人教版高中生物必修3第2章第1节通过神经系统的调节-课件

第1节通过神经系统的调节第2章动物和人体生命活动的调节

内环境稳态的维持，各器官之间功能的协调，以及对外界刺激作出的反应，都是通过复杂而精巧的调节实现的。其中，神经系统扮演了主要角色。第1节通过神经系统的调节第2章动物和人体生命活动的调节1一、神经系统的组成一、神经系统的组成2神经系统的组成脑脊髓脑神经脊神经周围神经系统中枢神经系统神经系统的组成脑脊髓脑神经脊神经周围神经系统中枢神经系统3中枢神经系统图中枢神经系统图4中枢神经系统的分部及整合作用1.中枢神经系统的主要部位与机能中枢神经系统由脑和脊髓组成。哺乳动物的脑又包括大脑、间脑、中脑、脑桥、延髓和小脑。中枢神经系统的分部及整合作用1.中枢神经系统的主要部位与机5树突：接受冲动轴突末梢髓鞘细胞核细胞体轴突：传出冲动功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋二、神经细胞——神经元树突：接受冲动轴突末梢髓鞘细胞核细胞体轴突：传出冲动功能：接6人教版高中生物必修3第2章第1节通过神经系统的调节-课件7人教版高中生物必修3第2章第1节通过神经系统的调节-课件8神经元细胞体突起树突：短而多，呈树枝状轴突：较长，只有一条末端有轴突的分枝（2）神经元的功能:感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（1）神经元的结构：(3)神经元、神经纤维与神经之间的关系:神经元的长的突起及外部的髓鞘，组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。神经元是神经系统的基本结构和功能单位神细胞体突起树突：短而多，呈树枝状轴突：较长，只有一条末端有9

传入（感觉）神经元：外周→神经中枢

神经元种类：中间神经元：联系传入和传出神经元

传出（运动）神经元：神经中枢→外周

神经中枢：在脑和脊髓的灰质里面，功能相同的神经元细胞体，汇集在一起，调节人体某项生理功能，叫神经中枢。如：语言中枢、运动中枢、听觉中枢神经节：在周围神经系统中，一些功能相同的神经元细胞体，汇集在一起的结构，叫神经节。传入（感觉）神经元10

按机能分：感觉神经元、运动神经元、中间神经元。2.神经元的分类按机能分：感觉神经元、运动神经元、中间神经元。2.神经元的11一、神经调节的结构基础和反射1.神经调节的基本方式——指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。想一想：下列现象属于反射吗？草履虫能够趋利避害；含羞草的叶子被触碰后会下垂；如果有人用针刺了你一下，你感到了疼痛；用针刺激蛙的离体腓肠肌，肌肉会收缩。反射一、神经调节的结构基础和反射1.神经调节的基本方式——指在中12人教版高中生物必修3第2章第1节通过神经系统的调节-课件13人教版高中生物必修3第2章第1节通过神经系统的调节-课件14人教版高中生物必修3第2章第1节通过神经系统的调节-课件15反射条件反射非条件反射后天形成的反射先天形成的反射4、完成反射的结构基础是？反射弧5、反射弧的组成有？感受器传入神经神经中枢传出神经效应器反射条件反射非条件反射后天形成的反射先天形成的反射4、完成反16【问】刺激只能来自外部吗？——刺激可以来自外界的，如敌害、食物等，也可以是来自体内的，如内脏器官发生病变引起疼痛性反射等。【读图】缩手反射【问】刺激只能来自外部吗？17应答性反应和反射弧（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）（接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应）应答性反应和反射弧18

