教科版2023年版小学科学三年级【上册】全册素材复习知识要点期末复习试卷详解

教科版〔2023〕三年级上册科学素材复习学问要点(全)第一单元水1、物体可以分为〔固体〕、〔液体〕、〔气体〕三类，它们之间的区分1、物体可以分为〔固体〕、〔液体〕、〔气体〕三类，它们之间的区分在于：固体有固定的〔外形〕，有固定的〔体积〕，液体没有固定的〔外形〕但有固定的〔体积〕，气体没有固定的〔〕也没有固定的〔体积〕。2、我们用湿布擦黑板，一会黑板就〔干〕了，这时黑板上的水都上〔蒸发 〕 掉 了 。3、我们不停地给杯子里的水加热，当水的温度上升到〔100℃〕以上时，水就〔沸腾〕了，也就是水变成了〔水蒸气〕，它的体积会〔增大〕。4、水结冰的温度是〔0℃〕以下，这个温度也叫〔冰点〕。水结冰后由〔液态〕变成〔固态〕。5、取一小块冰放入试管中，把试管浸在热水里，我们觉察冰渐渐地在〔融它又变成了〔水〕。冰溶化成水，这是水从〔固态〕变成〔液态〕的过程。〔溶解〕在水中。7、加快溶解的方法有:(1)给溶解的物质不断〔加热〕。(2)不断用小棒〔搅拌〕溶解的物质。8、做分别食盐和水的试验时，将盐水溶液倒入〔蒸发皿〕，放在三脚架上〕，边加热，边〔搅拌〕。当有白色颗粒消灭时，〔熄灭〕火焰，用余温将白色颗粒渐渐〔烘工〕。9、橡皮泥、纸和水变化的一样点是:它们本身〔物质〕无变化，只是物体的〔外形〕发生了变化。〔热胀冷缩〕的性质。将一个压瘪的乒乓球放在热水中，乒乓球会〔鼓起来〕，这正是利用了物体的这共性质。〔外焰〕〔内焰〕〔焰心〕三个局部，〔外焰〕的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。、点燃酒精灯时确定要用〔燃着的火柴〕，决〔不能〕用燃着的酒精灯〔灯帽〕盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避开以后使用时灯帽打不开，确定制止用〔嘴〕吹灭火!13、量温度时温度计不要遇到〔烧杯壁〕。14、冰在溶化过程中，要从四周(吸取热量)。15、像现在大家做好的盐水已经不能再溶解食盐了，这样的溶液叫做〔饱〔100〕水能溶解的量即(饱和溶液〕叫做“溶解度”。16、20℃的环境下食盐在水中的溶解度是〔36〕。〔强〕有〔弱〕。份食盐，溶解〔3〕份小苏打，说明〔食盐〕比〔小苏打〕溶解力气〔强〕。试验结论：〔不同物质在水中的溶解力气可能不一样〕。构成的物质形态没有转变，照旧是固体。〔外形〕发生了转变，但是它们还保存着橡皮泥的性质特点，只要颜色不混淆，还可以恢复原来的样子，它们还是橡皮泥。21、量筒是一个有刻度的玻璃筒，特地用来〔测量液体〕的多少，也就是〔测量液体的体积〕。液体体积的单位用〔毫升〕〔字母表示ml〕和“升”〔l〕来表示。1=10005、量筒的使用方法：〔1〕量筒必需放平稳。〔2〕要平视量筒内液体的凹液面的最低处，然后读出液体的体积数。23、水是一种没有〔颜色〕、没有〔气味〕、没有〔味道〕、〔透亮〕、在科学观看中，我们一般不用〔尝〕的方法比较物体。、地球是一个“水球”，由于地球外表有〔百分之七十左右〕的面积都〕掩盖着。地球是一个“气球”，由于地球外表上〔百分之百〕的面积被厚厚的空气包围着。25、水有三种状态：固态的〔冰〕、液态的〔水〕、气态的〔水蒸气〕。、水是生命的源泉。〔植物〕、〔动物〕和〔人类〕都离不开水。我们〔淡水〕。水的用途很多。〔工业〕生产、〔农业〕生产和〔人类〕的生活都要用水。二、简答1、比较水和水蒸气的异同。2、比较冰和水有哪些一样点和不同点？3、比较水、水蒸气和冰的一样和不同，并用箭头表示它们的转化关系。态是可以转变的，如冰、水和水蒸气三种状态之间的变化。4、生活中哪些地方用到快速溶解？答：冲咖啡；含服金嗓子喉宝；冲服小儿感冒颗粒。5、水、水蒸气、冰有哪些一样和不同？它们是同一种物质吗？定的外形和体积，存在于空气中。6、怎么样分别食盐和沙？水在分别过程中起到了什么作用？〔介质〕的作用。7、食盐和水是怎样分别的？分别后水到哪里去了？