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名言欣赏:物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。——普朗克名言欣赏:物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观1名言欣赏:物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观下面都是由于光的折射引起的现象。导入新课下面都是由于光的折射引起的现象。导入新课下面都是由于光的折射引起的现象。导入新课下面都是由于光的折射
你注意到生活中这些有趣的现象了吗?碗中的筷子是不是断了?光射到三棱镜上怎么会这样呢?
你有过这样的经历吗?看上去很浅的清澈见底的水,下去之后却挺深!你注意到生活中这些有趣的现象了吗?碗中的筷子是不是断了?光3你注意到生活中这些有趣的现象了吗?碗中的筷子是不是断了?光第4节光的折射第四章光现象导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第4节光的折射第四章光现象导入新课讲授新课课堂小结随4第4节光的折射第四章光现象导入新课讲授新课课堂小结随学习目标1.了解光的折射现象.2.了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律.3.了解光在发生折射时,光路的可逆性.4.了解光的折射规律及其在生产、生活中的应用.学习目标1.了解光的折射现象.2.了解光从空气射入水中或其他学习目标1.了解光的折射现象.2.了解光从空气射入水中或其他我们说光沿直线传播,是指光在同一种均匀介质中传播的情形。如果光从一种介质介入另一种介质,例如从空气进入水或玻璃时,情况又会怎样呢?我们说光沿直线传播,是指光在同一种均匀介质中传播的情我们说光沿直线传播,是指光在同一种均匀介质中传播的情光由一种介质射入另一种介质时,传播方向会发生偏折,这种现象叫光的折射。什么叫光的折射?目标导学一:光的折射现象光由一种介质射入另一种介质时,传播方向会发生偏折,这7光由一种介质射入另一种介质时,传播方向会发生偏折,这入射光线折射光线入射角折射角法线入射点0界面玻璃空气入射光线与法线的夹角叫入射角。折射光线与法线的夹角叫折射角。入射光线折射光线入射角折射角法线入射点0界面玻璃空气入8入射光线折射光线入射角折射角法线入射点0界面玻璃空气入A空气水光线从空气进入水中一部分被反射回空气中一部分在水中发生折射两种现象是同时发生的A空气水光线从空气进入水中一部分被反射回空气中一部分在水中发9A空气水光线从空气进入水中一部分被反射回空气中一部分在水中发有一光线斜射入水中,下图中折射光线正确的是()
B即学即练ABCD有一光线斜射入水中,下图中折射光线正确的是()B即10有一光线斜射入水中,下图中折射光线正确的是()B即反射定律是什么?反射光线、入射光线和法线在同一平面内;反射光线和入射光线分别位于法线两侧;反射角等于入射角。折射规律和反射定律一样吗????想一想反射定律是什么?反射光线、入射光线和法线在同一平面内;折射规11反射定律是什么?反射光线、入射光线和法线在同一平面内;折射规①折射光线、入射光线、法线在同一平面内;②折射光线和入射光线分居法线两侧ir空气玻璃NN'AOB目标导学二:光的折射规律①折射光线、入射光线、法线在同一平面内;②折射光线和入射12①折射光线、入射光线、法线在同一平面内;②折射光线和入射③当光从空气斜射入水或
玻璃中时,
折射角小于入射角⑤光垂直射向介质表面时,传播方向不改变。④当光从水或玻璃斜射入
空气中时,
折射角大于入射角空气水③当光从空气斜射入水或
玻璃中时,
折射角小于入射角13③当光从空气斜射入水或
玻璃中时,
折射角小于入射角
例如图所示各光路图能反映光从玻璃斜射入空气中的是(
