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文档简介
2009.3第一页,共30页。2009.3第一页,共30页。突触的信号(xìnhào)传递A神经元轴突兴奋(xīngfèn)突触小体其内(qínèi)突触小泡释放递质进入突触间隙,作用于突触后膜突触后膜兴奋B神经元兴奋AB第二页,共30页。突触的信号(xìnhào)传递A神经元轴突兴奋(xīngfè请据反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)回答:(1)图中反射弧的感受器、传入神经、传出神经和效应器依次为图中的(用序号回答)(2)图中所示包含神经突触处,孩子生活在刺激丰富的环境中该结构的数目将。(3)A、B为神经纤维(shénjīnɡxiānwéi)上的实验位点。如果在A处膜外安放如图所示的灵敏电流计,给予B点一个强刺激,则B点膜内外电位表现为,电流计指针发生次偏转。④③②①4增加(zēngjiā)外负内正0第三页,共30页。请据反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)回答:④③②①成员上午6h上午10h中午12h下午2h傍晚6h晚上9h母亲37.0℃37.0℃37.3℃37.4℃37.2℃37.1℃父亲36.8℃36.8℃37.1℃37.3℃37.1℃36.9℃自己37.1℃37.1℃37.4℃37.5℃37.3℃37.1℃某家庭(jiātíng)体温日变化调查表不同人在一日(yīrì)内的体温变化有何特点?健康人体温始终接近(jiējìn)37℃,处于动态平衡。第四页,共30页。成员上午上午10h中午12h下午傍晚晚上母亲37.0℃3思考(sīkǎo)1.人体产热的主要器官有哪些?通过哪种方式产热?2.人体散热的主要器官是什么(shénme)?又是通过何种渠道散热的呢?第五页,共30页。思考(sīkǎo)1.人体产热的主要器官有哪些?通过哪种方式主要(zhǔyào)器官:运动(yùndòng):骨骼肌安静(ānjìng):内脏、肌肉、脑等产热方式:组织代谢产热第六页,共30页。主要(zhǔyào)器官:运动(yùndòng):骨骼肌安途径(tújìng):1)皮肤(主要)2)呼吸道加温空气和蒸发水分3)随尿和粪便(fènbiàn)的排出方式(fāngshì):直接散热蒸发散热辐射散热(以热射线的形式)对流散热(热量被冷空气带走)传导散热(与人体接触)散热第七页,共30页。途径(tújìng):1)皮肤(主要)方式(fāngshì)日常生活中,我们会看到小狗在高温时会张口吐舌,这是因为它们没有汗腺,要通过(tōngguò)呼吸道增加蒸发量以加快散热!第八页,共30页。日常生活中,我们会看到小狗在高温时会张口吐舌,这是因为体温(tǐwēn)的调节下丘脑皮肤接受寒冷刺激与骨骼肌战栗(zhànlì)并大量的产热这二者之间是怎样联系起来的呢?冷觉感受器(皮肤(pífū))→传入神经→体温调节中枢(下丘脑)→传出神经→效应器(骨骼肌)第九页,共30页。体温(tǐwēn)的调节下丘脑皮肤接受寒冷刺激与骨骼肌战栗(低温(dīwēn)下丘脑温觉(wēnjué)感受器冷觉(lěnɡjué)感受器高温散热散热产热产热散热=产热连连看第十页,共30页。低温(dīwēn)下丘脑温觉(wēnjué)感受器冷觉(lě产热:运动(yùndòng):骨骼肌安静(ānjìng):内脏器官器官(qìguān)散热:主要器官:皮肤(血管)第十一页,共30页。产热:运动(yùndòng):骨骼肌安静(ānjìng):内当体温低于28℃时,人会丧失意识;低于22℃时,可能导致死亡;高于41℃时,引起中枢神经系统障碍,出现说胡话,神志不清等症状;高于43℃时,有生命危险;成年人体温每升高1℃,心率每分钟增加(zēngjiā)10次,儿童可增加(zēngjiā)15次。资料(zīliào):第十二页,共30页。当体温低于28℃时,人会丧失意识;低于22℃时,可能导致死亡俗称发痧。以出汗停止因而(yīnér)身体排热不足、体温极高、脉搏迅速、皮肤干热、肌肉松软、虚脱及昏迷为特征的一种病症,由于暴露于高温环境过久而引起身体体温调节机制的障碍所致。中暑(zhòngshǔ)第十三页,共30页。俗称发痧。以出汗停止因而(yīnér)身体排热不足、体温极1、立即将病人移到阴凉处,并保持(bǎochí)周围通风;2、解开领口扣子、领带、皮带等,用各种方法帮助(bāngzhù)身体散热;3、帮助服用解暑药物,并按压人中、虎口等穴位帮助恢复(huīfù)意识,如果症状没有减轻,应立即拨打救助电话。
第十四页,共30页。1、立即将病人移到阴凉处,并保持(bǎochí)周围通风;1.人在发烧时食欲差的最根本原因()A、胃不能及时(jíshí)排空B、摄入食物未被消化
C、体温超过37℃消化酶活性受到影响
D、大肠内积存着食物残渣C2.中暑的根本原因是()
A、在炎热环境中偶尔着凉
B、环境温度过高,体内热量散发不出去
C、由于气温过高,人体出汗过多
D、人体不能适应外界(wàijiè)气温的突然升高B3.大面积深度烧伤病人在治愈后,夏季要比烧伤前怕热,这是因为皮肤(pífū)烧伤时损伤了()
