在高三家长会上的讲话稿

在高三家长会上的讲话稿在高三家长会上的讲话稿

高三的同学们很快就要高考了，在这一段重要的时间里，学校需要和家长们一起为了孩子们的学习生活做出努力。下面这篇在高三家长会上的讲话稿一起参考！

敬重的各位家长：

大家上午好！

今日，把大家从百忙中请到学校，目的就是和大家一道谋划高考备考策略，共同关注孩子的学习与成长，争取让他们在明年的高考中取得更好的成果，考上更好的高校，以便将来有更好的进展。

一、去年高考回顾

2024年文理科1322人参考，重点上线72人，本科上线311人，重点和本科共上线383人，上线率29%。专科上线873人。重点、本科和专科总上线1256人，上线率95%，圆满完成了上级给我校下达的各项考核任务。

二、本届高三目标

本届高三共1270人，文理优特班539人，奋斗目标为重点：6080人，本科260300人（以上均不含音体美和飞行员上线），使重点和本科达到420人（含音体美和飞行员上线），实现重点和本科上线率3335%的目标，力争超去年5个百分点。

今日召开的平行班同学家长会，就是为了统一思想，统一熟悉，由于同学到了高三，就意味着登上了一个更高的平台。站在这个新平台，就必需追求"更高的层次、更广的空间、更深的内涵、更优的质量'，就必需谋求新的进展，攀登新的高峰，制造新的辉煌，这是我们每位平行班同学和家长必需精确     定位的关键。

三、本届高三总体思路

（一）、从严要求，形成良好秩序

良好的训练教学管理秩序，是学校教学工作的基础，也是搞好整个高三工作的立足点。

1、抓同学秩序

对同学秩序的管理要突出全面性、长久性、针对性。一是指影响同学秩序的各个方面，纪律秩序、生活秩序、课堂秩序、班级秩序、班级秩序等；二是管理同学秩序的各个部门和责任人，如德育处、教育处、班级组、班主任和任课老师等。

对在学习上跟不上进度，对学习绝望，自暴自弃，或者自觉性较差，不能自我约束的同学，实行针对性措施，查找根源，制定切实目标，树立信念，保证这些同学学有目的，学有所获，渐渐转化，每个班要进行梳理，分人包干。

2、抓常规教学秩序

常规教学，突出规范性，实效性。详细地说：

抓备课组活动。充分发挥备课组在教学中的功能作用，仔细、有方案、有步骤地组织实施复习教学。

抓复习课的教学质量，促进课堂教学的有效开展，向课堂40分钟要效益。

抓高考命题讨论，促进教学目标的实现。

抓好"月考'工作，加强每次月考的命题、监考、阅卷、登分工作的监控及管理，准时反馈教学状况，促进教与学的和谐统一。

抓同学的学习习惯，加强同学的思维训练，培育提高同学的思维力量与解题力量。

（二）、实施掌握，全面把握

1、阶段掌握

从本期到明年3月中旬为第一阶段，主要为单元、章节复习阶段。3月下旬到5月中旬为其次阶段，强化训练，模拟训练阶段。由老师通过集体教研、选择、编写精要题目，采纳专题训练和综合训练两种方式，重点提升同学的综合思维力量和解决实际问题力量。与此同时，穿插和渗透做题的规范性、精确     性和时效性训练。5月下旬开头到高考为第三阶段。依据复习和考试中所发觉的问题进行查漏补缺，自我学习、自我完善、内化学问。老师引导，针对同学在学习中提出的问题，进行专题或个别辅导。同时，各科在模拟训练的基础上，要求同学回归课本，回归基础，收拢、巩固已有学问，同时进行心理的调试。

2、题量掌握

从其次阶段开头，各科的作业题量增加较多，必需进行题量掌握，由题海战术向规模效益转化，由学问立意向力量立意转化，不能陷入题海之中。要给同学自我消化学问的时间；对所做的题还要进行质的掌握，从高考要求，对所用的题进行筛选、组合、变型。对不同层次的同学在做题量有不同要求。讲题重思路，重过程。

3、学习、心理、身体掌握

一个同学的胜利，不仅在于智力因素，或学业成果好坏，更重要的在于非智力因素，心理、身体心情善。坚持熬炼身体，是学习有充足精力的保证，也是良好的心理状况的保证。

学习的压力，社会、家庭的压力，都会给学习心理、心情带来重要影响。考试前、考试中心情的调整，身体状况的调整，心理调整是高三对同学进行掌握的重要因素。既有宏观调整，又有微观指导。使同学能够自觉地进行心理、心情的掌握。

（三）、挖掘潜力，行使主动权

1、挖掘同学潜力

学校在每次"月考'后，都要由班级组、班主任、任课老师共同确定目标管理制，分析同学在学习、心理方面存在的问题。三位一体进行全面、全程监控。班主任抓总体，班级组监控，任课老师抓学科，抓辅导，作业批改，不断给同学进行鼓舞指导，突出针对性。狠抓基础学问落实。

2、抓教研潜力

教研要从阅历型、粗放型向科研型、精细型转化。后期教研目的在于最大限度地减轻同学学习压力，提高学习效率，削减不必要的劳动；广采信息，讨论高考，对资料的讨论、筛选、整合、改造；突出力量立意，教学重在落实，指导重在力量。

四、对平行班的管理

（一）平行班存在的问题

1、作风散漫拖拉，时间观念差。

个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，熟悉偏激，顶撞老师，缺乏刻苦学习的精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不擅长抓点滴时间。

