统编版一年级语文上册第7课《青蛙写诗》精美课件

7青蛙写诗语文一年级上册第一课时第二课时7青蛙写诗语文一年级上册第一课时第二课时你了解青蛙吗？谁愿意给大家介绍一下？青蛙

一种既可以生活在水中又可以生活在陆地的动物。善于跳跃。常生活在河流、池塘和稻田等处。吃蚊子等有害昆虫，对农业有好处。你了解青蛙吗？谁愿意给大家介绍一下？青蛙一种既可以生活青蛙写诗后鼻音第一课时你在哪里见过这个字写字写作业青蛙写诗，它写的诗我们可以叫做“诗歌”。青蛙写诗后鼻音第一课时你在哪里见过这个字写字写冖秃宝盖秃宝盖比宝盖少了一点。书写时注意第一笔是左点，第二笔是横钩，秃宝盖在上部时，要偏扁一些，盖住下方部件。学习新偏旁秃宝盖学认字写冖秃宝盖秃宝盖比宝盖少了一点。书写时注意第一笔是左朗读课文扫清障碍大声朗读第一节，结合插图，想一想：下雨了，青蛙的心情怎么样？它是怎样表现出来的呢？朗读课文扫清障碍大声朗读第一节，结合插图，想一想：下

雨了，雨

点儿淅沥沥，沙

啦

啦。青

蛙

说：“我

要

写

诗

啦！”xiàyǔleyǔdiǎnrxīlìlì

shālālāqīnɡwā

shuōwǒyàoxiě

shīlɑ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~要读兴奋高兴的语气兴奋下雨了，xiàyǔleyǔdiǎnrxīlì灬学习新偏旁四点底学认字点四点底“点”下面是火，上面是一口锅，有人在搅拌。火，或热气。一点向左，三点向右。灬学习新偏旁四点底学认字点四点底“点”下面是火，上面是一口锅“我要写诗啦。”“我要写诗啦。”小青蛙要写诗了，看看哪些好朋友来帮忙了，圈一圈这些好朋友的名字吧！小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”

wǒyàogěinǐdānggèxiǎodòuhàoxiǎokēdǒuyóuguòláishuō池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”chítánglǐdeshuǐpàopàoshuōwǒnéngdānggèxiǎojùhào荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”héyèshàngdeyíchuànshuǐzhūshuōwǒmenkěyǐdāngshěngluèhào小青蛙要写诗了，看看哪些好朋友来帮忙了，圈一圈这些好下雨啦，很多热心的朋友都来帮忙，他们是小蝌蚪、水泡泡和一串水珠，终于青蛙的诗写成了，我们一起来读一读。呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……guāguāguāguāguāguāguāguāguāguāguāguāguāguā下雨啦，很多热心的朋友都来帮忙，他们是小蝌蚪、水泡泡开火车认读词语。写诗雨点儿要诗歌诗人写字写作业“下、雨”两个字都有横、竖、点，仔细观察一下，写的时候要注意什么呢？学写字开火车认读词语。写诗雨点儿要诗歌诗人听老师讲一讲书写要点吧！横平竖直一点长。竖把“雨”字分成差不多大小的两边。“雨”字里面的四个小雨点儿都呈略下斜姿势，四点分布均匀。学写字听老师讲一讲书写要点吧！横平竖直一点长。竖把“雨”（1）“写”共（）画，部首是（

）。（2）“雨”的笔顺是。二、填空。5秃宝盖课堂演练（1）“写”共（）画，部首是（）。二、填空三、画一画你心中的池塘。三、画一画你心中的池塘。开火车读词语，看看你能读正确吗？写诗雨点儿要诗歌诗人写字写作业xiěshī

yǔdiǎnryàoshīgēshīrén

xiězìxiězuòyè第二课时开火车读词语，看看你能读正确吗？写诗雨点儿要青蛙写诗的时候，有很多小伙伴来帮忙了。分角色大声读第2-4节，说一说它们是怎么来帮忙的吧！互动课堂青蛙写诗的时候，有很多小伙伴来帮忙了。分角色大声读第小

蝌蚪

游

过

来

说：“我要

给

你当

个

小

逗

号。”xiǎokēdǒuyóuɡuòlái

shuōwǒyàoɡěinǐdānɡ

ɡèxiǎodòuhào小蝌蚪，小逗号逗号就和小蝌蚪一样，圆圆、黑黑的身子，还有一个小尾巴。小蝌蚪游过来说：xiǎokēdǒuyóu“我要当个小逗号。”“我要当个小逗号。”池