)C解析:当光线从玻璃中斜射入空气中时,折射角大于入射角.例如图所示各光路图能反映光从玻璃斜射入空气例如图所示各光路图能反映光从玻璃斜射入空气
例:如图所示,一激光灯从点S发出的一束射向水面的光,在界面发生反射和折射,折射光线经过P点,请你在图中作出入射光线及其相应的反射光线和折射光线.或解析:点O在AB中间。解:如图所示例:如图所示,一激光灯从点S发出的一束射例:如图所示,一激光灯从点S发出的一束射反射折射三线关系两角关系特殊情况三线共面三线共面法线居中法线居中两角相等空气中角大同增同减同增同减垂直入射原路返回垂直入射方向不变小结光反射和折射的联系反射折射三线关系两角关系特殊情况三线共面三线共面法线16反射折射三线关系两角关系特殊情况三线共面三线共面法线海市蜃楼铅笔弯折目标导学三:生活中的折射现象海市蜃楼铅笔弯折目标导学三:生活中的折射现象17海市蜃楼铅笔弯折目标导学三:生活中的折射现象海市蜃楼铅笔弯折海市蜃楼海市蜃楼海市蜃楼海市蜃楼海市蜃楼成因海市蜃楼成因海市蜃楼成因海市蜃楼成因人教版八年级物理-上册-第四章-第4节-光的折射-课件人教版八年级物理-上册-第四章-第4节-光的折射-课件生活中的折射现象天上的彩虹生活中的折射现象天上的彩虹21生活中的折射现象天上的彩虹生活中的折射现象天上的彩虹21思考:水中的鱼看岸上的树是变高了,还是变矮了?思考:水中的鱼看岸上的树是变高了,还是变矮了?思考:水中的鱼看岸上的树是变高了,还是变矮了?PQABA′分析:从水中向岸上看结论:从水中向岸上看,树变高了PQABA′分析:从水中向岸上看结论:从水中向岸上看,树变高PQABA′分析:从水中向岸上看结论:从水中向岸上看,树变高筷子为什么会弯折?法线筷子为什么会弯折?法线24筷子为什么会弯折?法线筷子为什么会弯折?法线24讨论:怎样才能叉到鱼。讨论:怎样才能叉到鱼。讨论:怎样才能叉到鱼。讨论:怎样才能叉到鱼。瞄准鱼的下方才能叉到鱼瞄准鱼的下方才能叉到鱼瞄准鱼的下方才能叉到鱼瞄准鱼的下方才能叉到鱼课堂小结课堂小结27课堂小结课堂小结271、如图所示,能正确反映光从空气斜射入玻璃中的光路图是(
)检测目标A1、如图所示,能正确反映光从空气斜射入玻璃中的光路图是(281、如图所示,能正确反映光从空气斜射入玻璃中的光路图是(2、当光从一种介质射向另一种介质时,下列说法中正确的是(
) A.传播方向一定会发生偏折 B.发生折射时,折射角一定小于入射角 C.反射和折射不会同时发生 D.传播方向不一定会发生偏折D检测目标2、当光从一种介质射向另一种介质时,下列说法中正确的是(292、当光从一种介质射向另一种介质时,下列说法中正确的是(3、如图所示,钢勺好像在水面处“折断”了,这种现象形成的原因是(
) A.光的可逆性
B.光的折射 C.光的反射
D.光的直线传播B检测目标3、如图所示,钢勺好像在水面处“折断”了,这种现象形成的原因303、如图所示,钢勺好像在水面处“折断”了,这种现象形成的原因4、同学们在湖边游玩,在湖水中看到了“云在水中飘,鱼在云上游”的美景。下列说法中正确的是(
) A.水中的鱼是光的折射所形成的虚像 B.水中的云是光的折射所形成的实像 C.水中的鱼是光的反射所形成的虚像 D.水中的云是光的反射所形成的实像A检测目标4、同学们在湖边游玩,在湖水中看到了“云在水中飘,鱼在云上游314、同学们在湖边游玩,在湖水中看到了“云在水中飘,鱼在云上游5、在海上或沙漠中,有时会看到高楼大厦、热闹市场,实际大海、沙漠上并没有这些楼市,这种现象叫“海市蜃楼”,出现“海市蜃楼”的原因是(
