小学五年级安全工作计划

小学五年级安全工作计划小学五年级安全工作计划篇1

一、基本状况分析

五年级共有学生8人，安全意识较差，安全关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“安全第一〞的原则，结合学校“安全伴我行〞活动，制定安全教育教学计划。

二、教材内容分析

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必需每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的抢救为主要内容的教育。

3、防触电的教育，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。

4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5、防病、防体育运动损害的教育;重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全爱护措施，主动做好运动前的预备操，尽量避开运动损害事故的发生。

6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。

三、教学目标

1、认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围。

2、了解应对敲诈、恐吓等的一般方法，提高自我爱护能力。

3、提高自我防范能力，学会应对突发事件。

4、了解饮食与健康的关系，知道怎样才能吃的好、吃的健康、吃的科学。

5、明确食物中毒与铅中毒的现象，知道如何避开食物中毒与铅中毒及救治方法。

6、了解传染病的危害，及传播途径和预防措施，形成肯定的应对传染病的能力。

7、增添消防意识，了解怎样预防火灾的发生，形成对存在危急隐患的地方的防范意识。

8、认识网络资源的主动意义，了解网络不良信息的危害，做到不浏览不良网络信息。学会掌握自己，不沉迷电子游戏、网络游戏。

9、学会合理使用网络资源，增添对网络信息的区分能力。

10、了解洪水的危害性，把握一些在洪水突发时的自救常识。

四、教学重难点

1、学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻留意安全。

2、留心身边的安全隐患，将担心全因素消灭在萌芽中。

3、深入理解“六个安全教育主题〞的意义和内容。

五、教学措施

1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全进展。引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处〞的意识，养成良好的安全行为习惯。

2、在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生把握必要的安全学问，注重培育学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活看法，全面落实课程目标。

3、要深入挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主动从生活实际和社会实际中查找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于沟通的安全问题作为教学内容。帮助学生把握相关的安全学问和方法技能，并运用到生活实际中去。

4、在教学中，引导学生主动探究，开展思索、商量、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能把握安全学问丰富情感体验。

5、在教学中，充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增添安全教育效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。

小学五年级安全工作计划篇2

一、工作目标

1、健全完善学校安全工作组织网络，建立健全安全工作各项规章制度，细化各项工作目标：

2、严禁校内内存在裸线和私拉乱接现象;

3、学校实行24小时值班制，杜绝校内发生治安事故;

4、保管好试验室有毒药品，使用有毒药品要规范操作;

5、总务对安全工作务必高度重视，仔细检查，发觉隐患快速整改，并做好台账.

6、严格执行工作职责追究制度，凡发生严重安全事故的处理当事人.

二、实行措施

1、加强领导管理、健全安全制度

由校长具体负责，总务处牵头，与教育处、少先队一齐，成立学校安全工作领导小组，构成了“校长室—总务处—全体教师〞三级安络体系，并依据学校的实际状况，不断完善各项安全管理制度，例如“学生值日制度〞、“学生在校一日常规制度〞、“体育课安全制度〞、……并有专人负责，职责到人，力争使学校的学生管理提升一个新的台阶，为早日走进全国示范小学的行列打好坚实的基础。

2、学习安全法规、增添法制意识

本学期要充分利用各种机会，在各种场所，仔细组织全体教职员工学习相关的安全法规，例如：危急物品存放制度，易燃易爆物品保管制度……开展多种形式的安全教育、自护自救教育和健康教育活动，透过各种途径，例如报纸、电视、黑板报、杂志……宣扬安全法制的意识，努力提高学生的安全防范的意识。

3、严格操作规范、加强防范措施

学期初就在全体教师中宣扬务必坚固树立依法办事、规范管理的意识，要求全体教职员工各项工作务必严格按规定规范操作，要求教师为学生带给的教学活动、公共设施、教学用品……务必贴合国家规定的标准，独特是体育的器材的质量务必严格过关，要求教师严格根据教学常规来进行教学，例如：体育课的教学、自然常识的教学等等都务必进行安全学问的教育，并且制定相关的安全防范措施，同时校长室、总务处、教育处、少先队要准时地开展安全检查、督查，发觉担心全的隐患在第一时间内消除，对一些不负职责的同志要坚决调离重要岗位。