塘

里

的

水

泡

泡

说：“我

能

当

个

小

句号。”chítánɡlǐdeshuǐpàopɑoshuōwǒnénɡdānɡ

ɡèxiǎojùhào水泡泡。小句号水泡泡和句号长得像，都是圆圆的，中间是空心的。池塘里的水泡泡说：chítánɡlǐde“我要当一个小句号。”“我要当一个小句号。”包氵包扌包足泡泡泡澡拥抱怀抱跑步奔跑随文识字包氵包扌包足泡泡泡澡拥抱怀抱跑步奔跑随文识字荷叶

上

的一

串

水

珠

说：“我们

可以

当

省

略

号。”héyè

shànɡdeyí

chuànshuǐ

zhū

shuōwǒmenkěyǐdānɡ

shěnɡlüèhào一串水珠……省略号省略号是六个兄弟姐妹省略号是六个小圆点，荷叶上的一串小水珠，也是圆圆的小小的，又紧紧地连在一起。荷叶上的一串水珠说：héyèshànɡ“我们要当省略号。”“我们要当省略号。”你能用“……像……”的句式说说这些标点符号吗？小蝌蚪像逗号。水泡泡像句号。一串水珠像省略号。，。……你能用“……像……”的句式说说这些标点符号吗？小蝌蚪像逗号。标点符号是表示停顿的，那么逗号、句号、省略号停顿的时间是多久呢？请你自己试着读一读。当你读到逗号时，可以稍稍停顿一下，大概半拍的时间；读到句号时，停顿时间比逗号久一点，可以有一拍的时间；省略号表示还有很多的话要说，所以停顿的时间更长。我们一起试试——读第二、三、四小节。标点符号是表示停顿的，那么逗号、句号、省略号停顿的时串串的字形演变：“串”表示连在一起的东西，看到这个“串”字，你想到了什么？学认字串串的字形演变：“串”表示连在一起的东西，看到这个“当你能帮青蛙这个忙的时候，心情是怎样的？请你选择其中一句来读一读。——注意“们”是轻声。我要给你当个小逗号。我能当个小句号。我们可以当省略号。你能发现这三句话在说法上有什么相同和不同的地方吗？同桌互相讨论一下吧。当你能帮青蛙这个忙的时候，心情是怎样的？请你选择其中同样的意思可以用不同的词语来表达。“我要、我能、我们可以”都表示小蝌蚪、水泡泡和一串水珠很乐意帮助青蛙写诗，我们一起来读一读，体会一下它们的这种心情——分小组读第二、三、四小节。小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”

wǒyàogěinǐdānggèxiǎodòuhàoxiǎokēdǒuyóuguòláishuō池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”chítánglǐdeshuǐpàopàoshuōwǒnéngdānggèxiǎojùhào荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”héyèshàngdeyíchuànshuǐzhūshuōwǒmenkěyǐdāngshěngluèhào同样的意思可以用不同的词语来表达。“我要、我能、我们有了大家的帮助，青蛙的诗终于写成啦！请小朋友们读读青蛙写的诗，把热心助人的逗号和句号用笔圈起来，交流一下吧。（课后第二题）呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……有了大家的帮助，青蛙的诗终于写成啦！请小朋友们读读青“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言，请你想象一下，做个小翻译，猜猜青蛙可能会说什么？小青蛙可能会赞美荷塘。小青蛙可能会感谢帮助过它的朋友。小青蛙可能会抒发快乐的心情。原来小青蛙说的话有这么多啊。让我们一起读一读它写的小诗，还可以加上动作和表情。“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言，请你想象一下，做个小翻译，猜猜呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……小结：雨天的景色多美呀！小青蛙的朋友们多热心呀！所以小青蛙才能写出这么美的诗，我们带着这种喜悦的心情再读全文吧。呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……小结：雨天的景色多最后，我们一起来认读本课的词语吧！游过来给你当一串我们可以写成再来开火车读生字吧！过给当串们以成写诗点要yóuguòláigěinǐdāngyíchuànwǒmenkěyǐxiěchéngguògěidāngchuànmenyǐ

chéngxiěshīdiǎnyào最后，我们一起来认读本课的词语吧！游过来给你当一谁能分别给“们”和“以”组词呢？试试吧。他们你们我们咱们以后以前以来以为tāmen

nǐmenwǒmenzánmenyǐhòuyǐqián

yǐláiyǐwéi谁能分别给“们”和“以”组词呢？试试吧。他们你们我们小朋友们，“个”是人字头，“们”是单人旁。我们写的时候要注意什么呢？请大家来看看老师是怎样书写的吧。学写字小朋友们，“个”是人字头，“们”是单人旁。我们写的时自己试着写一写这两个字吧！看谁能拿到四颗星。☆撇捺要舒展；☆竖在竖中线上。☆点的起笔低于撇；☆第四画的竖收笔高于第二画的竖。学写字自己试着写一写这两个字吧！看谁能拿到四颗星。☆撇捺要舒展；☆诗写成了青蛙写诗小蝌蚪逗号水泡泡荷叶句号省略号诗写成了青蛙写诗小蝌蚪逗号水泡泡荷叶句号省略号这首儿童诗讲了