) A.光在海面上或沙漠上发生反射 B.光在云层上发生反射 C.光沿直线传播 D.光在不均匀的大气层中发生折射D检测目标5、在海上或沙漠中,有时会看到高楼大厦、热闹市场,实际大海、325、在海上或沙漠中,有时会看到高楼大厦、热闹市场,实际大海、6、如图所示,一束光线在空气和水两种介质的分界面上发生折射,图中已标出了折射光线OB,请画出入射光线AO。(要求保留作图痕迹)如图所示检测目标6、如图所示,一束光线在空气和水两种介质的分界面上发生折射,336、如图所示,一束光线在空气和水两种介质的分界面上发生折射,O•AA'B7、如图所示,小阳在公园水面上玩水上滚球的游戏,人处于充足空气的薄壁透明塑料圆球内,他发现水下A处有一条金鱼,设小阳眼睛在B处,请作出小阳看到金鱼的光路图并确定金鱼的实际大概位置。检测目标O•AA'B7、如图所示,小阳在公园水面上玩水上滚球的游戏,34O•AA'B7、如图所示,小阳在公园水面上玩水上滚球的游戏,通过本课学习,你收获了什么?通过本课学习,你收获了什么?35通过本课学习,你收获了什么?通过本课学习,你收获了什么?35课后作业:1.整理本课知识点2.完成同步练习题课后作业:36课后作业:课后作业:36人教版八年级物理-上册-第四章-第4节-光的折射-课件37人教版八年级物理-上册-第四章-第4节-光的折射-课件37
名言欣赏:物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。——普朗克名言欣赏:物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观38名言欣赏:物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观下面都是由于光的折射引起的现象。导入新课下面都是由于光的折射引起的现象。导入新课下面都是由于光的折射引起的现象。导入新课下面都是由于光的折射
你注意到生活中这些有趣的现象了吗?碗中的筷子是不是断了?光射到三棱镜上怎么会这样呢?
你有过这样的经历吗?看上去很浅的清澈见底的水,下去之后却挺深!你注意到生活中这些有趣的现象了吗?碗中的筷子是不是断了?光40你注意到生活中这些有趣的现象了吗?碗中的筷子是不是断了?光第4节光的折射第四章光现象导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第4节光的折射第四章光现象导入新课讲授新课课堂小结随41第4节光的折射第四章光现象导入新课讲授新课课堂小结随学习目标1.了解光的折射现象.2.了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律.3.了解光在发生折射时,光路的可逆性.4.了解光的折射规律及其在生产、生活中的应用.学习目标1.了解光的折射现象.2.了解光从空气射入水中或其他学习目标1.了解光的折射现象.2.了解光从空气射入水中或其他我们说光沿直线传播,是指光在同一种均匀介质中传播的情形。如果光从一种介质介入另一种介质,例如从空气进入水或玻璃时,情况又会怎样呢?我们说光沿直线传播,是指光在同一种均匀介质中传播的情我们说光沿直线传播,是指光在同一种均匀介质中传播的情光由一种介质射入另一种介质时,传播方向会发生偏折,这种现象叫光的折射。什么叫光的折射?目标导学一:光的折射现象光由一种介质射入另一种介质时,传播方向会发生偏折,这44光由一种介质射入另一种介质时,传播方向会发生偏折,这入射光线折射光线入射角折射角法线入射点0界面玻璃空气入射光线与法线的夹角叫入射角。折射光线与法线的夹角叫折射角。入射光线折射光线入射角折射角法线入射点0界面玻璃空气入45入射光线折射光线入射角折射角法线入射点0界面玻璃空气入A空气水光线从空气进入水中一部分被反射回空气中一部分在水中发生折射两种现象是同时发生的A空气水光线从空气进入水中一部分被反射回空气中一部分在水中发46A空气水光线从空气进入水中一部分被反射回空气中一部分在水中发有一光线斜射入水中,下图中折射光线正确的是()
B即学即练ABCD有一光线斜射入水中,下图中折射光线正确的是()B即47有一光线斜射入水中,下图中折射光线正确的是()B即反射定律是什么?反射光线、入射光线和法线在同一平面内;反射光线和入射光线分别位于法线两侧;反射角等于入射角。折射规律和反射定律一样吗????想一想反射定律是什么?反射光线、入射光线和法线在同一平面内;折射规48反射定律是什么?反射光线、入射光线和法线在同一平面内;折射规①折射光线、入射光线、法线在同一平面内;②折射光线和入射光线分居法线两侧ir空气玻璃NN'AOB目标导学二:光的折射规律①折射光线、入射光线、法线在同一平面内;②折射光线和入射49①折射光线、入射光线、法线在同一平面内;②折射光线和入射③当光从空气斜射入水或
