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文档简介
第4页共4页幼儿园大班拼贴活动方案【活动目标】1、观察不同颜色的深浅变化,发展观察力。2、与同伴合作创作色彩拼贴画,发展合作能力和创造力。【活动准备】1、不同色阶的颜色卡,例如深浅不同的绿色、红色、黄色等。2、提前将不同色阶的彩纸剪成小方块。3、图画纸。【活动过程】一、出示不同色阶的颜色卡,让幼儿观察同一种颜色有深色和浅色的区别。二、请幼儿把物品排列出来,仔细观察同一种颜色的物品,它们的颜色会有什么不同。教师引导幼儿充分感受:相同颜色的物品中,颜色也会有深浅的不同。三、请幼儿对应颜色卡,尝试把展览区同一种颜色的物品按照由深到浅,或由浅到深的顺序进行排列,并说一说为什么要这样排列。四、幼儿两人一组,选择一种最喜欢的颜色,教师将该颜色的小方块纸发给他们。五、请幼儿用铅笔绘画景物的轮廓,例如花朵、树木和房子,然后合作把不同色阶的小方块贴在图上,创作拼贴画。六、教师可以把幼儿的图画拼贴在一起,让幼儿欣赏用不同颜色的色阶拼贴图画的效果。【活动评价】1、能发现颜色深浅的变化。2、能与小朋友合作拼贴图画。【活动建议】教师还可引导幼儿收集同一颜色的不同物品,在展览区举办以不同颜色为主题的展览会,如红色展览会、绿色展览会等,让幼儿充分感受和对比这些颜色的深浅变化。幼儿园大班拼贴活动方案(二)活动目标1.初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴,表现老虎的主要特征。2.通过对重点剪纸部分的练习,探索并学习对折剪、重叠剪的方法。____对剪纸活动有兴趣,体验剪纸的乐趣。活动准备1.画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。2.已用对折剪剪好的“王”字,老虎的图片。活动过程1.激发兴趣。今年的生的小宝宝属什么?请你说说老虎的长的样子。2.出示老虎的图片,引导幼儿观察、欣赏。提问:“你知道老虎最明显的特征是什么吗?”“老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的?花纹像什么?”3.出示已经剪好的“王”字,引导幼儿探索剪得方法。4.观察老虎其他的部位,想想可以用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。5.幼儿创作,教师及时进行指导。(1)提出要求:要用我们刚才学习得方法来剪。(2)幼儿操作,教师指导。6.评价与欣赏。(1)教师请幼儿介绍自己的作品。说一说老虎的哪些部位是重叠剪,哪些部位是对折剪?(2)“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西?”幼儿园大班拼贴活动方案(三)活动目标:1、引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。2、要求服装设计新颖独特。3、鼓励幼儿大胆表演。4、发展幼儿的动手能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1、请家长设计好服装制作图2、每个家庭准备好制作服装的材料(如旧报纸、光碟、空烟盒等)3、写通知,打图片,记录表4、准备场地,已做好的环保时装活动过程:1、引导幼儿和家长共同观看图片及服装时装分为裙子、上衣、裤子,他的线条有简单,有复杂的,请李老师现场制作出漂亮的时装。问:李老师是用些什么废旧材料制作的?你想成为一名小设计时吗?请和爸爸妈妈一起设计出你喜欢的时装。2、家长和幼儿共同制作时装,发放记录表,请家长记录孩子的制作过程。3、
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