A、大量神经末梢B、皮下脂肪组织
C、大量汗腺D、皮脂腺C练一练第十五页,共30页。1.人在发烧时食欲差的最根本原因()C2.中暑的根(1)正常的体温(tǐwēn)是人体
正常进行的基本条件。人体体温(tǐwēn)保持相对恒定是通过神经系统等调节
和
过程相对平衡的结果。(2)人体在安静时产热的部位主要是
;运动时产热的主要部位是
。新陈代谢(xīnchéndàixiè)产热散热内脏器官骨骼肌4.填空(tiánkòng)第十六页,共30页。(1)正常的体温(tǐwēn)是人体
k一张分辨你左右脑的神奇(shénqí)图片如果(rúguǒ)是逆时针转,说明你用的是左大脑半球。如果(rúguǒ)是顺时针转,说明你用的是右大脑半球。第十七页,共30页。k一张分辨你左右脑的神奇(shénqí)图片如果(rúgu
左半球具有语言、概念、数字、分析(fēnxī)、逻辑推理等功能。
善于判断各种关系和因果;在社交场合比较活跃;善于统计,方向感强;善于组织;善于做技术类、抽象的工作(如电脑编程)。
左脑发达(fādá)第十八页,共30页。
左半球具有语言、概念、数字、分
右半球具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。右脑最重要的贡献是创造性思维。它能统观全局,以大胆猜测、跳跃式地前进,达到(dádào)直觉的结论。在有些人身上,直觉思维甚至变成一种先知能力
右脑发达(fādá)第十九页,共30页。右脑发达(fādá)第十九页,共30页。大脑小脑脑干脑结构(jiégòu)神经系统(shénjīngxìtǒng)的分级调节第二十页,共30页。大脑小脑脑干脑结构(jiégòu)神经系统(shénjīng脑大脑(dànǎo)小脑(xiǎonǎo)脑干负责人体动作的协调性,维持(wéichí)身体姿势的平衡,协凋各种运动。主要控制心跳、呼吸、血压等基本的生命活动。调节人体多种生理活动,大脑皮层是神经系统的最高级中枢.第二十一页,共30页。脑大脑(dànǎo)小脑(xiǎonǎo)脑干负责人体动作的凸凹不平(tūāobùpínɡ)凸的是回凹的是沟或裂其实我们的大脑皮层就是一层灰质,是神经元胞体高度集中的区域,分布有许多(xǔduō)的高级中枢。第二十二页,共30页。凸凹不平(tūāobùpínɡ)凸的是回凹的是沟或裂(中央前回)躯体运动(yùndòng)中枢(中央(zhōngyāng)后回)躯体感觉中枢语言(yǔyán)中枢视觉中枢听觉中枢第二十三页,共30页。(中央前回)(中央(zhōngyāng)后回)语言(yǔyá
案例一:1861年,法国外科医生、神经解剖学家保罗·白洛嘉在巴黎召开的人类学会议上,公布了一个(yīɡè)令人感兴趣的病例:病人能听懂别人的话,能用面部的表情和手势同别人交流思想,可是说话非常困难,只能说一个(yīɡè)“Tan”字,原因何在?资料(zīliào):功能定位案例二:1874年,德国神经学家卡尔.韦尼克报告了另一病例:病人能主动说话,听觉(tīngjué)也十分正常,然而奇怪的是,他听不懂别人的话,连自己的话也听不懂,原因何在?第二十四页,共30页。案例一:1861年,法国外科医生、神经解剖学家保白洛嘉区(左半球额叶后部)负责(fùzé)说话和书写文字表达性失语症:表现为病人可以理解语言,但不能说出完整的句子,也不能通过书写表达他的思想。语言(yǔyán)区韦尼克区(左半球颞叶后部与顶叶和枕叶相连接处)负责理解听到的语言听觉性失语症:病人能讲话(jiǎnghuà)、书写,听到声音但听不懂别人谈话的含义。因此,往往答非所问。第二十五页,共30页。白洛嘉区(左半球额叶后部)语言(yǔyán)区韦尼克区(左半负责说话(shuōhuà)和书写文字负责理解(lǐjiě)听到的语言第二十六页,共30页。负责说话(shuōhuà)和书写文字负责理解(lǐjiě)大脑皮层(dànǎo-pícéng)运动区位置:大脑皮层中央(zhōngyāng)前回功能:控制躯体运动特点:支配(zhīpèi)对侧躯体运动皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。皮层代表区的范围大小与躯体运动的精细复杂程度有关。第二十七页,共30页。大脑皮层(dànǎo-pícéng)运动区位置:大脑皮层中大脑皮层(dànǎo-pícéng)的功能:2、运动(yùndòng)区(躯体运动(yùndòng)中枢、中央前回)特点(tèdiǎn):A、支配对侧躯体运动B、各代表区位置与躯体各部分位置呈“倒置”关系C、各代表区范围大小与躯体运动精细复杂程度有关3、体觉区(躯体感觉中枢、中央后回)1、言语区:白洛嘉区表达性失语症韦尼克区听觉性失语症第二十八页,共30页。大脑皮层(dànǎo-pícéng)的功能:2、运动(yùn1、在一交通事故中,某人大脑受伤,不能说完整的句子(jùzi),但能听懂别人说话;不能用语言表达思想,但能看书看报。那么受损的部位是A、运动区B、体觉区C、白洛嘉区D、韦尼克区随堂练习(liànxí):2、聋哑人理解(lǐjiě)同伴的“手语”最为关键的中枢是A、视觉区
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