2、缺乏学习的主动性。

有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己。他们不情愿老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较稚嫩，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的进展产生乐观影响，是值得我和各位家长仔细考虑的问题。

3、意志品质需要提高。

其实造成成果不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的学问基础也不是打算性的，我认为最关键是意志品质的问题。学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和方案不能坚持究竟，三天打鱼两天晒网，另外不能坚持下去是造成成果差的最重要的缘由，谁都会订方案，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。

4、不听老师的话，和班主任及科任老师关系不好；自以为是，执行力量差；

5、早恋或单恋。只要有其中一条的同学，高考必定失败；

6、同学偏科现象严峻，主要表现在三门课中，数学、外语、地理；

面对基础较差的平行班的同学，学校始终坚持"面对每一个同学，面对每一个同学个体的终身进展'这一育人理念，做到"一个都不少'。好同学人人爱、人人疼，但对于基础较差的同学，我们必需接纳他、爱他，由于他是我们的同学，他究竟是一个孩子，一个还没有真正长大的孩子。人的一辈子短短几十年：一要学习，学习会让人欢乐；二要健康，健康才有欢乐的源泉；三要专心欢乐地生活，让自己犹如阳光，每天都绚烂。

（二）对平行班的管理

1、规范同学的行为。虽然是18、19岁的人了，但究竟还是小孩子，纪律行为方面自控力量还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。

2、在同学学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、敬重师长、敬重他人，孝敬父母，培育一个健康良好的心态。

3、乐观与家进步行沟通和联系同学的健康成长不仅需要很好的学校训练，还需要良好的社会训练和家庭训练。学校将主动地与家长取得联系，更多地听取家长的意见和建议，但同时也盼望家长假如发觉同学有什么问题要准时与学校取得联系。

当然，面对那些学习成果和道德品质双差的同学，他们无视纪律，不听从管理，屡教不改，已经成为学校的害群之马，对于他们，学校也肯定不会心慈手软，必需严峻惩罚。高三不同于高一、高二，老师也没有过多的时间和精力，用在那些视纪律如儿戏，拿违纪当饭吃的同学身上，对于他们，假如不能安心学习，不能做到听从管理，就只好请他们早点离开学校。

高三同学的学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开头学习，始终要学到晚上熄灯，学习特别紧急。假如说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人鄙视的，我们的同学在高三的学习中表现出的坚韧品质和坚忍不拔的精神，那种勇往直前、攻坚克险、决不放弃的意志，让我深深感动，尽管他们的成果不太抱负、学习中会常常遇到困难，但这种负重前行，奋起直追，不甘落后，用悄悄无闻的苦干换来自己巨大的进步的表现，依旧值得我们敬佩，他们面对落后，不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前，我为有这样的同学而感到幸运，也为有这样的同学感到骄傲。

面对高考，老师和同学一样紧急，说实在的，做老师是很辛苦的，但我们糊涂的熟悉到自己肩上的责任，我们深深的知道我们面对的不仅仅是一个同学更是一个个家庭。我们的所作所为可能会影响一个孩子的一生。孩子是一个家庭的幸福，承载着一代人甚至是几代人的盼望。

五、需要家长协作的几个问题

1、保证他们正常的学习生活所需。我要提示各位家长：虽然说要指导孩子和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是假如是孩子合理要求，就尽量满意，不要让孩子带着心情学习。

2、要关注同学的行为。比如交友、上网、消费状况、有无手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应当成为我们关注的问题。

3、在关注学习的同时，家长们都很关怀自已孩子的身体健康。的确，多数同学在紧急的学习的同时，也担当着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对同学的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分同学曾消失过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，同学免疫力低下，精神差，简单生病。

4、有部分同学时常以饼干和便利面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习没有效率。所以家长们在平常注意观看，及早发觉一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强养分，如奶粉、水果都比较好。

5、正确看待同学的成果。关怀孩子的学习不要只关注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成果出来已是事实，我们应当和同学一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有所提高。

6、孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视。

六、结束语

敬重的各位家长：我们的孩子在校内里度过了十几个春秋，十几年来的寒窗苦读，总是带着一个幻想：盼望通过高考来实现他们的追求，于是高考变得神圣、神奇、庄重，所以高三这一年，我们不仅需要苦心钻研、勤奋刻苦，实现智力上的突破，而且要有良好的心理素养，坚韧不拔的意志，不怕失败，以坚苦卓绝的奋斗精神和吃苦耐劳的毅力，去取得高考的大丰收。

有人说高三是灰色的，尝到的是枯燥，得到的是绝望。有人说高三是金色的，经受的是充实，收获的是盼望。有人说高三充斥着残忍，友情好像在你追我赶中淡薄。有人说高三布满了友情，友情好像在你帮我助中深厚或许高三的心情是简单的，但不管怎样，高三的生活是充实的，高三的感受是独特的，高三的思索是深刻的。高三给了我们前所未有的深刻体验，给予我们丰富的生活经受，培育了我们的奋斗拼搏的精神，不屈服不放弃的名贵品质。高三让我们知道人生只有走出来的漂亮，没有等出来的辉煌。

在这场没有硝烟的战斗中，我们的同学会动摇，甚至会放弃。这个时候是意志最薄弱，思想最沉重，心理最冲突的时候。是屈服还是连续,是向命运低头还是把困难踩在脚底。其实就像长跑一样，只要你在最想停下来的时候再坚持，成功就会在前面招手。

人可以被