答：〔1〕利用蒸发法，将水蒸发，剩下的是食盐。〔2〕用蒸发法分别后，水蒸发到空气中了。8、橡皮泥和纸的变化与水的变化有什么一样的地方？以没有生成的物质和可逆性是它们的一样之处。9、你还能举出哪些物质的变化与水的变化一样？盐、固体白糖溶化变成液体白糖…其次单元空气一、填空题〔固体〕〔液体〕和〔气体〕三种类型。水是液体，石头和沙是固体，〔空气〕是气体。〔无色、无味、透亮、看不见、摸不到、没有外形、会流淌〕的气体。空气是存在于我们四周的一种〔物质〕，可以被我们〔感知〕。〔占据确定空间〕，空气可以被〔压缩〕，压缩空气具有〔弹性〕，会〔流淌〕。〔空间〕，空气占据空间的多少〔体积〕是可以变化〔被压缩或被扩张〕0，被压缩的空气有〔弹性〕。空气有〔重量〕，但是重量很轻。最早证明空气有重量的科学家是〔伽利略〕。5、用薄塑料〔封闭〕容器中〔泄漏出来〕。6、压缩棉被可以使棉被〔变薄〕，是由于把棉被里面的〔空气〕抽走了。7、我们制作空气压缩枪，用它做玩耍时，要留意〔注射器口〕不能对着别人。〔弹回〕原来的位置。由于里面装有空气，而空气可以被〔压缩〕。生活中运用了空气被〔压缩〕的性质，例如：〔打气筒、足球、篮球、喷壶、高压枪〕。9、空气虽然〔很轻〕〔很软〕，但它和木头、水一样也有〔质量〕。〔动手操作〕〔认真思考〕的力气和意识。〔管ロ〕。用力压活塞，管口内的橙子皮会像子弹一样〔放射出去〕。12、热气球升空是由于热气球中的空气受热体积变大，而〔密度〕却变小，〕增大，所以热气球才能升空。热气球是用〔热空气〕作为浮升气体的气球。13、我们生活中利用了热空气原理得有〔热气球〕〔孔明灯〕〔蒸馒头〕。14、〔空气的流淌〕形成了风，风有〔风向〕和〔风速〕等。15、彩旗飘扬，帆船疾驶，波涛汹涌，这些都是〔风〕的作用。〔温度〕存在差异，导致〔空气〕产生流淌，从而形成风。17、风是地球上的一种自然现象，它是由〔空气流淌〕引起的。〔管ロ〕。用力压活塞，管口内的橙子皮会像子弹一样〔放射出去〕。19、我们的地球被一层厚厚的〔空气〕包围着，人们称它为〔大气层〕。20、在空中、地下和水中都有〔空气〕的踪迹，动物、植物和我们都离不开〔空气〕。〔保持相对稳定〕，假设没有大气层，白天温度会很〔高〕，而夜间温度会很〔低〕。、空气的组成：78%的是氮气〔N2〕、21%的是氧气〔O2〕、二氧化碳〔CO2〕等。法国科学家〔拉瓦锡〕觉察了氧气，并且分析出空气是一种混合气体。、17〔伽利略〕证明空气是有重量的。24、风是〔空气〕流淌形成的。能让空气流淌的方法有：扇扇子，跑动等。〔转变〕。生活中压缩空气例子有：自行车打气筒；轮胎；气垫船；足球等。二、简答1、感知天气的特征。2、空气有哪些特征？你是如何知道的。答：1.简洁泄露；2.很轻；3.可使袋子鼓起来，但摸起来很软；4.能流淌；5.有弹性，能承受确定的压力。3、空气和一般物体相比，有什么一样的特征？：〔1〕空气和其他物体一样，都是真实存在的；〔2〕它们都能通过确定的感官方式被感受到；〔3〕它们都占据空间，也有质量。4、比较空气和水的异同。〔易压缩或扩张〕。水的特点：占据空间不能变化。共同点：都能占据空间。5、压缩空气在生活中有哪些用途？答：充气城堡；足球；充气沙发；气垫船。6、在杯中塞纸团倒扣入水的试验中，杯中的水和空气发生了怎样的变化？后，杯子里的空气从小孔向外流出，杯中的空气削减，杯子外的水流进了杯子中的水削减。7、空气能占据空间吗？说说你的看法。空气占据；扎了一个小孔后，杯子里的空气从小孔流出，腾出了杯子里的空间，杯子外的水就流进来了。8、为什么空气比较简洁被压缩或者扩张，而水则很难被压缩或者扩张？隙小，所以很难被压缩或者扩张。9、填表题。请在下表中填出各种物体对应的数量。充气次数对应回形针数量对应绿豆数量对应黄豆数量20243100102015秤，你怎样称一袋空气的质量？是一袋空气的质量。11、给气球加热前后，你观看到的现象有何不同？渐渐鼓起来，由于空气受热后体积膨胀。12、装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？