（在自然状态下，五个部分缺少一个反射活动就不能完成）缩手反射是自动应答的，不需要经过大脑，这样缩短了反应的时间。【概念】反射弧：

象完成缩手反射活动那样的神经结构，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。——反射活动都要通过反射弧才能实现（在自然状态下，五个部分缺少一个反射活动就不能完成）19日常生活中，手如果被针扎了一上下，会马上缩回来，但打针时，你的手有没有马上缩回来呢？你知道原因吗？日常生活中，手如果被针扎了一上下，会马上缩回来，但打针时，你20缩手反射是一种天生的、迅速的、不自觉的反应。它的反射中枢在脊髓。而脊髓是人体的低级神经中枢，它的活动受到大脑高级中枢的控制（即受到人的意志控制）。缩手反射是一种天生的、迅速的、不自觉的反应。它的反射中枢在脊21人教版高中生物必修3第2章第1节通过神经系统的调节-课件22人教版高中生物必修3第2章第1节通过神经系统的调节-课件23膝跳反射的反射弧：（感受器）股四头肌内的感受器——传入神经——神经中枢（脊髓）——传出神经——效应器（股四头肌）【实验】膝跳反射。注意：放松自然的搭腿。【应用】膝跳反射可以用来检查一个人的神经系统的功能是否正常。神经系统是怎样调节成年人排尿的？膝跳反射的反射弧：（感受器）股四头肌内的感受器——传入神经—24人的膀胱（感受器）感觉到尿意后，通过传入神经传到脊髓,再由脊髓传入到大脑，大脑开始处理信息，是不是有地方可以排尿，如果有，就通过传出神经，通知脊髓完成排尿活动.不然就告诉膀胱再坚持。人的膀胱（感受器）感觉到尿意后，通过传入神经传到脊髓,再由脊25小结反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器小结反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器26反射弧的结构反射弧的结构27练习练习28思考与讨论1.没有感觉产生，一定是传入神经受损伤吗？归纳总结：反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构和功能上受损，反射就不能进行。

2.没有运动产生，一定是传出神经受损伤吗？

不是．感受器和神经中枢损伤也不能产生感觉不是．反射弧的任一环节受损伤，均无运动功能.思考与讨论1.没有感觉产生，一定是传入神经受损伤吗？归纳总结293.一个完整的反射活动至少需要几个神经元？兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程至少需两个。大多数反射需要三个或三个以上神经元参与。反射活动越复杂，参与的神经元越多。4.4.你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？排尿反射、排便反射3.一个完整的反射活动至少需要几个神经元？兴奋：指动物30二、兴奋在神经纤维上的传导

实验：兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。

结论：++++--图1图4图2图3abababab刺激-++神经表面电位差的实验示意图二、兴奋在神经纤维上的传导实验：兴奋是以电信号的形式沿着神31＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－－－－－＋＋＋＋－－－－一定刺激（1）静息状态：

静息电位：膜内负电位、膜外正电位

＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（2）兴奋状态：动作电位：膜内正电位、膜外负电位

＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－＋＋32＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－－－－－＋＋＋＋－－－－一定刺激（3）传导局部电流刺激相近未兴奋部位产生动作电位兴奋双向传导＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－＋＋33上升支：Na+大量内流形成动作电位

神经纤维受到刺激时，膜上接受刺激的地点Na+通道张开，膜外大量的Na+顺浓度梯度从Na+通道流入膜内，最终使膜内外的Na+达到平衡，膜的电位从静息时的-70mV转变到0，并继续转变到+35mV（动作电位）。同时，Na+通道关闭起来下降支：K+大量外流形成静息电位

Na+流入神经纤维后，Na+通道关闭，此时K+通道的门打开，于是K+顺浓度梯度从膜内流出。由于K+的流出，膜内恢复原来的负电性，膜外也恢复原来的正电性，膜恢复原来的静息电位。安静状态时：细胞内外Na+和K+的分布不均匀。由于钠钾泵的作用细胞外高Na+而细胞内高K+。上升支：Na+大量内流形成动作电位

神经纤维受到刺激时，34电位值是恢复到静息值了，但钾钠离子的分布情况是怎样的呢？钾在外多了，钠在内多了，这样离子分布没在恢复到静息状态。这样将影响下次动作电位的产生。而这种状态恰好激活钠钾泵，它把钠逆浓度差泵到膜外，把钾逆浓度差泵到膜内，使离子的分布也恢复到静息状态，保证了细胞接受新的刺激而产生反应。

