记叙文(小说、散文)复习课件

中考现代文阅读复习指导——记叙文（散文、小说）阅读指导中考现代文阅读复习指导——记叙文（散文、小说）阅读指导《语文课程标准》指出：“在诵读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”2019年资阳市中考《考试说明》也明确提出：语文阅读，重点考查学生的整体感知能力、分析理解能力，初步的鉴能力。并且明确指出现代文的语言材料原则上选择课外。《语文课程标准》指出：“在诵读课文的基础上，理清思路，理解、

考点一、内容的理解与概括

（1）考点题型①用简洁的语言概括文章的主要内容（主要事件）。②梳理文章的内容，填写表格。③划分层次，概括段意。④根据示例，概括或补充故事情节。

考点一、内容的理解与概括

（1）考点题型（2）答题技巧

①要素归纳法。记叙文一般包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六要素。找出这六要素，并合理组织语言，即为文章的主要内容。②摘录法。摘录文章的中心句，结论句、抒情议论句，据此概括文章的主要内容。③标题扩展法。有的文章标题高度概括了文章的内容，对照六要素补充增添，即为文章的主要内容。（2）答题技巧

①要素归纳法。记叙文一般包括时间、地点、人物（2）答题技巧④段意合并法。对于比较复杂的记叙文，用段意合并法，即把每段的段意合并类项，概括文章的主要内容。⑤情节结构概括法。按照情节的“开端、发展、高潮、结局”进行梳理概括。（3）.答题格式人物+时间+地点+事件+结果（2）答题技巧④段意合并法。对于比较复杂的记叙文，用段意合并【例】阅读《走远了再关门》1、本文写了三件事，请用简洁的语言概括第二件事。【例】阅读《走远了再关门》1、本文写了三件事，请用简洁的语言【例】阅读《大风》1、本文围绕“风”展开故事情节，思路清晰，请用简洁的语言分点概括。【例】阅读《大风》1、本文围绕“风”展开故事情节，思路清晰，考点二、语言赏析

考点题型谈一谈相关语言的表达效果。（要点：考虑文落的主题，结合主题来解答词语的含义）对相关语句进行批注。结合句中加点的词语进行赏析。（要点：理解词语的语境义）对相关句子，从修辞方法、词语运用、细节描写等角度进行赏析。考点二、语言赏析

考点题型答题技巧

（1）从修辞方面入手一般先指出该句用了什么修辞手法，然后结合句子的具体内容分析该修辞手法的表达效果。(2)从句子的表现手法入手常用的表现手法：衬托、象征、对比、照应、渲染、伏笔、铺垫、想象、联想、正面描写、侧面描写、细节描写、直接抒情、间接抒情、托物言志、移步换景、定点特写等。答题技巧

（1）从修辞方面入手（3）从富有表现力词语入手A.动词、形容词：xx（动词、形容词）极富表现力，生动形象地写出了...........。B.叠词：运用xx（叠词），起到了加深语意的作用，使语句朗朗上口，富于音韵美。C.拟声词：运用xx（拟声词），生动形象地描写了xx的情态美，流露出......额的情感。D.其它：大词小用、小词大用、贬词褒用、褒词贬用、口语等。（3）从富有表现力词语入手（4）从句子的表达方式入手是记叙，就分析人物活动和事件的发展；是议论，就分析其蕴含的哲理；是抒情就分析其抒发的感情；是描写，就分析其创设的意境等。（4）从句子的表达方式入手（5）从句子的句式特点入手句式不同，表达效果也不同。陈述句语气平和；凝问句制造悬念；设问句提醒读者注意；反问句加强语气；感叹句抒情强烈；排比句层层深入，气势磅礴。品味不同句式的表达效果，就能更好地理解体会作者的情感态度。（6）从句子所蕴含的哲理入手如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理，那就可以从启迪的角度品味。（5）从句子的句式特点入手答题格式：

（1）这是个.......的句子，........（作用）表达了........。（2）运用了XX的修辞手法，生动形象地写出了......，体现了作者.....的感情。（3）运用XX的表达方式，点明（写出、抒发或交代）了......。答题格式：

（1）这是个.......的句子，.......【例】阅读《走远了再关门》3、简要赏析文中A、B两个划线句的表达效果。【例】阅读《走远了再关门》3、简要赏析文中A、B两个划线句的【例】阅读《孩子，我为什么打你》2、请理解第⑧段划线句的含义。【例】阅读《孩子，我为什么打你》2、请理解第⑧段划线句的含义考点三、文章标题的含义和作用

1.考点题型（1）文章标题有什么含义？（2）本文以“xx”为题，有什么好处？（3）文章标题换成xx是否可以，为什么？（4）拟写文章标题考点三、文章标题的含义和作用