因此装有热空气的袋子会上升。、孔明灯会什么会升上高空？空气轻，在空气中会上升，孔明灯在热空气的升力作用下升上高空。“风”？答：用扇子扇风；电吹风吹；吹泡泡；风箱。15、描述你观看的现象你认为模拟试验中的“风”是如何形成的？区域的冷空气遇热后，使得盒中的空气冷热不均，形成了风。16、你认为大自然的风是如何形成的？的流淌。17、试着列举人们利用空气做的事情。：(1)做饭时，利用空气帮助〔燃烧〕〔2〕把空气装进〔充气玩具里〕。(3)人们利用空气的流淌来〔发电〕。18、用表格比照空气、水和石头的特征。能否占据空间空间能否被压缩是否有质量是否会流淌空气能能有会水能否有否石头能否有否19、用短文来介绍空气。19、用短文来介绍空气。〔物质〕，地球生命离不开它。它〔无色无味〕可〔感知〕，没有〔外形〕能占据〔空间〕。可〔压缩〕，可〔扩张〕；有〔质量〕，但很〔轻〕；热空气，会〔上升〕；会〔流淌〕，形成〔风〕。一、填空题〔天气〕可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能〔不一样〕。〔冷暖〕〔阴睛〕〔雨雪〕以及〔风〕等状况。〔大气圈〕包围着，我们观看到的各种〔天气现象〕都是发生在大气圈中的〔自然现象〕。4、天气总是在不断变化，有时格外〔快速〕，有时比较〔缓慢〕。〕可以使地球变热，温度是〔观看〕和〔记录〕天气的重要内容。〔摄氏度〕，可以用符号〔℃〕表示。摄氏度来源于瑞典天文学家〔安德斯·摄尔修斯〕1742〔温度计〕。测量气温的叫〔气温计〕，又叫〔寒署表〕。测量体温的叫〔体湿计〕。测量水温的叫〔水温计〕。8、用气温计测量气温时，让〔视线〕和〔液柱顶端〕保持齐平。9、常见的降水形式有〔雨〕〔雪〕〔冰雹〕等。〕内的最高气温存最低气温，最高气温是指一天内气温的〔最高值〕，一般消灭在下午〔23〕，最低气温是指一天内气温的最低值，一般消灭在〔早晨日出前〕。〔百叶箱〕是气象站测气温用的仪器降水量〕的多少来确定降水量的〔等级〕。世界上降水量最多的地方是〔乞拉朋齐〕。12、风是我们四周〔流淌〕的空气。13、我们可以利用地面的〔物体〕〔风旗〕〔风向袋〕等知道风的〔大〔方向〕。14、风向是风〔吹来〕的方向，通常用〔八〕个方位来〔北面吹过来的风〕，东南风是由〔东南风向吹过来的风〕。15、小水滴或小冰晶格外〔轻〕，可以〔浮在〕空气中，这就形成了〔云〕。、云一般有〔积云〕、〔层云〕、〔卷云〕三种形式。大团、积存的云〕，均匀成层、灰色似雾的云是〔层云〕，纤维、羽毛状的云是〔卷云〕。〔晴天〕、〔阴天〕和〔多云〕的天气状况等。依据云量区分今日是晴天、多云、阴天。18、我们一般通过〔天气预报〕来了解天气的变化状况。〔争论〕，这称作天气〔会商〕。龙卷风、台风。常年干旱。一个地方长期的天气平均状况叫〔气候〕。〔上海徐家汇观象台〕。二、简答1、依据降雨量等级标准连一连。2、生疏气温计。3、自制雨量器要留意什么？测降水量要留意什么？置。的水倒掉。4、我们的风速等级。5、生疏风向。东南风是由东南方向吹过来的风。6、请把仪器和它们的用途用线连接起来。7、制作天气预报的步骤是什么？答：〔1〕数据收集；〔2〕数值天气预报；〔3〕气象员做出预报；〔4〕天气会商〔5〕公布天气预报。8、天气预报和信息对我们的生活有什么重要意义？们适时安排生产和生活，削减气象灾难的损失。一、三年级科学期末复习选择题1．在玻璃杯里装一些水，几天后玻璃杯的水变少了，这是由于〔〕的缘由。A.水蒸发 B.杯子吸取了水2．水变成水蒸气的过程需要〔〕。A.升温 B.降温 C.放热3．以下方法不能加快物质溶解的是〔〕。A.给水升温 B.搅拌 C.给水降温4．以下天气符号，表示有“雪”的是( )A. B. C. D.5．给自行车胎和篮球里打气，是利用了空气( )A.会流淌的性质 B.很轻的特点 C.占据确定空间且能被压缩的性质 D.是无色、透亮的6．以下天气现象中，不属于降水形式的是( )A.雪 B.暴雨 C.冰雹 D.龙卷风7．气球在街头艺人手中可以扭成不同的外形，是由于( )A.