电位值是恢复到静息值了，但钾钠离子的分布情况是怎样的呢？钾在35（1）静息

静息电位：内负外正（原因K+外流）（2）兴奋动作电位：内正外负（原因Na+内流（3）传导

内负外正局部电流刺激相近未兴奋部位产生动作电位（1）静息静息电位：内负外正（原因K+外流）（2）36

实验：++++--图1图4图2图3abababab刺激-++

电流计指针偏转几次偏转2次实验：++++--图1图4图2图3abababab刺激-+37

（3）形式：神经冲动（电信号、局部电流）双向传导（2）特点（方向）：

（1）过程：

刺激电位差静息电位

动作电位

局部电流（回路）又刺激相近未兴奋部位产生动作电位（3）形式：神经冲动（电信号、局部电流）双向传导（2）特点38人教版高中生物必修3第2章第1节通过神经系统的调节-课件391、通过突触完成：突触前膜：突触间隙：突触后膜：轴突末端突触小体的膜。突触前膜与突触后膜之间的间隙与突触前膜相对应的另一个神经元的胞体膜或树突膜。三、兴奋在神经元之间的传递：突触1、通过突触完成：突触前膜：突触间隙：突触后膜：轴突末端突触40神经递质?

1、神经递质的产生需要哪些细胞器、结构？有什么作用？2、神经递质是怎样从一个神经元进入下一个神经细胞的？神经递质进入下一个神经元中还会永久存在吗？３、突触传递的方向是单向还是双向的？为什么？传递方式是怎样的？神经递质?1、神经递质的产生需要哪些细胞器、结构？有什么作41三、兴奋在神经元之间的传递：三、兴奋在神经元之间的传递：42人教版高中生物必修3第2章第1节通过神经系统的调节-课件43A神经元轴突兴奋神经递质突触小体(突触小泡)突触前膜突触间隙突触后膜突触B神经元2、传递过程：三、兴奋在神经元之间的传递：A神经元神经递质突触小体(突触小泡)突触前膜突触间隙突触后膜44

单向传递（解释原因）4、传递方式：3、传递特点：电信号

电信号化学信号单向传递45讨论2：1、人的中枢神经系统包括哪些？2、中枢神经和神经中枢一样吗？为何?3、神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？（举例）4、位于脊髓的中枢与脑中相应的中枢有关系吗？如何？讨论2：1、人的中枢神经系统包括哪些？46脑脊髓1、中枢神经系统的组成四、神经系统的分级调节：大脑小脑脑干有维持身体平衡的中枢调节机体活动最高级中枢许多维持生命活动必要的中枢调节躯体运动的低级中枢脑脊髓1、中枢神经系统的组成四、神经系统的分级调节：大脑小脑472、如何分级调节？一般来说：位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的控制2、如何分级调节？一般来说：位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高48讨论3：1、人的神经系统中最高级的部位是什么？2、人脑的高级功能有哪些?有什么特有功能？特有功能包括人类的哪些活动？若其某个特定部位损伤，会怎样？3、什么是学习、记忆？之间有何联系？你的记忆过程是怎样的？4、结合自己回想你的学习与记忆的方法科学吗？讨论3：1、人的神经系统中最高级的部位是什么？49五、人脑的高级功能：1、大脑皮层的功能：四个区、人类特有、在左半球2、大脑皮层的言语区：3、学习与记忆：五、人脑的高级功能：1、大脑皮层的功能：四个区、人类特有、在50书写性语言中枢运动性语言中枢视觉性语言中枢听觉性语言中枢H区S区W区V区书写性语言中枢运动性语言中枢视觉性语言中枢听觉性语言中枢H区51言语区S区：运动性失语症

（能看、能写、能听、不会讲话）H区：听觉性语言中枢

（能看、能写、能说、听不懂讲话）W区：书写语言中枢

（能看、能听、能说、不会写）V区：视觉性语言中枢

（能听、能写、能说、看不懂文字）(Write)(Sport)(Hear)(View)言语区S区：运动性失语症H区：听觉性语言中枢W区：书写语言中521、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（）A．在②中兴奋传导是单一方向的B．在③中兴奋传导是单一方向的C．在④中兴奋传导是单一方向的D．以上说法都对B练习：1、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是532、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（）A．a和b处B．a、b和c处C．b、c、d和e处D．a、b、c、d和e处c2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激543、某人能读书看报,也可以写字，但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤.受损伤的区域是（）A.大脑皮层运动区B.大脑皮层S区C.大脑皮层内侧面某一特定区域D.大脑皮层H区D3、某人能读书看报,也可以写字，但就是听不懂别人说的话,这表554、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（）A.③②①B.②①③C.③①②D.①②③D4、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑565、下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是（）A.突触前膜和后膜之间有间隙B.兴奋的电信号转变成化学信号,再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的D5、下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是（）D576、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即分解，这种药物的即时效应是（）A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制B6、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完58分别用阈值以上的电流刺激a.b两处，则电流计指针发生的偏转情况如何?分别用阈值以上的电流刺激a.b两处，则电流计指针发生的偏转情59思考：下图表示人体内反射弧的模式图（1）在人体内，该反射弧神经传导的方向是_____.A、由左向右B、由右向左判断的理由是