4、加强监督管理、消除安全隐患

管理是安全的生命线，只有切实加强监督管理，才有可能杜绝安全适度的发生。因此，本学期学校要加强对校内设施的管理、学生骑车的管理、课堂教育教学安全的管理、校外活动的管理、危急性劳动的管理、每周对学校的房屋、厕所、墙头、各种设施、校内电线试验器品等检查一次，做到有记录，发觉问题准时处理准时上报。铲除担心全因素的存在。

5、具体工作

(一)思想教育方面。

1、利用晨会、学生大会、广播会对学生进行安全教育;

2、出黑板报专题教育，使学生留意安全，警钟长鸣;

3、班与班之间开展安全学问竞赛;

4、检查班主任工作，安全教育工作是否落实。

(二)体育卫生工作方面。

1、常常检查室外活动器具;

2、每月查看校内有关设施安全状况;

3、备好医药用品，保证学生人身安全;

4、每一天留意饮水卫生，教育学生不喝生水;

5、每一节体育课、课外活动，催促并检查任课教师是否进行安全教育;

6、严禁学生在校内外玩火、玩水。

(三)其他工作方面。

1、每一天放学，教师要仔细做好护送工作;

2、加强对骑自行车的学生进行安全教育及交通安全学问教育;

3、学生之间发生伤痛之事应马上去治疗;

4、常常检查电线开关、线路，保证日常正常使用;

5、常常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，家长放心。

6、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自由场，催促学生留意安全。

小学五年级安全工作计划篇3

一、指导思想;

学生的安全是数以万计的学生及其家庭安静、美好的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴盛的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全学问、增添安全意识，提高自我防范能力和危急状况下的自助自救能力，削减恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校内，保证学生的人身安全，结合实际，制定了五年级安全教育课程的教学计划。

二、学情分析

五年级学生大多数在11岁左右，他们大多数天真活泼，学习仔细，好动脑筋，身体健康。五年级学生他们开始进入青春发育初期，加上他们对青春期健康学问的缺乏，因此在这一时期有必要对他们加强有关健康的学问和心理健康的教育。通过这门课程的学习，让学生懂得珍视健康，学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、欢乐地成长。

三、教学目标

通过开展公共安全教育，培育学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，把握必要的安全行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保障中小学生安全健康的成长。

1.坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生坚固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和睦相处“的意识，具备自救自护能力。

2.培育学生社会安全责任感，使学生逐步增添安全意识，把握必要的安全行为和学问技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，限度地预防安全事故发生和削减安全事件对学生造成的损害，保障学生的健康。

3.安全教育遵循学生身心进展规律，把握学生认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合;学问教育与强化管理、培育习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。

四、教学重点难点：

以中小学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒绝_，远离危急，防范损害，促进学生树立和强化安全意识，把握必要的安全行为的学问和技能，养成自救自护的素养和能力。

五、教学措施：

(一)坚持正确的价值导向

树立和落实科学进展观，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全进展，着眼于引导学生坚固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处〞的意识，养成良好的安全行为习惯。

(二)全面实施课程目标

情感看法价值观、能力和学问三维目标是有机统一的。在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生把握必要的安全常识，注重培育学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活看法，全面落实课程目标。

(三)坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际〞的原则

教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主动从生活实际和社会实际中查找相关的教学素材，注重选取学生普遍关注和乐于沟通的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生把握相关的安全学问和方法技能，并运用到生活实际中去。

(四)引导学生自主学习

在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思索、商量、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题解决中把握安全学问、提高安全技能、丰富情感体验。

在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓舞引导学生主动参加到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。

(五)努力实施开放式教学

在教学中，实行多种途径和方法全方位、多角度地开展安全教育;可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探究寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增添安全教育的效果;可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立亲密联系，开展多种多样的实践体验活动。

六、教学内容支配;

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必需每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

小学生五年级安全教学计划工作计划2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的抢救为主要内容的教育。

3、防触电的教育，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。

4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5、防病、防体育运动损害的教育;重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全爱护措施，主动做好运动前的预备操，尽量避开运动损