1.考点题型2.答题技巧

一般从表层含义和深层含义两方面分析作答。表层含义即标题的字面含义，在文中的含义及文章主旨，深层含义则要考虑它的比喻义、象征义、双关义。一般是交代文章的主要内容，揭示主旨，有时也交代描写对象，故事环境，点明线索，表达作者的感情，激发读者的阅读兴趣等2.答题技巧

一般从表层含义和深层含义两方面分析作答。表层含3.答题格式

这个标题用......的方法，既写出了......，也表达了......。标题xxx点明了写作对象，......。3.答题格式

这个标题用......的方法，既写出了....【例】阅读《土豆的花》1、文章以“土豆的花”为题有什么好处？请简要分析作答。【例】阅读《土豆的花》1、文章以“土豆的花”为题有什么好处？【例】阅读《一只鸟》1、“一只鸟”在文中具有多重作用，请结合文章进行简要分析。【例】阅读《一只鸟》1、“一只鸟”在文中具有多重作用，请结合考点四、分析概括人物形象

1.考点题型（1）结合文章的具体内容分析xx的性格特征。（2）你认为xx是一个什么样的人？（3）对xx的动作、神态等作具体的分析。（4）文中xx给你留下最深的印象是什么？请简要分析。考点四、分析概括人物形象

1.考点题型2.答题技巧

a.品析人物描写，感知人物形象分析人物形象，要品析作者笔下最能体会人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，从而把握人物的性格特点。b.赏读环境描写，明晰人物思想这里所说的环境，即是指自然环境，更多的是指社会环境。前者或渲染气氛，对人物形象起强化作用：结合具体的环境尤其是社会环境分析人物性格，是鉴赏人物形象对的重要的方法。2.答题技巧

a.品析人物描写，感知人物形象c.分析情节发展，概括人物性格作者在展开情节的过程中，通过描写人物的外貌，行动和心理状态，展现人物的鲜明个性。因此，分析人物形象，可以从情节入手，据情节论人。D.探读细节描写，彰显人物性格分析人物形象离不开对细节的探究品读，通过对人物最传神细节的品读，能准确把握人物形象思想性格和内心世界。c.分析情节发展，概括人物性格3、答题格式：

（1）该句运用了.....的描写方法，刻画了.....的性格。（2）从....（动作、语言等）可以看出XX是一个......（品质、性格等）得人。（3）XX是一个.......（性格、品质等）的人3、答题格式：

（1）该句运用了.....的描写方法，刻画了【例】阅读《卖番茄的小女孩》2、文中的小女孩具有怎样的性格特点？请结合实例说一说。【例】阅读《卖番茄的小女孩》2、文中的小女孩具有怎样的性格特【例】阅读《卖番茄的小女孩》3、本文主要通过对话描写来表现人物性格，请结合第③段进行简要赏析。【例】阅读《卖番茄的小女孩》3、本文主要通过对话描写来表现人考点五、分析写作手法及其作用

1、考点题型（1）文章某处描写XX运用了什么手法？简要分析其作用。（2）文章写了XX，又写了XX，为什么？（3）分析文章的叙述人称、表达方式及其作用。考点五、分析写作手法及其作用

1、考点题型（4）本文给你留下最深印象的写作特点是什么？结合文章内容具体分析。（5）简析本文的写作特色（6）从情节、选材、语言描写等角度简析本文的艺术特色（4）本文给你留下最深印象的写作特点是什么？结合文章内容具体2、答题技巧

理解各种写作手法的内涵，把握他们的作用看上下文的联系，从文章前后内容的关联中分析文章所使用的技巧（表现手法、表达方式等）。判断时，必须通读全篇才能体会到作者的构思之妙。从文章的主题及写作目的分析写作技巧。因为在写文章时，有些作者会别具匠心的选用一些写作手法，委婉曲折地把自己的主张表达出来。2、答题技巧

理解各种写作手法的内涵，把握他们的作用从结构安排角度入手。看开头、结尾是否有特色；看全文是否结构严谨；看是否烘托铺垫、前后照应；看是否做到设置悬念，制造波澜、曲折有致等。从选材、组材角度入手。看材料是否典型、真实、新颖、有力；看材料和中心的逻辑关系是否正确；看主次详略是否得当。从结构安排角度入手。看开头、结尾是否有特色；看全文是否结构严3、答题格式

明写法+述内容+析效果3、答题格式

明写法+述内容+析效果【例】阅读《一只鸟》3、小说在情节上多设伏笔与照应，试举一例并分析其作用。【例】阅读《一只鸟》3、小说在情节上多设伏笔与照应，试举一例考点六、分析某段在文章中的作用

1、考点题型本文第一段（开头几段）有何作用？文中第X段的自然环境描写在文中有何作用？文中多次出现“XX”景物，有何作用？文中某一段在结构上有何作用？请具体分析。本文结尾段在结构上和内容上有何作用？考点六、分析某段在文章中的作用