、

和

帮助青蛙写诗的故事。从中我们认识了

、

、

。蝌蚪水泡泡水珠逗号句号省略号这首儿童诗讲了、和蝌蚪水泡句号

，逗号。省略号……一、连一连。句号，一、连一连。（1）在下雨天写诗。（2）在青蛙写诗的过程中，，

，都给他帮了忙。（3）小蝌蚪帮青蛙当，水泡泡当，水珠帮青蛙当。青蛙小蝌蚪水泡泡水珠，。……二、读课文，填空。（1）在下雨天写诗。青蛙小蝌蚪水泡泡水珠，。……三、选择合适的声音填入相对应的括号里。（填序号）①汪汪②喔喔③咩咩④呱呱（）（）（）（）

②

③①④字词听写三、选择合适的声音填入相对应的括号里。（填序号）①汪汪青蛙写诗7初读感知学习字词当堂检测第一课时青蛙写诗7初读感知学习字词当堂检测第一课时青蛙写诗呱呱呱，标点符号来帮忙青蛙要写诗，大家来帮忙，快去看看写了什么诗。青蛙写诗呱呱呱，标点符号来帮忙青蛙要写诗，大家来帮忙，快去看1.认识11个生字，会写4个生字。（重点）2.正确、流利地朗读课文。（重点）3.了解课文内容。（难点）学习目标1.认识11个生字，会写4个生字。（重点）学习目标请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示家一我可写雨不来你写xiěshīdiǎnyàoguògěi点过给串要们以诗当成我会认提示：点击生字进入详细讲解。dāngchuànményǐchéng家一我可写写字写信诗歌写诗xiěshī我会认“与”字戴帽识字巧方法在“寺”前说话识字巧方法写诗写字诗歌xiěshī我会认“与”字戴帽识字巧方法在“寺”前说雨点一点不要要钱diǎnyào我会认“占”下四点识字巧方法一“女”“西”下坐识字巧方法点要雨点不要diǎnyào我会认“占”下四点识字巧方法一“女”“路过过桥给你不给guògěi我会认走(辶)了一寸识字巧方法“合”字丝旁站识字巧方法过给路过给你guògěi我会认走(辶)了一寸识字巧方法“合”字丝dāngchuàn当家当官烤串一串我会认横山上面三根草识字巧方法一竖穿两个口识字巧方法串当dāngchuàn当家烤串我会认横山上面三根草识字巧方法一ményǐ我们你们可以以为我会认门外有人识字巧方法“似”乎少了一人识字巧方法们以ményǐ我们可以我会认门外有人识字巧方法“似”乎少了一人chéng变成成为我会认“诚”信无言识字巧方法成chéng变成我会认“诚”信无言识字巧方法成笼lóng（笼子）lǒng（笼罩）多音字读一读：•那个大铁笼（lóng）子笼（lǒng）罩在了烟雾里了。•读一读下面的句子，看看你有什么发现？谁的尾巴长？•注意加点字的读音！加点的字是多音字！笼lóng（笼子）多音字读一读：•那个大铁笼（lóng）子笼成写诗串们要给以点过摘苹果当成写诗串们要给以点过摘苹果当理解词语试着把词语和意思连起来！蝌蚪池塘蓄水的坑，一般不太大，比较浅。蛙或蟾蜍等的幼虫。理解词语试着把词语和意思连起来！蝌蚪蓄水的坑，一般不太大，比下个雨们我会写提示：点击生字进入详细讲解。下个雨们我会写提示：点击生字进入详细讲解。结构：独体组词：上下下面造句：山的下面有一条公路。音序：X部首：一书写指导：横要写长一点。下xià我会写结构：独体组词：上下下面造句：山的下面有一条公路。音序：书写指导：撇、捺舒展，竖要写的长一点。结构：独体组词：一个个人造句：我有一个又大又红的苹果。音序：G部首：人个gè我会写书写指导：撇、捺舒展，竖要写的长一点。结构：独体组词：一个书写指导：第四笔竖不要写得太长。结构：独体组词：下雨雨水造句：今天下雨了。音序：Y部首：雨雨yǔ我会写书写指导：第四笔竖不要写得太长。结构：独体组词：下雨雨水书写指导：横折钩注意顿笔。结构：左右组词：我们你们造句：我们都是好孩子。音序：M部首：亻们men我会写书写指导：横折钩注意顿笔。结构：左右组词：我们你们造句：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自初读课文后，你学到了什么？本课我们认识了很多生字新词，初读课文后，我知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗，小蝌蚪、水泡泡、水珠都来帮忙。课堂小结初读课文后，你学到了什么？本课我们认识了很多生字新词，初读课们下雨五个我们下雨五个我一串水珠小蝌蚪水泡泡一串水珠小蝌蚪水泡泡青蛙写诗7第二课时课堂拓展当堂检测品读释疑青蛙写诗7第二课时课堂拓展当堂检测品读释疑学习目标1.正确、流利地朗读课文。（重点）2.感受儿童诗的语言特点，通过课文中具体形象的事物来认识逗号、句号、省略号。（难点）学习目标1.正确、流利地朗读课文。（重点）青蛙写诗，水珠、水泡泡、小蝌蚪都帮了什么忙？一起走进课文去看看吧！(核心问题)青蛙写诗，水珠、水泡泡、小蝌蚪都帮了什么忙？一起走进课文去看下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我来写诗啦！”

