粤沪版八年级物理下册 （怎样比较运动的快慢）运动和力课件教学VIP

7.2怎样比较运动的快慢

学习目标：1.比较运动快慢的方法。2.速度的定义。3.通过实验测量物体运动的速度。活动看比赛，说说比较运动快慢的方法。一、比较运动的快慢2018年亚运会男子100米的决赛活动看比赛，说说比较运动快慢的方法。方法一：相同时间，比所通过路程的多少。活动看比赛，说说比较运动快慢的方法。方法二：通过相同路程，比所花时间的多少。一、比较运动的快慢(a)观众（相同时间比路程）(b)裁判（相同路程比时间）练习1：学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行50米蛙泳比赛，他们的成绩如下表所。根据表中成绩可知，游得最快的是

同学，这里比较三人运动的快慢采用了在相同

的条件下比较时间的方法。参赛者甲乙丙成绩/s32.133.535.9甲路程汽车120s行驶3600m，飞机2s飞行1000m，哪个运动得快呢？思考：

快慢二、速度1．定义：把物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比。2．公式：（s-路程，t-时间,v-速度）3．单位：

m/s

,读作:

米每秒

（表示物体运动的快慢的物理量）4．物理意义：1m/s表示物体1S通过路程为1m.常用单位：km/h,读作：千米每小时1m/s=

km/h

5.单位换算：

3.6汽车速度表6.观察汽车速度表，所用单位是什么？练习：2.速度的公式：

，在国际单位制中，路程的单位是

，时间的单位是

，速度的单位是

。3.小试身手。5m/s=

km/h108km/h=

m/s4.甲、乙、丙三个运动物体，甲运动速度为72km/h，乙运动速度为18m/s，丙物体在1min内通过900m，比较可知（）A．甲运动最快 B．乙运动最快 C．丙运动最快 D．三个物体一样快1830msm/sA20m/s15m/s1m/s=3.6km/h

实验：测量物体运动的速度1.实验原理：2.实验器材：小车、长木板、停表（电子表）、刻度尺需要测量那些物理量？需要什么测量工具？如何测量？3.实验步骤：S(1).将长木板一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的斜面.把小车放在斜面的顶端A，金属片固定在斜面的底端B。(3).用

测出小车从顶端到撞击金属片所用的时间t。(2).用

测出AB的长度为s，记入表格中。(4).利用s、t，根据公式算出小车运动的速度v并记录。AB刻度尺秒表注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。2．小车从斜面顶端要从静止释放。3．测量过程中不要改变斜面的坡度。SAB4.实验记录表格：实验进行中……

路程s/m运动时间t/s平均速度v/(m·s-1)5.实验记录：路程s/m运动时间t/s平均速度v/(m·s-1)

1．你的数据和其他同学相同吗？为什么？讨论：不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。0.7002.20.3182.如果记时操作不熟练，让小车过了A点才开始计时，则会使所测AB段的平均速度vAB偏

（填“大”或“小”）。大s=70.0cmt=2.2s

练习5．某同学在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，请完成以下问题。（1）实验原理是

。斜面的倾角较小，目的是

(填“缩短”或“增加”)测量时间，以减小测量时的误差。（2）小车通过ABC三个位置时停表对应如图所示，全过程的平均速度vAC＝

m/s，若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度vAB＝

m/s，小车通过BC段所用时间是

s．0.200.24增加2小结：1.比较物体运动的快慢的方法：（1）相同时间比