1、考点题型

2、答题技巧

从结构上分析

①开头：a、开篇点题，统领全文；b、照应标题；c、引出下文，或为下文作铺垫；d、与下文形成鲜明对比；e、设置伏笔，照应后文；f、渲染气氛，奠定全文基调；g、设置悬念，吸引读者。②中间：着重分析过渡（承上启下）、埋下伏笔、推动故事情节发展等作用③结尾：A、情节角度：陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心；与标题或前文的内容照应，使情节连贯、基调一致。B、主题角度：深化或升华主题；C、手法角度：戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。

2、答题技巧

从结构上分析从内容上分析渲染气氛，烘托人物（或人物感情），点明中心，升华主题。另外，景物或环境描写语段的作用。①交代故事发生的时间、地点，渲染.......的气氛。②表现人物的.......性格。③推动故事情节的发展。使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。深化（或暗示）作品主题从内容上分析3.答题格式

（1）从结构方面相关术语：总领全文、引出下文、承上启下（收束上文，引出下文）、为下文做铺垫或埋伏笔、总结全文、收束全文、点明中心、深化主旨、首尾呼应。（2）从内容方面这一段写了......，表现了作者......的感情，蕴含（揭示）了.......的道理。3.答题格式

（1）从结构方面【例】阅读《走远了再关门》4、文章主体部分和最后一段分别运用了什么表达方式？最后一段与文章主旨有什么关系？【例】阅读《走远了再关门》4、文章主体部分和最后一段分别运用考点七、理清文章的线索与顺序

考点题型“XX”（事物）在文中多次出现，有何作用？本文的线索是什么？有何作用？本文采用了什么写作顺序？文中X段采用了什么写作顺序？考点七、理清文章的线索与顺序

考点题型答题技巧

抓文章的线索①从文章的体裁和内容入手写人散文或小说，主要以人物为线索，要找准中心人物。叙事散文或小说，主要以人、事、情感或思想的发展变化等为线索。游记散文或小说，主要以时间或地点为线索，要关注时间或方位词。抒情散文以情感为线索答题技巧

抓文章的线索②从标题入手。文章的标题往往就是文章的线索③从文中反复出现的事物入手。有时文章中的某个事物会从头至尾反复出现，成为贯穿全文的线索④可以通过文章中反复出现的抒情、议论性的语句或富有意味的事物去认识、把握线索。这类线索常出现在抒情、叙事类散文中②从标题入手。文章的标题往往就是文章的线索判断记叙的顺序①提取标志性词语法。尤其是按事情发展顺序行文的文章，在文中都会出现一些标志性的词语，抓住这些词语，就可以判断出文章采用的叙述顺序②抓住关键段落法。这种方法适用于插叙和补叙的文章，因为插叙和补叙的段落一般都会独立成段，与其他段落有较大的区别。（注：插叙及其作用：使所写的内容更加充实，情节更加充分，人物更加丰满；使文章的主题更加鲜明、深刻；补充主要事件或衬托主要人物，使行文起伏多变，避免呆板、拘谨。）判断记叙的顺序【例】阅读《卖番茄的小女孩》1、文章是以什么为线索组织材料的？【例】阅读《卖番茄的小女孩》1、文章是以什么为线索组织材料的考点八、把握作者情感，归纳文章的主旨

1.考点题型（1）概括文章的主旨或作者的思想感情。（2）作者在文中写某段内容，主要为了表达什么感情。（3）文末划线的句子表达了作者怎么样的思想感情、。（4）分析文章中某一人物的感情变化。考点八、把握作者情感，归纳文章的主旨

1.考点题型2.答题技巧

（1）结合关键语句，确定情感态度在文首或文尾，或抒情或议论，往往表明文章的主旨，也显示作者的感情。（2）联系文章的主旨，把握情感态度文章的主旨是文章的灵魂，既是作者构思行文的中心，又是情感态度的凝聚点，所以在把握作者的情感态度时，往往可以借助文章的主旨来进行。（3）依据词句色彩，推敲情感态度2.答题技巧

（1）结合关键语句，确定情感态度词句的色彩主要是指文中词语的感情色彩，这些具有感情色彩的词句往往能充分体现作者的情感态度，在依据词句色彩推敲情感的时候，要关注文中一系列同一色彩的词语。根据人物、景物描写，分析情感态度作者对人物、景物的描写，也渗透着自己的情感态度。我们要善于观其外表，知其情感。词句的色彩主要是指文中词语的感情色彩，这些具有感情色彩的词句3.答题格式

具体内容+所表达的情感3.答题格式

具体内容+所表达的情感【例】阅读《母亲与莫扎特》3、文中作者对母亲抒发了怎样的情感？请概括回答。【例】阅读《母亲与莫扎特》3、文中作者对母亲抒发了怎样的情