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文档简介

识字与写字教学识字与写字教学识字与写字教学1.字音教学借助汉语拼音读准字音，帮助识字是教学汉语拼音的目的之一。2.字形教学汉字的数量以“万”为单位来计算，每个汉字都有自己独特的形体，各不相同。3.字义教学字义教学是识字教学的核心。字义教学实际上是词义教学。一、识字教学的内容识字与写字教学二、识字教学的方法加一加把两个或几个熟字拼凑组成新字。1减一减从一个熟字中去掉某一部分。2换一换依据形声字的特点，通过换熟字的部首来变成新字。3说一说活用学生自己的话来理解意思。4演一演学生通过表演来记忆新字。5画一画汉字源于图画，通过画的方式变得生动有趣。6编一编编顺口溜，编故事，编字谜等。7识字与写字教学三、识字教学的一般程序提出生字教学生字复习巩固运用生字识字与写字教学加强基本功书写训练引导学生感受汉字的形体美不要把写字仅仅当成一项作业尽量在语言环境中练习写字，注意在实际应用中练习写字。四、写字教学的注意事项识字与写字教学五、写字教学的一般程序引导学生观察示范练习

练习巩固识字与写字教学这页用视频代替播放前两分钟使用规范汉字使用规范汉字使用规范汉字掌握整理过的汉字纠正错别字占位符使用规范汉字掌握整理过的汉字（一）掌握简化字（二）不用已淘汰的异体字（三）区别新旧字形占位符使用规范汉字掌握标准简化字，必须认真学习《简化字总表》。《简化字总表》的学习要以第一、二表为主，第二表更重要。注意以下几个问题。注意类推简化的范围例：儿（兒）倪鲵霓例：贝（貝）贷（貸）货（貨）贿（賄）赂（賂）（一）掌握简化字占位符使用规范汉字整理异体字，遵循三个原则：从俗例：冰（氷）、污（汚）、吊（弔）

从简例：冗（宂）、咱（喒）、岳（嶽）

书写方便例：群（羣）、峰（峯）、略（畧）

（二）不用已淘汰的异体字占位符使用规范汉字纠正错别字错字，指写得不成字、规范字典查不到的字。别字，又叫“白字”，指把甲字写成乙字。占位符使用规范汉字（一）纠正写错字1.注意字形要注意一些字形或部件的写法，特别要注意辨析形似字形或部件。孤——狐——弧

肓——盲

瞠——膛 戊——戍——戎——戌——戉占位符使用规范汉字2.注意字音可以联系声旁来纠正错别字。仓——沧、苍、枪、呛 仑——轮、沦、论（一）纠正写错字占位符使用规范汉字3.注意字义了解字义对纠正错别字很有好处。高粱——房梁 颗——棵提纲——题纲 班门弄斧—搬门弄斧（一）纠正写错字占位符使用规范汉字1.注意形声字的声旁

例：厩肥、烙印、停滞、粗糙、嗔怒、焙干、怙恶不悛2.记住多音多义字

例：供3.掌握多音同义字

例：薄4.记住《普通话

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