空气是透亮的 B.空气占据空间 C.空气没有固定的外形 D.空气很轻8．以下容器，用来装空气不简洁泄漏的是( )A.塑料杯 B.碗 C.塑料袋 D.广口瓶9．教室里的空气中有水蒸气吗?〔〕A.有 B.没有 C.无法确定10．以下自然现象中,不属于天气现象的一项为哪一项〔〕。A.雷电 B.地震 C.台风11．蚂蚁是用〔〕来沟通信息的。A.头上的触角 B.声音 C.舞蹈12．在自然条件下，不易分解造成严峻污染的是〔〕A.木头 B.塑料 C.黏土13．黄白色，外表有纹路，不太重，能削动，锯了以后有锯末，能浮在水面上的材料是( )。A.纸张 B.木头 C.塑料14．蜡烛在燃烧的过程中熔化成蜡烛油，这种变化属于〔〕。A.物理变化 B.化学变化 C.物理变化和化学变化15．玻璃中装满空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中还有( )。A.一瓶空气 B.半瓶空气 C.大半瓶空气16．为了观测到正确的温度，应当( )温度计的液柱顶端。A.俯视 B.平视 C.仰视17．空气流淌会形成〔 〕。A.风 B.气泡 C.火光18．把纸揉皱后，放入杯底，倒过来插入水中，纸不会湿的缘由是〔 〕。A.空气没有确定的外形 B.空气要占据确定的空间 C.空气能流淌19．假设在上一题的塑料瓶上戳一个小孔，再吹气球，这时气球会( )。A.比原来大 B.比原来小 C.没有变化做“让试管中的水结冰”的试验时，向试管四周的冰块中撒食盐，是为了( )。A.让冰块看上去多一点 B.让试管四周的温度保持在0℃ C.让试管四周的温度降低到0℃以下下面是某一天甲、乙、丙三个城镇的气温存降水量记录表。分析数据可知，下雪的是城镇( )。城镇甲城镇乙城镇丙气温(℃)

14

-15降水量(毫米)15 15 0A.甲 B.乙 C.丙一个吹鼓的气球重5克，放掉气球里的全部空气，这时气球的质量( )。A.等于5克 B.大于5克 C.小于5克在等量的水中，食盐的溶解力气和小苏打比较起来〔〕A.食盐强 B.小苏打强 C.溶解力气一样把注射器活塞拉至10毫升刻度处，用手指堵住注射器小孔后推压活塞，活塞被压缩到1毫升处，松开活塞的手，活塞又会弹回来，这说明〔〕A.空气可以被压缩，也会集中 B.空气有固定的体积 C.空气有质量冰在溶化成水的过程中形态从〔〕。A.固态转化成液态 B.气态转化成液态 C.液态转化成固态26．在做水结冰的试验时，往碎冰中参与食盐的目的是( )。A.让盐结冰 B.制造更低的温度 C.制造更高的温度27．打足气的皮球能弹得很高，是由于皮球里的空气( )。A.被压缩了 B.比较轻 C.会上下流淌28．关于烧水时发生的变化，说法不正确的选项是( )。A.水的成份发生变化 B.温度发生变化 C.水的状态发生变化水蒸气在( )状况下能分散成小水滴。A.受冷 B.受热 C.吸热用〔〕的方法可以让休眠的蜗牛醒过来。摩擦 B.放在水里 C.敲打 D.热水烫二、三年级科学期末复习推断题只要到了严寒的冬天，水就确定会结冰。〔〕空气是没有质量的，由于我们无法捕获他们。〔〕加热对溶解的速度和溶解力气都没有影响。〔〕倒掉杯子里的水后，杯子里还有空气。石和沙子都不能溶解在水中掉在皮肤上的酒精马上干了，说明蒸发了。全部的海洋动物都是哺乳动物。冰和雪都是固态的水，有确定的外形和体积。〔〕在相当条件下，冰激凌比冰块溶化得慢。〔〕烧开的水壶里冒出的白汽是水蒸气。〔〕只有下雨才叫降水。〔〕我们做雨量器的杯子只要是透亮的就可以了。〔〕鲸鱼在水中用鳃呼吸的。〔〕孔明灯会飞的原理和热气球一样。〔〕认真记录试验现象，可以帮助我们更好的得出试验结论。增加食盐的量，可以增加食盐在水中的溶解力气。( )一样的白糖在热水中比在冷水中溶解得快。〔〕可以用燃着的一个酒精灯点燃另一个酒精灯。〔〕对着镜子哈气，镜面马上变模糊，这是镜面蒙上了一层水蒸气。〔〕夏每天气很热，教室里的空气中是没有水蒸气的。〔〕孔明灯只有在灯内的空气变热之后才会升上高空。〔〕国旗在飘扬，说明空气在流淌。