.（2）在a部位，神经传导是____向的，原因是______。（3）用强刺激施加该反射弧后，在①～⑤可以测出电位变化的部位是___，在b部位的电荷分布情况是____。刺激思考：下图表示人体内反射弧的模式图（1）在人体内，该反射弧神60在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立即缩回.过了一会儿,听同学喊:”这里也有一只蜜蜂.”该同学马上把手插到衣袋中,并躲到一边.请分析回答:(1)手指被蜇后立即缩回属于

反射.(2)听到”这里也有一只蜜蜂”的喊声,把手插到衣袋中,并躲到一边,属于

反射.(3)手指被蜜蜂蜇后立即缩回,然后产生了痛觉,这二个过程传导的时间,后者比前者长．为什么？在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立61在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立即缩回.过了一会儿,听同学喊:”这里也有一只蜜蜂.”该同学马上把手插到衣袋中,并躲到一边.请分析回答:(1)手指被蜇后立即缩回手属于

反射.(2)听到”这里也有一只蜜蜂”的喊声,把手插到衣袋中,并躲到一边,属于

反射,该反射由大脑皮层的

功能区参与完成.(3)手指被蜜蜂蜇后立即缩回,然后产生了痛觉,这二个过程传导的时间,后者比前者长．为什么？分析：不由自主地缩回反射中枢在脊髓(1)非条件反射(2)听到喊声对语言文字的反应听性语言中枢条件反射(3)手指被蜜蜂蜇皮肤痛觉感受器产生兴奋脊髓缩手大脑皮层痛觉经多个突触在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇了一下后,手不由自主地立62例：止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（）A.细胞体B.轴突C.突触间隙D.树突B例：止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲63（二）兴奋在神经元之间的传递兴奋在两个神经细胞之间通过突触来传递。突触是两个神经元相接触的部位，见下图：（二）兴奋在神经元之间的传递兴奋在两个神经细胞之间通过突触来突触突触前膜：突触间隙：突触后膜：突触小体：神经元的轴突末梢膨大形成的杯状或球状体，内含许多的线粒体和突触小泡。轴突末端突触小体的膜。突触前膜与突触后膜之间的间隙。与突触前膜相对应的另一个神经元的胞体膜或树突膜。两个神经元之间的传递：一个神经元的兴奋经轴突传到突触小体突触小泡释放神经递质到突触间隙另一个神经元产生兴奋突触突触前膜：突触间隙：突触后膜：突触小体：神经元的轴突末梢兴奋的传递神经元之间：一个神经元的轴突传给另一个神经元的细胞体或树突。神经元内：树突→细胞体→轴突传递特点：单向性突触延搁总和对内环境变化的敏感性对某些药物敏感兴奋的传递神经元之间：一个神经元的轴突传给另一个神经元的细胞五、人脑的高级功能调节动物和人生命活动的高级神经中枢是大脑皮层（见下图）大脑小脑延髓五、人脑的高级功能调节动物和人生命活动的高级神经中枢是大脑皮中央沟躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉性语言中枢视觉性语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢大脑皮层功能区中央沟躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉性语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢视觉性语言中枢听觉性语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢视觉性语言中枢听觉性语言中枢语言中枢运动性语言中枢——运动性失语症（能看、能写、能听、不能说）听觉性语言中枢——听觉性失语症（能看、能写、能说、不能听）书写语言中枢——书写障碍（能看、能听、能说、不能写）视觉性语言中枢——视觉性失语症（能听、能写、能说、不能看）语言中枢运动性语言中枢——运动性失语症听觉性语言中枢——听觉1）兴奋性突触传递过程突触前神经元释放兴奋性递质与突触后膜上的受体结合，引起小离子特别是Na离子的通透性增加，引起膜的去极化，产生兴奋性突触后电位，使突触后神经元兴奋性增加。1）兴奋性突触传递过程突触前神经元释放兴奋性递质与突触后膜上71动作电位传到突触前膜时，突触前膜释放抑制性递质与后膜上的受体结合，引起后膜对Cl－、K+特别是对Cl－的通透性增加，引起后膜超极化，即产生抑制性突触后电位（IPSP）。IPSP持续时间也为10ms，此时，突触后神经元不易去极化，不易发生兴奋，表现为突触后神经元活动的抑制2）抑制性突触传递过程动作电位传到突触前膜时，突触前膜释放抑制性递质与后膜上的受体721辐散辐散的含义传入神经元与其它神经元的联系方法为辐散辐散的范围大小与刺激的强度及当时神经中枢的机能状态有关。（三）反射中枢内的神经元的联系方式1辐散（三）反射中枢内的神经元的联系方式732聚合含义传出神经元接受其它神经元的信息往往通过这种方式。2聚合含义743链锁状与环状联系3链锁状与环状联系75脑脊髓中枢神经系统

