集体生活成就我+课件- 部编版道德与法治七年级下册

集体生活成就我学习目标1.认识集体生活在我们成长过程中的重要作用。3.学会在集体中发展自己的个性，完善自己

2.知道集体生活能够涵养我们哪些品格及怎样在集体生活涵养品格。1.如何在集体生活中成就自己？

（集体生活的作用）2.如何在集体中涵养品格？3.如何在集体中发展个性？本课内容：涵养品格发展个性在集体中成就：成全、造就，使取得成绩。我说你猜：猜一部电视剧线索一：二师兄，我觉得大师兄说得对？线索二：猪、猴、马、和尚西游记说一说唐僧师徒四人取经前后做人形式方式的变化，是什么成就了他们呢？正是有了西游这个集体，受师傅的教诲，有师兄师弟的帮助，有紧箍咒的约束，历经九九八十一难，他们才慢慢成长为一个真正有担当的人。思考：你们知道如何在集体中更好地成就自我，发展个性吗？敬爱的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！学生元元某年某月某日1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？人际交往性格责任感探究与分享人际交往的基本态度和能力负责任的态度和能力畅所欲言我是班长，我的职责是……我是学习委员，我的职责是……我是体育委员，我的职责是……我是课代表，我的职责是……我作为班集体的一员，我的职责是……我的职责墙思考：你在班集体中承担了什么责任？又有些什么收获？

集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（2）分班后，班上来了新老师，我有了新的同桌。（3）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了。在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？（1）亮亮是回族人，他从来不吃猪肉。接纳和尊重表示理解和尊重宽容，说一声“没关系”

集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。1.在集体中，我们可以涵养哪些品格？P58-59（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。２.集体生活如何涵养我们的品格？P58-59A.在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。B.在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。知识小结在集体中发展个性畅所欲言1.小明经常在课堂上故意大声说话，影响别人；2.小奇上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；3.小雅做练习、作业碰到难题时，不经思考就马上问别人，或干脆抄作业；4.同学有不懂的问题请教小怀同学，不予理睬或干脆给作业本别人抄；5.小红每次早晨值日都会迟到，从来不关心班级事务；6.同班同学被老师表扬，小丁总是起哄，嘲笑他人；不是个性，这是对自己、对他人不负责任的行为。思考：元元不明白，明明这些同学做的不对，但是班干部提醒时，他们却说这是在发展个性，同学们：这真的是个性吗？真正的个性在于内心深处散发魅力，是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。你参加过哪些集体活动？集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在集体的平台上我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我探究与分享我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。分析以上四位同学的个性特点，说一说对他们的成长有什么影响。好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪低落，不利于自己健康成长。能够在与他人交往中调整自己，积极融入集体中，有利于自己的健康成长，并得到大家的认可。善于发挥自己的特长，能在集体中找到自己恰当的位置，有利于自己的成长。性格开朗，乐观向上，有利于自己的健康成长。集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性探究与分享学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划，队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假，功夫不负有心人，在比赛中我们取得了出人意料的好成绩，老师肯定了我们的努力给予我们很高的评价，有目标，而且我们所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。思考：你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这对你有什么启示？共同的目标是集体的精神动力之源，团结的集体才有凝聚力和战斗力。启示：在集体中，要发挥自己的特长，与其他成员团结合作，为实现集体的目标而奋斗。实现集体共同目标的过程中，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。努力实现集体的共同目标有利于自己的个性发展。知识归纳为什么在集体中能发展个性？(1)集体生活为个性发展搭建平台；(2)集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源；(3)努力实现集体的共同目标有利于自己的个性发展。集体生活中怎样发展个性？①在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。课堂小结6.2集体生活成就我在集体中涵养品格在集体中发展个性负责任的态度和能力人际交往的基本态度和能力作用搭建起与他人、与周围世界交往的平台人与人之间的差异，是我们学习的资源为个人发展提供条件和可能展示个性、发展个性做法包容不同、学习优点积极参与、自主发展1、为了在学校元旦晚会上争得荣誉，七年级（4）班文娱委员小薇和几个女同学利用周末排练舞蹈《青春旋律》，她们一起构思、创作，互相提意见，有时为了一个动作争得脸都红了，而最终大家采纳了最好的建议。她们的舞蹈获得了一等奖。这表明（

）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果④集体生活压抑了成员个性的发展A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④A课堂练习2、小丽连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事务的过程中，学习了小锦的真诚，学习了小文的认真，学习了小园的负责，学习了小雅的自我反省。”小丽的一系列学习说明了（

）①小丽没有认识到彼此之间的差距②小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己③小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升④在集体生活中小丽的个性特长无法得到发挥A．①② B．②③ C．③④ D．①④B课堂练习3、中南大学自动化学院18级417学霸寝室的刘泽一、隋庆开、庄佳锐、李俊贤，实现全员直博。大学四年，他们白天各自学习，晚上回到寝室共同讨论课题。四年间，他们一共获得26项学科竞赛奖、所获奖学金累计将近20万。对此认识正确的是（

）①集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人③在集体中，我们得到尊重和理解，获得安全感和归属感④当小群体的节奏与集体的旋律一致时，会推动整个集体的建设A．①② B．②③ C．①③ D．②④A课堂练习4、樊振东、许昕是一对乒乓球双打选手，樊振东属于内向