( )风是看不见的，所以无法推断风的大小。( )零下十摄氏度，写作10-℃。( )冰是固态的水，雪是液态的水。( )要保持水始终沸腾，这就需要不断加热，所以水的温度还在不断上升( )用滤纸过滤时，漏斗里面液体的液面要高于滤纸边缘。( )洗过的衣服假设晒在阳光下会干得比较快。( )烟柱向西方倾斜，就是刮西风。( )水在常温下也能变成水蒸气。三、三年级科学期末复习解答题请选填出以下试验器材的名称和所做的试验，填序号。名称： 试验： 名称选填：A研钵；B烧杯；C酒精灯；D试管试验选填：E把糖磨碎后溶解；F加热蒸发分别食盐和水；G装水；H做结冰和溶化冰的试验62．2023年，型冠状病毒肆虐全球，人类面临着前所未有的挑战。中国在中国共产党的领导下，全民一心，科学防疫，在与病毒的斗争中打了一场秀丽的阻击战，但我们不能掉以轻心，”战疫”，仍在连续.....冠病毒可以通过空气传播，正是由于这个特点，它的传染性就极强。空气是怎样的一种物质?它具有哪些特点?请完成下面的题。以下场景或现象，应用了哪些空气的性质，请连线。像这样吹瓶内的气球，很难吹起气球 热空气向上升扎破其中一个气球，木棍就会倾斜 冷空气向下降用打气筒给篮球打气，打得气越足，篮球弹性越好 空气占据空间热气球飞向天空量

空气有质制冷空调按在房屋的顶部，有利于屋内快速制冷 空气可以被压缩，压缩空气有弹性请在以以下图的右半局部中用箭头画出冷热空气流淌的路线。你认为，大自然中风形成的直接缘由是( )。A.空气占据空间空气会流淌C.空气有质量水是地球上最常见的重要物质之一，是生物体最重要的组成局部。在地球的外表，大约70%的面积掩盖着( )。A.海洋B.陆地C.森林除了海洋以外，地球的陆地上也存在着各种不同类型的水体，你能依据下面不同水体特征的描述，找到其相对应的水体名称吗?B.水库C.地下水D.河流①格外长,水从上游流向下游( 〕②自然形成的面积较大,水量较多、水面安静的封闭水域( )③存在于地下，有时会以泉水等形式消灭在地表( )④人工修建的，面积较大、水量较多、水面安静的封闭水城，一般有人工修建的坝( )小明在做“纸团遇水是否变湿”的试验时遇到一些问题，请你帮帮他。为了便利观看水位的变化，可以在装水的水槽里撒一些( A.沙泡沫塑料C.回形针杯子放入水中的正确操作方法是( )A.B.C.在杯底扎一个小孔，再把杯子扣入水中，能观看到的现象是( )A.B.C.从天气日历中猎取信息,完成以下问题。时间 气温降水量风速云量2023.5.1 14℃-- 20毫米2 少21℃从日历中,我们可以知道当天的最低气温是 摄氏度,最高气温是 摄氏度。当天的降水量是 毫米,依据雨量等级表,属于 雨。依据红旗的飘动状况,当天的风速是 级。早上观看到红旗向北方向飘动,我们可以推断,此时吹的是 风。请你用简图画一只蚯蚓，并注明蚯蚓的体节、头、环带、肛门。(如图)。现在天平处于平衡状态，假设再往气球里打入20筒空气，天平右端要再放入6粒绿豆才能恢复平衡，由此可推想( )。绿豆比空气重B.空气比绿豆重C.206粒绿豆的质量小林还尝试用米粒等其他物品来恢复天平的平衡，试验记录如右表。由此可知，20筒空气的质量约为( )。20筒空气质量相当的物品物品名称数量绿豆 6粒米粒 15粒A.6克B.15克C.15颗米粒的质量我们还可以选择( )来做试验。A.一元硬币西瓜C.回形针假设将天平左端气球里的空气放出一局部，那么天平会〔〕。A.往气球一端下沉B.往绿豆一端下沉C.保持不变杭州某日的降水量为45.8 (填“毫米”“厘米”或“米”)，对市民的生活没有产生很大的影响。依据降水量等级表，这次降雨的等级为 (填“小雨”“大雨”或“暴雨”)。学习了“天气”单元后，阳阳自制了3个雨量器(如以以下图)。你认为哪个雨量器能测量杭州这一天的降水量？请在图下面的括号中画“√”。( )( )( )地球的陆地外表,掩盖着一层土壤,它是一种重要的物质,是我们不行或缺的重要资源。通过观看与争论，你在土壤中觉察了哪些物体或物质，请填写在下面空白的方框内。