沙去一趟，让在长沙工作的叔叔带他到书店去买几本学习辅导材料。由于自己是初次去长沙，因此还需要叔叔周六下午到长沙汽车南站来接自己。此时已是周五下午，小强决定分别给自己的父母和叔叔打电话。称呼、事情要点、结束语——课堂训练（电话短信）在湘潭读书小强打——课堂训练4、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推荐你为代表，到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你该说些什么。（安慰鼓励）解答这类试题，先要读懂原文，把握重点，从中提取信息。①交代此行目的（代表老师同学看望并送来捐款）②交代款项来源（班内老师与同学爱心捐助）③送上安慰与祝福（安心养病，尽快康复等）④鼓励其树立信心，战胜苦难。——课堂训练4、某同学身患重病，病痛的折磨和经——课堂训练（巧妙对答）在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？

一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：“____________。”老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。示例：老奶奶，您好！房子我租下了。我今年5岁，没有小孩，只带了两个大人。——课堂训练（巧妙对答）在下文的语境中，假如你是那个小男孩，——课堂训练（拟广告词）

要求：1。主题要求鲜明

2。感情要真挚

3。构思要新颖

4。语言要求简明——课堂训练（拟广告词）要求：学以致用中考成功学以致用中考成功●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才