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文档简介

部编版七年级语文下册《孙权劝学》说课稿一、教材信息课文名称：《孙权劝学》来源：部编版七年级语文下册作者：佚名教材版本：部编版二、教学目标知识目标：了解三国时期东吴孙权的事迹及其对劝学的看法掌握词语“奋发向前”、“志存高远”的意义理解劝学的重要性和学习的意义能力目标：能够在阅读课文时把握主题，理解文章中表达的情感能够运用元素分析法，理清文章的结构能够运用归纳概括法，提取文章的主旨情感目标：培养学生积极向上的学习态度提高学生对学习的兴趣和热情鼓励学生理解知识的重要性和对个人发展的意义三、教学重点与难点教学重点：理解课文主旨，把握主题理清课文的结构，掌握元素分析法体会孙权劝学的意义，明白学习的重要性教学难点：提取课文主旨，归纳概括课文内容运用元素分析法，理清课文的结构四、教学方法情景导入法：通过提问的方式引起学生的兴趣，调动学生的主动参与归纳概括法：通过给学生提取课文主旨的练习，提高学生的归纳概括能力讨论交流法：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生思维，培养学生的合作意识影视欣赏法：通过放映相关影视片段，帮助学生更好地理解课文内容五、教学过程1.导入（5分钟）利用幻灯片展示课文标题和作者引导学生谈谈对劝学的看法，引起学生思考2.进入主题（10分钟）通过提问引导学生回忆孙权是谁，对三国有什么贡献学生组内进行小组讨论，分享自己的了解和观点学生分享讨论结果，教师引导学生对孙权的贡献进行总结3.欣赏课文（15分钟）教师放映相关影视片段，引起学生对课文内容的兴趣学生跟读课文，注意理解作者的观点和情感表达学生分组讨论，尝试归纳概括课文的主旨4.理解课文（25分钟）教师引导学生运用元素分析法，理清课文的结构学生通过小组讨论，分析课文中各个元素的作用和联系学生讨论结果汇报，教师进行点评和总结5.探究劝学的意义（15分钟）学生进行角色扮演，模拟孙权和劝学的学子之间的对话学生针对对话内容展开讨论，分享个人理解和感受教师总结讨论结果，引导学生明白劝学的意义和学习的重要性6.课堂小结（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容和收获提醒学生坚持劝学，奋发向前六、课后作业听写课文中重要的词语和句子，并注明自己的理解思考并写一篇短文，谈谈对劝学的理解和感悟七、板书设计关键词：劝学、奋发向前、志存高远、孙权课文主旨：抓住学习的机会，努力奋斗，实现人生的理想八、课堂资源准备幻灯片影视片段黑板、白板、彩色粉笔/白板笔九、教学反思本堂课采用了多种教学方法，通过情景导入法、归纳概括法、讨论交流法和影视欣赏法等，使学生更加主动参与学习。通过观看相关影视片段，学生能够更好地理解课文内容。小组讨论和角色扮演活动激发了学生思维，培养了学生的合作意识。在评价学生的作业时需要特别注意给予正面的鼓励和指导，引导学生进

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