以下对土壤的争论与描述，你认为符合哪种土壤类型，请将土壤类型的序号填写在下面的相应括号内。A.沙土B.黏土C.壤土用手捻一捻,觉察很粗糙,它是( )和点水握一握，很简洁成团，且不易散，它是( 〕加点水搓一搓，能搓成条，但易折断,它是〔 〕倒进同样多的水，渗下去的水最少，它是( )土壤中大颗粒较多，它是( )土壤中细小颗粒较多,它是( 〕土壤中大颗粒、中等颗粒、细小颗粒含量差不多，它是( )水会流淌，空气会不会流淌?我们用什么方法可以让四周的人感受到空气的流淌?方法1： 方法2： 天气预报的制作过程一般分为五步，请你简要写一写。为了争论“搅拌是否可以加快冰糖在水中的溶解速度”，小明找来了很多试验材料，如以以下图所示在上图中，请圈出这个试验所需要的材料。试验中保持一样的条件是( )和( )。A.颗粒大小B.水的温度C.液体是否被搅动试验中不同的条件是( A.颗粒大小B.水的温度C.液体是否被搅动假照试验结果是搅拌的那杯水，冰糖溶解得较快，那么说明( )。A.搅拌不影响溶解速度B.搅拌会减慢溶解速度C.搅拌会加快溶解速度通过正确的试验方法，我们可以观看到的现象是( A.不搅拌的一杯溶解快B.搅拌的一杯溶解快C.两杯溶解一样快为了分别食盐和水的试验，请你设计试验来解决这个问题。试验材料:(在你选择的材料后面括号内打“√”。)蒸发皿( ) 石棉网( ) 酒精灯( ) 烧杯( )三脚架( 〕 温度计( ) 食盐溶液( ) 搅拌棒( )试验方法:① ② ③请将它们依据正确的试验挨次排列: 、 、 。(填序号)试验现象:待蒸发皿中的水分大局部被蒸发掉时，蒸发皿中消灭了 。我们的觉察①水分蒸发时，食盐颗粒 随水分一起蒸发。(选填“会”、“不会”)②食盐既可以 在水中，也可以从水中析出来。(选填“溶解”、“不溶解”)74．假设白糖和沙混合在一起，能用水分别吗？为什么？怎样把混合在一起的一勺沙子和食盐分开？写出你的具体操作方法。你能通过一个试验，证明空气占据空间吗？把试验步骤写下来。比较水和食用油的一样点与不同点。日常生活中什么方法让湿衣服快速变干？冠病毒可以通过呼吸道和清化道入侵人体，你了解人体的呼吸器官和消化器官吗?请将以下选项的序号填在图中正确的位置⑴鼻腔⑵储存和搅拌食物，吸取一些养分⑶⑷肛门⑸气管⑹小肠⑺食道⑻支气管⑼口腔⑽大肠科学学习小组为了加快水的蒸发，用酒精灯给烧杯里的水加热。小兰觉得要用火焰最外面的局部去加热，小红认为用火焰最里面的那一层加热速度更快。据上图可知，小兰认为 (填“外焰”“内焰”或“焰心”，下同)温度高，小红认为 温度高。该学习小组预备了一根细细的小木棒，用钳子夹住放在火焰上。过了一会儿，拿出木棒，现象如以下图。这个现象说明( )温度最高。A.外焰B.内焰C.焰心将一块冰冷的玻璃片盖在一杯热水上(如图)，会发生的现象是( )。热水不会变凉玻璃片上面有水珠C.玻璃片下面有水珠***试卷处理标记，请不要删除一、三年级科学期末复习选择题A【解析】【分析】蒸发是在液体外表发生的汽化过程。A【解析】【解答】水变成水蒸汽需要吸取热量，因而要升温，A符合题意。故答案为：A。【分析】水有固液气三种状态，这三种状态可以相互转化。形成大自然的水循环。C【解析】【解答】A、给水升温可以加快溶解，不符合题意。B、搅拌可以加快溶解，不符合题意。C、给水降温会减慢物质的溶解，符合题意。故答案为：C。【分析】升温、搅拌、粉碎固体颗粒可以加快物质的溶解。A【解析】【解答】A、图标为雪天，符合题意。B、图标为沙尘天气，不符合题意。C、图标为雨天，不符合题意。D、图标为雾天，不符合题意。故答案为：A。【分析】此题考的是天气图标。C【解析】【解答】给自行车胎和篮球里打气，是利用了空气占据确定空间且能被压缩的性质，C符合题意。故答案为：C。【分析】空气是一种无色无味，很轻，具有流淌性，占据确定空间且能被压缩的气体。不同的性质打算了它的不同用途。D【解析】【解答】A、雪相当于固态的水，属于降水形式，不符合题意。B、暴雨属于降水形式，不符合题意。C、冰雹是固态的水，属于降水形式，不符合题意。