综合与实践三阶幻方课件

综合与实践§探索神奇的幻方(1)

三阶幻方初探综合与实践§探索神奇的幻方(1)1故事

据说夏禹治水时，在黄河支流洛水中浮现出一只大乌龟，背上有一个很奇怪的图形，古人认为是一种祥瑞，预示着洪水将被夏禹王彻底制服.后人称之为"洛书"。龟背上的图案是什么意思呢？

故事据说夏禹治水时，在黄河支流洛水中浮现出一只大乌龟2三阶幻方每行、每列、对角线上的数的和都相等的方格，叫“幻方”.我们把的幻方称为“三阶幻方”三阶幻方每行、每列、对角线上的数的和都相等的方格，叫“幻方”3学习目标：1、运用有理数混合运算，探索三阶幻方的特征

2、经历观察、猜想、归纳、类比等活动，积累构造三阶幻方的经验,会构造简单的三阶幻方

3、通过感受幻方的神奇，体会数学的魅力，提高学习数学的热情。

学习目标：1、运用有理数混合运算，探索三阶幻方的特征4议一议：

在图中的三阶幻方中，（1）你能发现哪些相等的关系？（2）你能否改变上述幻方中数字的位置，使它们仍能满足你发现的那些相等关系？（3）在幻方中，有没有核心的位置，是什么？有没有“成对”的数？

下一页规律学习目标议一议：在图中的三阶幻方中，下一页规律学习目标5276951438843927165429761385267183945681349725861729345483167925249381765627943185①③⑤⑦②④⑥⑧探寻三阶幻方的变换2769514388439271654297613852676三阶幻方中的规律：

1、每行、每列、每条对角线上三个数的和都相等，都等于幻和。

2、9个数的中位数在幻方的最中心。

3、幻和等于中间数的3倍。

4、每“对”数的连线都过“中心”。（9个数从小到大排列，1,9位为“一对”，2,8位为“一对”，3,7位为“一对”，4,6位为“一对”，）

1

2

3

4

5

6

7

8

9返回三阶幻方中的规律：1、每行、每列、每条对角线上三个数7练一练：完成下列三阶幻方：2150-26①②③8练一练：完成下列三阶幻方：2150-26①②③8请你观察下列3个方格，它们各自与初始三阶幻方对应位置上的数有什么关系？它们是三阶幻方吗？初始的幻方探寻三阶幻方的变换请你观察下列3个方格，它们各自与初始三阶幻方对应位9（1）幻方中每一个数加、减同一个数字，所得方格仍是幻方.（2）幻方中每一个数同时扩大或缩小相同的倍数，所得方格仍是幻方.（3）幻方中每一个数先扩大相同的倍数，再同时增加另一个数所得方格仍是幻方.

三阶幻方新发现归纳升华（1）幻方中每一个数加、减同一个数字，所得方10小说中的九宫格构造法：九宫之义，法以灵龟，二四为肩，六八为足，左三右七，戴九履一，五居中央小说中的九宫格构造法：九宫之义，法以灵龟，11

早在公元1275年，宋朝的杨辉就对幻方进行了系统的研究。他称这种图为“纵横图”，他提出了一个构造三阶幻方的秘诀：

九子斜排，上下对易，

左右相更，四维挺出大数学家杨辉的构造方法：早在公元1275年，宋朝的杨辉就对幻方进行了系统的研究。12杨辉构造法杨辉构造法13请你将下面的数分别填入3×3的方格中，使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等。（1）-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4（2）2，4，6，8，10，12，14，16，18试一试：请你将下面的数分别填入3×3的方格中，使得每行、每列、每条对14作业：

思考题：怎样的九个数才能满足三阶幻数。

书面作业：

1、完成下列三阶幻方。

（选做题）2、自行选取一