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文档简介
有趣的彩泥有趣的彩泥1教学目标：认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
教学目标：认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做2教学重点；用橡皮泥做自己喜欢的动物。
教学难点：动物的特征
教学重点；用橡皮泥做自己喜欢的动物。
教学难点：动物的特征3观看动物图片观看动物图片4动物
你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？
1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。
动物你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？
5欣赏彩泥作品欣赏彩泥作品6有趣的彩泥课件27有趣的彩泥课件28有趣的彩泥课件29有趣的彩泥课件2101、你们知道老师是怎样做出来的吗？
2、小组合作探讨制作的过程：
①构思你要作什么动物
②用捏、揉方法做动物的身体与头部
③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动
1、你们知道老师是怎样做出来的吗？
2、小组合作探讨制作的过11作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。
作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小12作品展示，角色表演
小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。
作品展示，角色表演
小组交叉参观交流，互相评价小小动物园13回味体验，课外延伸。
谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。
有趣的彩泥课件214●
一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●
一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●
一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●
一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
──雨果●
一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●
浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●
完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●
没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克●
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔●
成功＝艰
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