D、龙卷风是空气的流淌，不属于降水形式，符合题意。故答案为：D。【分析】降水的形式很多，常见的有〔雨、雪、冰雹〕等。C【解析】【解答】气球里的是气体，它没有固定的外形，因而在外力的作用下可以变成各种外形，C符合题意。故答案为：C。【分析】固体有确定的体积和外形，液体有确定的体积，但没有固定的外形，气体没有确定的体积和外形。C【解析】【解答】A、塑料杯不便利密闭保存，不符合题意。B、碗是敞口容器，不便利密闭保存，不符合题意。C、塑料袋可以装空气，不易漏气，符合题意。D、广口瓶不够密闭，不符合题意。故答案为：C。【分析】空气是一种无色无味的气体，保存时需要密闭保存，否则简洁漏气。A【解析】【解答】空气中是有水蒸气的。A选项符合题意。故答案：A。【分析】水由液体变为气体，就会和空气混合在一起。B【解析】【解答】地震属于一种自然灾难，而不是天气现象。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素〔如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等〕空间分布的综合表现。A【解析】【解答】蚂蚁利用头上的触角来沟通信息。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】触角是蚂蚁进展信息沟通，感知外界变化的器官。B【解析】B选项符合题意。故答案为：B。【分析】由于塑料具有难降解的特点，所以又被称为“白色垃圾“。B【解析】【解答】黄白色，外表有纹路，不太重，能削动，锯了以后有锯末，能浮在水面上的材料是木头。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】木材是能够次级生长的植物，如乔木和灌木，所形成的木质化组织。这些植物在初生生长完毕后，根茎中的维管形成层开头活动，向外进展出韧皮，向内进展出木材。A【解析】【分析】蜡烛在燃烧的过程中熔化成蜡烛油，是固态的变成液态的，属于物理变化。A【解析】【分析】空气无处不在，瓶子里布满了空气。B【解析】【分析】温度计读数时，视线要与液面最低处保持水平。A【解析】【分析】冷热空气交替流淌，即空气流淌形成了风。B【解析】【分析】由于杯子内布满了空气，水被出去了，所以纸团不会湿。A【解析】【分析】假设塑料瓶上戳一个小孔，吹气球的过程中，会挤压瓶中的气体出来，所以气球可以吹的比原来大。C【解析】【分析】做“让试管中的水结冰”的试验时，向试管四周的冰块中撒食盐，是为了0℃以下，由于冰加了盐凝熔化的温度降低了。B【解析】【分析】依据图表，气温零下并且有降水量的是城镇乙，所以下雪的是乙城镇。C【解析】【分析】空气也是有质量的，放掉气球里的空气，气球的质量会减小。A【解析】20°C时，100毫升的水能溶解：36克盐，10.35克小苏打。A【解析】【分析】气体没有固定的体积，能被压缩。A【解析】【分析】冰溶化成水，由固体变成液体。B【解析】【分析】盐能加速冰的溶化，快速吸取热，所以水就结冰了。A【解析】【分析】气体充进足球里，说明空气可以被压缩。A【解析】【分析】烧水时，温度上升，变成了水蒸气A【解析】【分析】水蒸气在降温的状况下变为小水珠。B【解析】【解答】将休眠的蜗牛放在水中会叫醒。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】蜗牛是指腹足纲的陆生全部种类。身上有硬壳。二、三年级科学期末复习推断题错误【解析】0摄氏度时，水才会结冰。错误【解析】【解答】空气是有确定的质量，我们也可以捕获它们。【分析】空气占据确定的空间，也有确定的质量。错误【解析】【解答】加热对溶解力气没有影响，但是可以加快溶解速度。【分析】加热、搅拌或者粉碎颗粒都可以加快物质在水中的溶解速度。正确【解析】【解答】倒掉杯子里的水后，杯子里还有的物质是空气。所以题目的说法是正确的。【分析】只要有空隙的地方就有空气。正确【解析】【解答】石和沙子都不能溶解在水中，放在水中都会消灭沉淀现象。