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文档简介

环境心理学EnvironmentalPsychology一、课程基本信息学时：32学时学分：2学分考核方式：考查，提交命题设计的方案思考过程和设计最终完整表达（可手绘或3D）,综合成绩=10%考勤+30%平时作业+60%命题设计，平时作业是命题设计分阶段辅导的分数，可根据课程特点，灵活决定是否提交电子或纸质作业。中文简介：环境心理学是属于环境艺术设计方向学生必修的一门主干学科专业课，主要研究物质环境，包括城市、建筑和自然环境与人的行为的关系。它培养学生对心理学、社会学、地理学、文化人类学、城市规划、建筑学和环境保护等多门学科的综合知识的理解，为后续专业设计课打下必要的基础。教学目的与要求1.掌握环境心理学的基本概念、基本术语和系统理论；2.掌握环境心理学相关理论在环境艺术设计专业中实际案例的应用。三、教学方法与手段本课程通过基本理论知识的讲授、影视鉴赏，优秀作品分析，让学生掌握环境心理学的相关知识，在实地考察、手绘草稿记录、课堂小组讨论及考察汇报中锻炼学生敏锐提出问题、分析问题及解决问题的能力，在专题设计中拓展学生设计思维能力，提高设计的广度和深度。教学内容及目标教学内容教学目标学时分配第一章绪论21.建筑设计和室内设计理解12.生活中的环境心理学理解1重点与难点：了解环境心理学相关背景知识。介绍与环境心理学基本理论有关的普通心理学知识。衡量学习是否达到目标的标准:是否了解环境心理学基本理论第二章以人为本环境宜人21.人处于环境核心掌握12.环境构成、自然环境、社会环境和人工环境掌握1重点与难点：理解环境构成、自然环境、社会环境和人工环境光照、颜色、气味、噪声、拥挤和空气污染对人类行为的影响。衡量学习是否达到目标的标准:能否掌握逐层分析环境，建立刺激与反应的环境心理学基本机制。第三章人体感受器官41.视觉和听觉掌握22.嗅觉和触觉掌握2重点与难点：了解环境与人关系的相关理论。衡量学习是否达到目标的标准:能否重点掌握人的各种器官的感受。第四章室内环境41.人体与环境理解22.色彩环境理解2重点与难点：从物理角度探讨室内环境，将物理环境与心理感受联系起来。衡量学习是否达到目标的标准:能否掌握人体与室内环境设计关系。第五章个人空间与感觉尺度121.个人空间理解42.视觉尺度和听觉尺度理解43.嗅觉尺度和肤觉尺度掌握4重点与难点：强调个人空间与感受尺度，通过感觉器官建立个人空间的概念与尺度。衡量学习是否达到目标的标准:能否掌握有关个人空间的概念与尺度的理论知识。第六章环境与行为81.人的行为掌握22.行为特性掌握23.人的行为习性掌握24.人群行为掌握2重点与难点：深入或延伸到行为与环境之间的相关关系。衡量学习是否达到目标的标准:能否重点掌握人的行为特性。五、推荐教材和教学参考资源推荐教材：常怀生著.环境心理学与室内设计.北京：中国建筑工业出版社，2006年参考书目2.林玉莲著.环境心理学.武汉：华中理工大学出版社，2002年3.乐国安著.论现代

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