下雨的声音青蛙是不会说话的，在这里把它们当作人来写，运用了拟人的手法。下雨了，下雨的声音青蛙是不会说话的，在这里把它们当作小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”拟人句“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点，小蝌蚪的外形头大大的，甩着一条长长的尾巴。小蝌蚪游过来说：拟人句“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点，小蝌池塘里的小泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”

思考：一串水珠考为什么可以当省略号？池塘里的小泡泡说：思考：一串水珠考为什么可以当省略号？青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。(课后第2题)逗号句号青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。(课后第2题)逗号句号朗读课文，说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了？(课后第1题)朗读课文，说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了？(课后第1题)逗号歌标点符号谁最忙？逗号使用最频繁。句子中间要停顿，往往由它来值班。推荐阅读句号歌一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。青蛙歌一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。逗号歌推荐阅读句号歌青蛙歌本文通过蝌蚪、小泡泡、水珠等具体形象的事物认识逗号、句号、省略号，直观形象，易于理解和记忆。认识逗号、句号、省略号本文通过蝌蚪、小泡泡、水珠等具体形象的事物认识逗号、句号、省课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。我们从中直观地认识了逗号、句号、省略号的写法。课文主旨课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。我们从一课一法一练学用abb式叠词本文在写雨的时候运用了abb式的叠词，如“下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦”中，通过“淅沥沥，沙啦啦”两个abb式的两个词语描写了事物的具体状态。一课一法一练学用abb式叠词本文在写雨的时候运用了abb式的举一例：

天上的星星笑咪咪，亮闪闪的。练一练：

下雨了，雷声___________，雨点_____________。轰隆隆哗啦啦举一例：天上的星星笑咪咪，亮闪闪的。练一练：轰隆隆通过学习本课，我们知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。我们还认识了认识了逗号、句号、省略号的写法。课堂小结通过学习本课，我们知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景小蝌蚪、水泡泡和一串水珠与逗号、句号、省略号到底有哪些相似之处，用自己的小手画一画。主题延伸小蝌蚪、水泡泡和一串水珠与逗号、句号、省略号到底有哪些相似之统编版一年级语文上册第7课《青蛙写诗》精美课件②①③⑤④①③②④②①③⑤④①③②④青蛙写诗小蝌蚪水泡泡一串水珠逗号句号省略号课文结构青蛙写诗小蝌蚪水泡泡一串水珠逗号句号省略号课文结构7青蛙写诗课后练习7青蛙写诗课后练习1.读一读，用“√”选出正确的读音。dúyidúyònɡxuǎnchūzhènɡquèdedúyīn写xiě（）xěi（）诗shī（）sī（）√√点dǎn（）diǎn（）√成chén（）chénɡ（）串cuàn（）chuàn（）√√过ɡuò（）ɡò（）√1.读一读，用“√”选出正确的读音。dúy2.连一连。liányilián给写点诗们过冖灬纟亻辶讠2.连一连。liányilián给3.写一写，填一填。

xiěyixiětiányitián下雨们“下”共______笔，组词：_____。“雨”共______笔，第三笔是_____。“们”共______笔，第三笔是_____。下下下雨雨

雨们们们三上下八五丶3.写一写，填一填。xiěyixiě4.连字词成句。（写序号）liánzìcíchénɡjùxiěxùhào(1)①小②游③蝌蚪④过来

__________________________________________。(2)①从②雨点③天空④来⑤落下

__________________________________________。①③②④②①③⑤④4.连字词成句。（写序号）liánzìc1.照样子，写上对应的标点符号并完成练习。zhàoyànɡzixiěshànɡduìyìnɡdebi