玻璃中时,
折射角小于入射角⑤光垂直射向介质表面时,传播方向不改变。④当光从水或玻璃斜射入
空气中时,
折射角大于入射角空气水③当光从空气斜射入水或
玻璃中时,
折射角小于入射角50③当光从空气斜射入水或
玻璃中时,
折射角小于入射角
例如图所示各光路图能反映光从玻璃斜射入空气中的是(
)C解析:当光线从玻璃中斜射入空气中时,折射角大于入射角.例如图所示各光路图能反映光从玻璃斜射入空气例如图所示各光路图能反映光从玻璃斜射入空气
例:如图所示,一激光灯从点S发出的一束射向水面的光,在界面发生反射和折射,折射光线经过P点,请你在图中作出入射光线及其相应的反射光线和折射光线.或解析:点O在AB中间。解:如图所示例:如图所示,一激光灯从点S发出的一束射例:如图所示,一激光灯从点S发出的一束射反射折射三线关系两角关系特殊情况三线共面三线共面法线居中法线居中两角相等空气中角大同增同减同增同减垂直入射原路返回垂直入射方向不变小结光反射和折射的联系反射折射三线关系两角关系特殊情况三线共面三线共面法线53反射折射三线关系两角关系特殊情况三线共面三线共面法线海市蜃楼铅笔弯折目标导学三:生活中的折射现象海市蜃楼铅笔弯折目标导学三:生活中的折射现象54海市蜃楼铅笔弯折目标导学三:生活中的折射现象海市蜃楼铅笔弯折海市蜃楼海市蜃楼海市蜃楼海市蜃楼海市蜃楼成因海市蜃楼成因海市蜃楼成因海市蜃楼成因人教版八年级物理-上册-第四章-第4节-光的折射-课件人教版八年级物理-上册-第四章-第4节-光的折射-课件生活中的折射现象天上的彩虹生活中的折射现象天上的彩虹58生活中的折射现象天上的彩虹生活中的折射现象天上的彩虹58思考:水中的鱼看岸上的树是变高了,还是变矮了?思考:水中的鱼看岸上的树是变高了,还是变矮了?思考:水中的鱼看岸上的树是变高了,还是变矮了?PQABA′分析:从水中向岸上看结论:从水中向岸上看,树变高了PQABA′分析:从水中向岸上看结论:从水中向岸上看,树变高PQABA′分析:从水中向岸上看结论:从水中向岸上看,树变高筷子为什么会弯折?法线筷子为什么会弯折?法线61筷子为什么会弯折?法线筷子为什么会弯折?法线61讨论:怎样才能叉到鱼。讨论:怎样才能叉到鱼。讨论:怎样才能叉到鱼。讨论:怎样才能叉到鱼。瞄准鱼的下方才能叉到鱼瞄准鱼的下方才能叉到鱼瞄准鱼的下方才能叉到鱼瞄准鱼的下方才能叉到鱼课堂小结课堂小结64课堂小结课堂小结641、如图所示,能正确反映光从空气斜射入玻璃中的光路图是(
)检测目标A1、如图所示,能正确反映光从空气斜射入玻璃中的光路图是(651、如图所示,能正确反映光从空气斜射入玻璃中的光路图是(2、当光从一种介质射向另一种介质时,下列说法中正确的是(
) A.传播方向一定会发生偏折 B.发生折射时,折射角一定小于入射角 C.反射和折射不会同时发生 D.传播方向不一定会发生偏折D检测目标2、当光从一种介质射向另一种介质时,下列说法中正确的是(662、当光从一种介质射向另一种介质时,下列说法中正确的是(3、如图所示,钢勺好像在水面处“折断”了,这种现象形成的原因是(
) A.光的可逆性
B.光的折射 C.光的反射
D.光的直线传播B检测目标3、如图所示,钢勺好像在水面处“折断”了,这种现象形成的原因673、如图所示,钢勺好像在水面处“折断”了,这种现象形成的原因4、同学们在湖边游玩,在湖水中看到了“云在水中飘,鱼在云上游”的美景。下列说法中正确的是(
) A.水中的鱼是光的折射所形成的虚像 B.水中的云是光的折射
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