【分析】有很多物质可以溶于水的，但是还有很多物质是不溶于水的。正确【解析】【解答】掉在皮肤上的酒精马上干了，是一种蒸觉察象。所以题目的说法是正确的。【分析】物质从液态转化为气态的相变过程，叫做蒸发。错误【解析】【解答】海洋中的大多数生物都是卵生动物，不是哺乳动物。所以题目的说法是错误的。【分析】海洋中鲸属于哺乳动物。正确【解析】【解答】冰和雪都是固态水，都有确定的外形和体积。所以题目的说法是正确的。【分析】固体是有固定外形的，但是液体和气体没有固定的外形。错误【解析】【解答】在一样条件下，冰激凌和冰块溶化的速度是一样的。所以题目的说法是错误的。【分析】冰块溶化为水的速度只与温度有关系。正确【解析】【解答】烧开的水壶中冒出的白气是液态水。所以题目的说法是正确的。【分析】水蒸气是气体，是看不见摸不着的。错误【解析】【解答】并不是只有下雨才叫降水，下雪、冰雹等都是降水。所以题目的说法是错误的。【分析】我们可以利用雨量器来测量降雨量。错误【解析】【解答】雨量器不仅要透亮，还有上下均匀。所以题目的说法是错误的。【分析】雨量器是用来测量降雨量的仪器。错误【解析】【解答】鲸鱼在水中是依靠肺部呼吸的。所以题目的说法是错误的。【分析】鲸鱼属于哺乳动物，是依靠肺部进展呼吸的。正确【解析】【解答】孔明灯会飞的原理和热气球一样。【分析】孔明灯会飞的原理和热气球都是利用空气受热膨胀变轻。正确【解析】【分析】认真记录试验现象，有助于培育其实事求是，严峻认真的科学态度和科学的学习方法。错误【解析】【分析】在确定的条件下，水的溶解力气是不变的正确【解析】【分析】上升温度可以加快白糖在水中的溶解。错误【解析】【分析】不能用燃着的酒精灯去引燃另一个酒精灯，简洁引起火灾。错误【解析】【分析】是镜子上分散了一层小水珠，是水不是水蒸气。错误【解析】【分析】水蒸气在空气中的微粒太小，我们的肉眼无法看到。正确【解析】【分析】空气受热时，热空气会上升。正确【解析】【分析】空气的流淌可以借助于其他物体觉察。错误【解析】【分析】可以用风力计来测风力的大小，也可以依据室外物体的状态推断风力的大小。错误【解析】【分析】温度是表示物体的冷热程度，用摄氏度表示，零下十摄氏度，负号在前，应当是-10。错误【解析】【分析】雪是水或冰在空中分散再落下的自然现象,或指落下的雪花。雪是水在固态的一种形式。错误【解析】【分析】水沸腾后，连续加热，水的温度也不再上升了。错误【解析】【分析】过滤时，液面要低于漏斗边缘正确【解析】【分析】阳光下，温度高，蒸发的快错误【解析】【分析】烟柱向西方倾斜，刮的是东风。正确【解析】【分析】蒸觉察象液体温度低于沸点时，发生在液体外表的汽化过程，在任何温度下都能发生。三、三年级科学期末复习解答题C；A；B；D；F；E；G；H【解析】【分析】酒精灯是用来加热的，蒸发来分别食盐和水；研磨研磨物体；烧杯装液体的容器；食管做结冰和冰溶化的试验。62 ． 〔 1 〕〔 2 〕〔3〕B【解析】【分析】〔1〕像这样吹瓶内的气球，很难吹起气球是空气占据空间；扎破其中一个气球，木棍就会倾斜是空气有质量；用打气筒给篮球打气，打得气越足，篮球弹性越好是空气可以压缩，压缩空气有弹性；热气球飞向天空是热空气会上升原理：制冷空调按在房屋的顶部，有利于屋内快速制冷是冷空气向下降。热空气会上升空气的流淌形成了风63．〔1〕A〔2〕D；A；C；B【解析】【分析】地球外表有71%5.1亿平方公里,其中71%为海洋,29%为陆地,在太空上看地球呈蓝色。64．〔1〕B〔2〕A〔3〕C【解析】【解答】〔1〕为了便利观看水位的变化，可以在装水的水槽里撒一些泡沫，杯子放入水中的正确操作方法是图一，有少量水到杯子里去，纸始终都是干的，在杯底扎一个小孔，再把杯子扣入水中，能观看到的现象是杯子里的水面上升，杯子里的空间杯水占据了，纸团湿透了。【分析】做试验的正确步骤应当是，觉察问题，提出猜测，做试验，得到试验结论。65．〔1〕14；21〔2〕20；中〔3〕2；南【解析】【解答】〔1〕1221摄氏度；20