学习伴成长+课件- 部编版道德与法治七年级上册

7岁的苏明娟是张湾小学的一年级学生，这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩，题为“我要上学”的照片发表后，很快成为中国希望工程的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程的形象代表。在社会各界的帮助下，苏明娟考入安徽大学金融管理系，终于实现了从小“我要上大学”的梦想。大学毕业后，她已顺利进入中国工商银行安徽省分行工作，成为一名银行白领。

你认为是什么改变了苏明娟的命运？第二课学习新天地第一框学习伴成长

知识目标：了解学习的含义；正确认识学习；理解学习的重要性。能力目标：培养自己自觉主动的学习态度，培养自己终身学习的能力。情感态度价值观目标：适应中学的学习环境和内容，珍惜机会，努力学习，树立“活到老，学到老”的学习观。学习目标自主学习1.学习的内容有哪些？P152.学习表现在哪些方面？P173.学习有何特点？（学习的具体要求）P174.为什么要学习？（意义）P18-19第一目打开学习之窗1234567小孩的手学绳结小孩小鸟反复试飞习房屋/学校/专门的机构探究活动：你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。

最早，“学习”一词出自《礼记·月令》“季夏之月。鹰乃学习”，指小鸟反复学习飞翔。

思考：学习的出处？学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握飞行本领一样。这是学习吗？学习途径？学习什么?阅读书籍听讲思考问题研究实验自己整理内务网上祭英烈①知识的获取②能力的培养③如何做人学习内容：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。学习内容

思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我觉得和同学一起玩很有意思！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。③范围：学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。收获了愉悦的心情。收获了历史知识。培养实践能力收获了同学友情。1、如何正确认识学习？（P15-P17）logo高2005班农嘉嘉我心中的北附关键词：“书香”。北附的各个角落都洋溢着书香。我第一次遇见北附，是开学分班考试的那天。考试的题目我记不清了，但当时的校园光景我仍记忆尤新。考完试后，一路从考场走到门口，一路上都可以瞧见捧着一本书虔诚阅读的学长学姐们。来到学校生活后，我才彻底明白，北附的学生们有多爱看书。北附不缺藏书，更不缺爱看书的人。教室里、走廊上、活动中心甚至宿舍里都能看见同学们看书的身影。毫无疑问，这里是学习的天堂。希望我也可以在这书香四溢的校园中吸收知识、探寻真理，成就更好的自己。打开学习之窗虽然她经常参加一些社会活动，可是读书学习依旧是她的梦想，她从来都没有忘记自己的初心。在有了充分的学习条件以后，苏明娟更加刻苦努力的学习，丝毫不敢松懈，这既是她的梦想。同时，也寄托着千千万万帮助她的人的希望，她必须向那些关心她，帮助他的人，交出一份满意的答卷，回报社会。在2003年，通过苏明娟自己的不懈努力，她终于成功的考取了名校安徽大学，并选择了成为一名金融管理系的学生。123苏明娟即使很忙，依旧不忘初心，通过努力考上大学，这给我们什么启示？④学习需要自觉、主动的态度。正确认识学习（是什么）③

（作用）学习伴随着我们的成长。需要。学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。探究与分享：思考并回答：每个人都要学习吗？长大成人以后，我们还需要学习吗？2.终身学习的重要性（P17）①学习伴随着我们的成长。②学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。①初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。②学习不仅仅局限在学校③学习需要自觉、主动的态度④学习伴随着我们的成长⑤学习没有终点笔记区1.如何正确认识学习？2学习为幸福生活奠基探究五：我们为什么要学习？学习是为了成长，获得更多的知识。

还有人说学习是为了自己，为了实现梦想。有人说学习是为了父母，是为了将来更好的生活。有人说思考：从他们的回答中，你明白了什么？提示：我们每个人都要找到自己学习的目的。阅读感悟结合以下图文，说说我们为什么要学习？（学习有什么意义？）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。or部编道德与法治-七上学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。什么要学习为插队时“带了沉甸甸一箱书”、“边吃饭边看砖头一样厚的书”的青年习近平，在1975年还没有恢复高考的情况下，经过推荐进了清华，圆了读书梦，在清华大学度过了本科时光。20年后，他又回到清华园在职攻读博士研究生，后来获得博士学位。从插队知青到国家主席，这是“学习改变命运”的最好诠释。莫言童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。学习可以为幸福生活奠基

姚婷博士学位，入职华为，年薪156万。③在学习中我们分享经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。★2、我们为什么要学习？（学习的意义）P18-P19课堂总结打开学习之窗学习点亮生命2.1学习伴成长关于学习的观点1.地位2.内容3.渠道4.形式5.态度6.终生学习学习的意义1.让我们能够生存，拥有更充实的生活2.点亮明灯，激发前进的动力3.分享生命经验，获得成长，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基1、下列属于在学校中学习的是(

)①小红在课堂上认真听讲，积极发言②小强课后与同学探讨，交流问题③小丽放学后认真打扫卫生④小刚暑假随父母一起去远足A.①②③

B.①②④C.①②③④ D.①③④A课堂练习2.如果我们在学校里读的是“有字之书”，那么社会生活和社会实践就是“无字之书”。下列说法正确的是（

）A.它不如“无字之书”重要B.既要读好“有字之书”，又