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10/11名校必备高三语文一模试卷质量分析报告名校必备高三语文一模试卷质量分析报告寝。何当破月氏,然前方高枕高三语文一模试卷质量分析报告一、试卷命制状况及说明20xx年江苏高考括内容、名著阅读和材料分析鉴赏。整份试卷表达了以下特点:队的材料,春节黄金周刚流行的玩耍、美国和中国在金融行业的竞赛、90后青年对《论语》的阅读和理解都有所涉及。12岁的徐州少年主动照看患病的母“另一片天空”“时务”和作文“眼光”生活,又能引发考生思考,加深对社会的生疏和理解。模拟和推想结合09高考试题的〔去年高考全部考察多音字〕,力气要求去年江苏高考语文均分96分,无锡市均分102分。本卷经过200份试卷的抽样100.85二、考生答题状况分析通过市区200分试卷的抽样分析,均分为100.85,作文均分为52分,文科加22.6189%,得分状况较抱负,考生2题成语使用,”四个成语的使用,得分率61%,难度中等,涉及四个方面:望文生义、语义重复、敬辞的正确使用和根3题依据情境写排比句,考察的是修辞,分值为4分,均分为3.13,答题状况较好。第4题压缩语段概括转述,属于中等难度,分值5分,均分为2.47,考生失分主要5“”A“闻”这个词的把握还不牢,另外依据语境阅读理解推断词义的力气还不够,得分率只有23%。第6题文言语段的信息筛选,得分率为98%,难度不大,缺乏区分度。第759%,适中,考生错选C项较多,主要缘由是B8了一词多义、状语后置句、为动用法、被动句和句意的理解,考生失分主要是阅1句有的考2句翻译成:受伤手用裹着,死的人棺材埋,使哭了;第3句翻译成:突然闯入的战士有八百人,所以受到杀伤的有数千人。得分点的词语解释不出来,或者不准确,句意不通顺导103.75分,低于高考文言翻译得分,200分试卷中只有6人得9分,有19人得0分。第9题诗歌鉴赏,分值10分,均分只有4.15,略高于高考诗歌鉴赏的得分,主要失分缘由是读不懂,缺少必要的阅读积存和概括分析力气较低。第10题名句名篇默写分值8分,均分6.8分,有728程度上起到了较好的导向作用。文学类文本阅读题,分值23分,均分9.15分,略低于高考文学类文本阅读的得分,主要失分是读不懂文本的深刻内涵,不能达力气较差。如答“人们的野心”指“人们为了进展经济对旅游业不断地开发,”,“传统的空间意识”是“指人们旅游大多只会去那些传统的知名的风景名胜”,这些都是未能完全理解文本内容造成1574.5%,区分度较好,但16“世界对中国的观感”,在句子中应当指过去世界对中国闻主持的形象,很多考生把“颠覆”也放进去理解了,写成过去和现在的比较,分值、思考、思想生疏有关,另外考生的语言表达很难尽如人意。大多数作文的论述,观点不够严密准确,站不住脚,分析只会举例,总在同一层面绕圈子,没有活细节描写,有不少是编故事而成,语言不够秀丽,缺少共性化,语病和错别字较多。文科加试题,文言断句及文学常识、语段概括,分值10分,均分6.5分,考生答题状况较好,但文学常识简答状况不容乐观,错答陆游、柳宗元、韩愈、苏轼、王安石、曾巩、柳永、辛弃疾、范仲淹、杜牧和秦牧的考生很多。名著阅读分值15分,均分为8.5分,主要是简答题问题较大,写不出来,答不到要点上158.6分。三、考后的主要对策有针对性地开好一模质量分析会针对性地精选典型例题,进展科学合理的强化训练,提高训练的有效性。连续加强根底,扩大得分点试的状况,连续加强根底学问的复习,查漏补缺,夯实根底,争取多得分,少失的学问,了解有关学问的术语、概念,学会依据学问进展合理的推理推断。重点要提倡以学生为主的自主复习原则任何以教师为主的复习都不是最好最有效的复习。复习中要提倡学生自主复识点,阅读文本的思路,解答阅读题的分析方法,语言表达的步骤和要求。实践周金良20xx327日高三语文一模试卷质量分析报告一、试卷命制状况及说明20xx年江苏高考括内容、名著阅读和材料分析鉴赏。整份试卷表达了以下特点:队的材料,春节黄金周刚流行的玩耍、美国和中国在金融行业的竞赛、90后青年对《论语》的阅读和理解都有所涉及。12岁的徐州少年主动照看患病的母“另一片天空”“时务”和作文“眼光”生活,又能引发考生思考,加深对社会的生疏和理解。模拟和推想结合09高考试题的〔去年高考全部考察多音字〕,有不同之处,较好地考察了考生的语言概括和表达力气。接近高考难度,突出力气要求去年江苏高考语文均分96分,无锡市均分102分。本卷经过200份试卷的抽样100.85二、考生答题状况分析通过市区200分试卷的抽样分析,均分为100.85,作文均分为52分,文科加22.6189%,得分状况较抱负,考生2题成语使用,”四个成语的使用,得分率61%,难度中等,涉及四个方面:望文生义、语义重复、敬辞的正确使用和依据3题依据情境写排比句,考察的是修辞,分值为4分,均分为3.13,答题状况较好。第4题压缩语段概括转述,属于中等难度,分值5分,均分为2.47,考生失分主要5“”A“闻”这个词的把握还不牢,另外依据语境阅读理解推断词义的力气还不够,得分率只有23%。第6题文言语段的信息筛选,得分率为98%,难度不大,缺乏区分度。第759%,适中,考生错选C项较多,主要缘由是B8了一词多义、状语后置句、为动用法、被动句和句意的理解,考生失分主要是阅1句有的考2句翻译成:受伤手用裹着,死的人棺材埋,使哭了;第3句翻译成:突然闯入的战士有八百人,所以受到杀伤的有数千人。得分点的词语解释不出来,或者不准确,句意不通顺导103.75分,低于高考文言翻译得分,200分试卷中只有6人得9分,有19人得0分。第9题诗歌鉴赏,分值10分,均分只有4.15,略高于高考诗歌鉴赏的得分,主要失分缘由是读不懂,缺少必要的阅读积存和概括分析力气较低。第10题名句名篇默写分值8分,均分6.8分,有728程度上起到了较好的导向作用。文学类文本阅读题,分值23分,均分9.15分,略低于高考文学类文本阅读的得分,主要失分是读不懂文本的深刻内涵,不达力气较差。如答“人们的野心”指“人们为了进展经济对旅游业不断地开发,”,“传统的空间意识”是“指人们旅游大多只会去那些传统的知名的风景名胜”,这些都是未能完全理解文本内容造成1574.5%,区分度较好,但16“世界对中国的观感”,在句子中应当指过去世界对中国闻主持的形象,很多考生把“颠覆”也放进去理解了,写成过去和现在的比较,分值、思考、思想生疏有关,另外考生的语言表达很难尽如人意。大多数作文的论述,观点不够严密准确,站不住脚,分析只会举例,总在同一层面绕圈子,没有活细节描写,有不少是编故事而成,语言不够秀丽,缺少共性化,语病和错别字较多。文科加试题,文言断句及文学常识、语段概括,分值10分,均分6.5分,考生答题状况较好,但文学常识简答状况不容乐观,错答陆游、柳宗元、韩愈、苏轼、王安石、曾巩、柳永、辛弃疾、范仲淹、杜牧和秦牧的考生很多。名著阅读分值15分,均分为8.5分,主要是简答题问题较大,写不出来,答不到要点上158.6分。三、考后的主

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