中枢神经系统接收处理各种信息，并决定和启动相应反映脊神经脑神经

脑神经（cranialnerve)来自脑，共12对，主要支配头部和劲部的各个器官的感受和运动

脊神经（spinalnerve)来自脊髓，共31对，主要支配身体的劲部、四肢及内脏的感觉和运动。周围神经系统

周围神经系统负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯人的神经系统脑脊髓中枢神经系统中枢神经系统接收处理各种信息76

人的神经系统组成:

神经系统

中枢神经系统

周围神经系统

脑

脊髓

1.脑神经

2.脊神经

3.植物性神经

人的神经系统组成:神经系统中枢神经系统周围神经系统脑77神经系统各部分的功能。

1、神经系统：传导并处理信息的系统。2、中枢神经系统:包括脑和脊髓承担着处理信息的重任。3、周围神经系统:包括脑神经、脊神经和植物性神经，承担着传导信息的功能。神经系统各部分的功能。

1、神经系统：传导并处理信息的系统78一、植物性神经系统概述（一）植物性神经的一般结构特征

1

中枢位置：脊髓胸段及1至3段侧角细胞；脑干（动眼副核、上涎核、下涎核、迷走背核）

脊髓骶段侧角细胞

一、植物性神经系统概述（一）植物性神经的一般结构特征

1

79人教版高中生物必修3第2章第1节通过神经系统的调节-课件802传出神经：传出神经交换一次神经元，故有节前纤维和节后纤维之分。2传出神经：传出神经交换一次神经元，故有节前纤维和节后纤81（二）双重神经支配

绝大多数内脏器官既接受交感神经、又接受副交感神经支配，形成双重神经支配。但有少数例外。（三）交感中枢和副交感中枢的交互抑制（二）双重神经支配

绝大多数内脏器官既接受交感神经、又接受副82（四）功能（四）功能83人教版高中生物必修3第2章第1节通过神经系统的调节-课件842.大脑对脊髓活动的控制：脊髓中有许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动，但是，脊髓里的低级反射中枢，一般受大脑控制。1.脊髓是中枢神经系统的低级部分，具有传导和反射功能；

2.大脑对脊髓活动的控制：脊髓中有许多神经中枢，可以独立完成85反射：人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程叫做反射。

假如你无意中碰到高温的物体，你有什么反应？根据刚才的缩手反应，完成课本115页的填空：手碰到高温物体后，首先通过热觉感受器感觉高温，产生神经冲动，然后经传入神经进入脑部产生热觉，再通过传出神经传达到效应器，手便会立即缩回。反射：人体通过神经系统对各种刺激作出假如你无意86

2.1.脑--是神经系统中最高级部分

人的脑包括大脑、小脑和脑干三部分大脑小脑分别具有管理人体不同部位的功能

负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。

主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行

脑干

2.1.脑--是神经系统中最高级部分

人的脑包括大脑、小87大脑小脑脑干脊髓大脑小脑脑干脊髓88（二）中枢神经系统的分部及整合作用1.中枢神经系统的主要部位与机能中枢神经系统由脑和脊髓组成。哺乳动物的脑又包括大脑、间脑、中脑、脑桥、延髓和小脑。（二）中枢神经系统的分部及整合作用1.中枢神经系统的主要部89脊髓的机能